Проект " Накормите птиц зимой"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТУЛЫ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦО - ГИМНАЗИЯ № 30»

Проект

тематической деятельности в дошкольных группах

МБОУ «ЦО-гимназия № 30»

по месту осуществления образовательной деятельности:

г. Тула, ул. Шухова, д.16

«Накормите птиц зимой»

старшая группа

  Воспитатели:

высшей категории

Лапшина С.М.

первой категории

Руднева Х.К.

Тула

2018

ВВЕДЕНИЕ

1. Актуальность проекта:

        Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Часто мы не замечаем этих маленьких пернатых, но, познакомившись с ними поближе, мы понимаем, что они делают очень много полезного. Значение птиц в природе и для человека велико и многообразно. К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге. Много птиц погибает во время зимней бескормицы, которая начинается с появлением устойчивого снежного покрова, от голода.

      Зима - суровое время года, а для птиц самая тяжелая пора. Холод птицам не страшен, им страшен голод. В поисках пищи многие птицы жмутся к человеческому жилью. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, а помочь птицам выжить могут только люди. Привлечение детей к оказанию помощи зимующим птицам является мощным воспитательным фактором в развитии экологического сознания, таких человеческих качеств, как забота о братьях наших меньших, сопереживание, сочувствие.

        Участие в конкурсе «Столовая для пернатых» в рамках проекта способствует созданию условия для общения ребенка с миром природы, развитию умения обобщать наблюдаемые явления, делать выводы, анализировать, классифицировать, аргументировать свою точку зрения. Привлечение родителей к участию в проектной деятельности (изготовление кормушек, приобретение корма для птиц) способствует укреплению детско-взрослого сообщества (педагоги – дети – родители). Кроме того, старший дошкольный возраст является благоприятным для организации проектной деятельности. Таким образом, включение в содержание образовательной деятельности в подготовительной группе проекта «Покормите птиц зимой!» можно считать своевременным и актуальным.

Проблема:

-некоторые дети не проявляют интереса к жизни пернатых в зимний период;

-большинство детей не проявляют упорства и терпения при выполнении заданий, не доводят начатое дело до конца.

Вид проекта: долгосрочный ( с ноября по май)

Цель проекта: Обогатить и расширить знания и представления участников проекта о птицах, особенностях образа их жизни, повадках птиц, о роли человека в жизни зимующих птиц. Изготовление кормушек для поддержания жизнедеятельности зимующих птиц.

Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, родители.

Задачи проекта:

Воспитывающие: воспитание у детей бережного отношения к природе через проявление заботы о птицах: подкормка птиц зимой, изготовление кормушек.

Обучающие: Активизировать и расширять словарь по теме, развивать связную речь детей, совершенствовать уровень накопленных знаний о взаимодействии людей и птиц в зимнее время.

Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми и педагогом.

Развивающие: развивать экологически грамотного поведения детей по отношению к живому, чувство ответственности за их состояние и стремление помогать птицам в зимних условиях.

Методы и приемы реализации проекта:

Беседа.
Рассматривание иллюстраций.

Чтение художественной литературы.

Дидактические игры.

Прослушивание голосов птиц.
Изготовление родителями воспитанников кормушек.

Размещение корма в кормушках на участке группы в холодный период года.

Формы работы реализации проекта:

Коллективная.

Индивидуальная.

Ожидаемые результаты: 

Создание необходимых условий  по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих  птиц.

Заинтересованность  детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).

Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Активное участие родителей в реализации проекта.

Формирование у детей и взрослых определенной системы природоведческих знаний, позволяющей осознать единство всей природы и место человека в ней.

Этап I

После постановки целей и задач проекта подбирался материал для реализации проекта:

1. Беседа «Зимующие птицы»

2. Заучивание стихов о птицах (Александр Яшин «Покормите птиц»)

4. Чтение рассказов, стихов, пословиц, поговорок о птицах

5. Д/игра «Накорми птиц»

6. Д/игра «Верю – не верю»

7. Экскурсии:

Наблюдение «Какие птицы прилетают на кормушку?»

Столовая для птиц

8. Прослушивание голосов птиц

9. Информация в уголке для родителей «Покормите птиц зимой»

10. Памятка «Как подкармливать птиц».

Правила поведения возле кормушек.

 Этап II. Заключительный

Распределены кормушки для птиц на территории участка группы.

Организованно  дежурство детей.

В процессе реализации проекта, на разных его этапах проводился промежуточный мониторинг.

После завершения проекта создана презентация «Накормите птиц зимой».

Этап III. Приложения

В приложении может быть вынесен материал, который  прошел в рамках деятельности проекта( конспекты совместной деятельности с детьми, планы развлечений, бесед с детьми, сценарии проведения мероприятий)