Конспект по ознакомлению с окружающим миром детей в первой младшей группе «В гости к курочке»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект ООД

по ознакомлению с окружающим миром детей в первой младшей группе
по теме: «В гости к курочке»

Программное содержание:

1. Учить детей брать пшено пальцами и высыпать на ограниченную поверхность (круг).
2. Продолжать знакомить детей с новым материалом: пшеном.
3. Развивать у детей мелкую моторику, эстетическое восприятие, воображение.
4. Упражнять детей в правильном воспроизведении звукоподражаний, слов.
5. Активизировать словарный запас детей: клю-клю-клю (клюёт курочка), цыпленок, ко-ко-ко, желтый.
6. Приучать детей к аккуратному обращению с материалом: сыпать пшено аккуратно, не сыпать мимо стола.
7. Воспитывать у детей добрые чувства к персонажам, вызвать положительные эмоции от общения с ними.

Предварительная работа:

• Чтение сказки Е. Чарушина «Курочка».
• Чтение стихотворения В. Берестова «Курица с цыплятами».
• Рассматривание картины «Курица с цыплятами».
• Подвижная игра «Вышла курочка гулять».

Материал:

1. Игрушка – курочка.
2. Трафареты цыплят.
3. Тарелки с пшеном на каждого ребенка.
4. Дорожка «Здоровья».
5. Яички – сюрпризы в корзинке.

Ход ООД

Сюрпризный момент:

Входит курочка: «Здравствуйте ребятки ко-ко-ко».

Дети здороваются с курочкой.

Воспитатель: Ребятки посмотрите к нам курочка пришла. Вот она какая красивая: гребешок у курочки красный, бородка алая, грудка золотая.

Художественное слово:

Курочка хохлатка

По двору гуляла

Курочка хохлатка

Зернышки искала.

Воспитатель: Давайте дети угостим курочку пшеном. Кушай курочка пшено: мелкое, желтое, вкусное.

Показ действия с предметом:

Воспитатель: Клю-клю-клю клюёт курочка пшено, клюю-клю-клю вкусное пшено.

Вопрос: Что делает курочка?

Образец ответа: Клюёт курочка пшено: клю – клю – клю.

Совместные действия:

Воспитатель: Давайте дети потрогаем пшено пальчиками. Пшено мелкое, гладкое, желтое.

Курица: «Ко-ко-ко потерялись мои ребятки, желтые цыплятки».

Постановка цели:

Воспитатель: Детки курочка волнуется, давайте ей поможем. Сделаем цыплят из пшена. Вот таких.

Показ образца:

Воспитатель: Посмотрите цыпленок маленький с круглым жёлтым животиком: обводящий жест. Давайте сделаем таких цыпляток.

Показ способа действия:

Воспитатель: Я беру пальцами из тарелки пшено, выкладываю его на кружок. У меня получился пушистый жёлтый цыплёнок с круглым животиком.

Совместные действия:

Воспитатель: Максим и Карина вместе со мной берём пшено пальчиками и аккуратно сыплем на животик.

Указания к действию:

Воспитатель: Карина сыпь пшено по всему животику, чтобы цыпленку было тепло. Максим осторожно сыпь пшено, ровная шубка получается у цыпленка. Посмотри курочка, какие пушистые получились у нас цыплята.

Художественное слово:

Вот цыплята желтые

Быстрые, проворные

С черными глазами

С красными носами

Маму курочку зовут

Здравствуй мамочка мы тут.

Анализ от лица персонажа:

Курица: Ко-ко-ко вот мои цыплятки, желтые ребятки, пушистые, красивые. Спасибо вам детки, что нашли моих цыплят. Теперь пойдемте гулять на полянку вот по этой волшебной дорожке.

Художественное слово:

По дорожке мы идем

С вами песенку поём

Наши ножки идут по дорожке

По кочкам, по кочкам

По бугорочкам

Скок, скок,

По гладенькой дорожке.

Подвижная игра: «Курочка – рябушечка»

Курочка - рябушечка у меня живет

Спозаранку песенки курочка поёт

Ко – ко – ко песенки поёт

Курочка - рябушечка червячков клюёт.

Низко наклоняется, лапками гребёт

Ко – ко – ко лапками гребёт.

Курочка - рябушечка по двору бежит

Курочка – рябушечка по воду спешит.

Ко – ко – ко по воду спешит.

Курица: Как мы весело играли и нисколько не устали. Ко – ко – ко спасибо вам ребятки, что нашли моих цыпляток.

Художественное слово: 

Курочка моя

Умница моя

Вот пшено, водичка

Дай ты нам яичко,

Умница моя.

Курочка выносит корзину со сладкими яичками и угощает детей.

Воспитатель: Скажем курочке спасибо и по дорожке вернёмся домой!!!!!!!