Конспект ООД в младшей группе "Транспорт"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

БДОУ МО Динской район «Детский сад общеразвивающего вида № 14»

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

ребенок и окружающий мир во второй младшей группе

Тема: «Транспорт»

Провела занятие:

воспитатель Качалова Е.И.

ст. Новотитаровская, 2016

Тема: «Транспорт»

Задачи приоритетной образовательной деятельности:

Образовательные задачи:

- Учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, выделять основные признаки (цвет, форма, величина, строение);
-  Познакомить со специализированным транспортом.

Развивающие задачи:

- Развивать внимание, память, наблюдательность.

Воспитывающие задачи:

- Воспитывать доброе отношение к окружающим, желание помогать игровому персонажу.

Задачи образовательных областей в интеграции:

Социально-коммуникативное развитие:

- Воспитывать привычку заниматься сообща, формировать готовность к совместной деятельности с взрослыми и сверстниками;

Речевое развитие:

-  Учить называть и проговаривать виды транспорта, цвет, форму и т.д.

Физическое развитие:

-  Формирование правильной осанки.

Демонстрационный материал: Карточки с видами транспорта, кукла Маша.

Ход НОД

Вводная часть

- Здравствуйте, ребята! По пути в детский сад я встретила Машеньку. Машенька, ты такая грустная, что случилось?

Маша: Совершенно случайно я узнала, что существует различный транспорт, с помощью которого я смогу добраться до моей любимой бабушки. Но я совсем ничего не знаю о транспорте

- .Да,  транспорта очень много! Сейчас мы тебе все расскажем. Правда, ребята? (ответ детей)

- Давайте поможем нашей Машеньке, расскажем ей, какой бывает транспорт!

Основная часть

Показ сюжетных картинок с транспортом и рассказ о нем.

-  А теперь, ребятки, поможем Машеньке добраться до бабушки. Сначала мы поедем на поезде.

Воспитатель становится впереди с Машенькой, дети строятся за ним. Едут под музыку, приговаривая:

- Слышен гром издалека,

Тучек в небе нет пока.

Это, разгоняя пух,

Мчится поезд «Чух-чух-чух»!

-  Ребята, куда наш поезд нас привез? Остановка «Полезные машины». Какие «полезные» машины вы знаете? (пожарная машина, полицейская машина, машина скорой помощи -  показ картинок и рассказ).

- Молодцы. Все верно. Теперь и Машенька знает, какие есть «полезные» машины. Поехали дальше?

- Давайте сядем в самолет и полетим!

Дети и воспитатель выставляют руки в стороны, изображая самолет:

- Солнце в небе золотится,

Ввысь летит большая птица.

Эта птица – самолет,

Он отправился в полет!

- А вот и очередная остановка. Машенька, узнаешь бабушкину ферму?

Машенька: Конечно, как быстро мы добрались!

- Еще немного и мы доберемся до дома бабушки. А пока мы увидим, кто живет на ферме у нашей бабушки.

- А теперь мы немного отдохнем и поиграем с нашими пальчиками! (пальчиковая гимнастика)

В гости к пальчику большому

- Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и последний

(Соединяем пальцы обеих рук под текст потешки, стучим друг о друга.)

Сам мизинчик-малышок

Постучался о порог.

Вместе пальчики-друзья,

(Кулачки стучат друг о друга).

Друг без друга им нельзя.

(Ритмичное сжимание кулачков.)

Заключительная часть

- Ребята, вот мы и помогли Машеньке добраться до бабушки, узнали много нового о транспортах, какие они бывают и еще поиграли! Вы все молодцы!