Конспект занятия в младшей группе «Покатаем наших друзей»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект занятия в младшей группе «Покатаем наших друзей»

Программное содержание:

1. Учить детей правилам поведения на дороге;
2. Закреплять умение узнавать и называть животных (кошка, собака, зайчик);
3. Расширять знания детей о том, чем питаются животные;
4. Совершенствовать умение группировать предметы по цвету, закреплять цвета (красный, синий, желтый)
5. Формировать у детей умение отвечать на вопросы взрослого, обогащать словарь детей словами: названия животных, косточка, молоко, морковка, грызет, лакает, употреблять предлоги «в», «на»;
6. Воспитывать заботливое отношение к животным.

Ход занятия:

1. Воспитатель везет кошку и собаку на машине и говорит: «Едут киска и собачка и ребяткам машут лапкой. Кто к нам приехал? На чем приехали? Поздоровайтесь с гостями».
2. В это время выставляет на дороге зайца и спрашивает: «Кто это, ребятки? Ах, зайчик, ах, проказник, выскочил на дорогу? Что может произойти? Скажите зайчику: «Беги, беги, лапки береги!»( Дети повторяют). Ну-ка, киска, дай сигнал (би-би-би), и наш зайчик убежал! ( Дети повторяют, как сигналит киска)».
3. Вдруг зайчик плачет. Воспитатель побуждает детей спросить, почему он плачет? Отвечает; «Он тоже хочет покататься на машине. Давайте его покатаем».

Предлагает детям посадить зайца в машину к кошке и собаке: « Садись зайчик в машину».

Спрашивает: «Куда сел зайчик? (в машину), На чем звери катаются? (на машине)».

4. Воспитатель продолжает: «Ехали, ехали и на мусор наехали (в это время раскидать по полу разноцветные пробки). Дальше не проехать! Что же делать?».

Предлагает  собрать мусор. Достает коробочки красного, желтого, синего цвета и предлагает собрать пробки в свою коробочку. Дети выполняют задание.

5. Когда задание выполнено, воспитатель продолжает: «Ну вот, можно дальше ехать. Ехали, ехали и в садик приехали. Спросите, понравилось ли им кататься на машине?
6. Ребята, давайте поиграем с ними!» (игра по выбору)
7. Звери долго катались и очень проголодались. Давайте их накормим.

Дидактическая игра «Кто что любит?». На подносе морковка, молоко, косточка. Дети кормят зверей, приговаривая: «На. Собачка, грызи косточку», «На, киска, лакай молоко»…

8. Звери благодарят детей и уезжают домой.