«Ознакомление с родным краем через дидактические игры».
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Материал подготовлен воспитателем 1 категории МБДОУ «Черёмушка», г. Томмот, Республика Саха (Якутия)

Высоких Татьяной Петровной.

Тема: «Ознакомление с родным краем через дидактические игры».

В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок- родной край: город, село, улица, дом, где он родился. Это его маленькая Родина, а из таких маленьких родных уголков и состоит наша большая Родина. Понимание – родной край – у дошкольников связан с конкретным представлением, что им близко и дорого. Поэтому наша задача научить детей чувствовать и любить красоту родного края, людей, живущих здесь. И поэтому в нашем детском саду была проведена большая работа по этой актуальной теме.

Для работы с детьми по ознакомлению с родным краем был создан центр – «Якутия – мой край родной», где был собран  богатый материал по этой теме.

• Художественная, познавательная литература: о природе, о животном и растительном мире Якутии, детские книги; сказки, сборники стихотворений и рассказов  якутских писателей и поэтов.
• Открытки с достопримечательностями родного края.
• Альбомы с фотографиями о природе Якутии, об исторических местах республики.
• Картотека: пословицы, поговорки, загадки, приметы.
• Символы Республики Саха (Якутия).

Самое главное в своей работе я уделяю дидактическим играм , которые постоянно применяю на занятиях и в совместной  и самостоятельной деятельности детей.

Дидактические игры помогают вызвать большой интерес к занятиям, беседам по ознакомлению детей с Республикой и родным краем. Ведь дидактические игры – это универсальный метод для обобщения, закрепления, систематизации знаний, полученных на занятиях, расширения кругозора детей.

Дидактические игры позволяют детям в живой непосредственной форме:

• Уточнять представления и знания о свойствах предметов: цвет, величина, форма, строение.
• Накапливать сенсорный опыт.
• Развивать умение выделять сходства и различия между предметами.
• Развивать глазомер, координацию движений рук глаз, мелкую моторику.
• Дидактические игры представляют большие возможности для умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания детей.
• Игра вызывает у детей большой интерес, а, играя, ребёнок запоминает многое из окружающей действительности и сам процесс мышления протекает активнее, трудности умственной работы ребёнок преодолевает с лёгкостью, не замечая , что его обучают.
• д/игра: приучает детей к самостоятельному мышлению, к использованию полученных знаний в различных условиях, в соответствии с поставленной игровой задачей.

Дидактическая игра: «Дикие животные Якутии».

• Развивать интерес детей к природе родного края.
• Показать разнообразие животного мира нашей Родины (Якутии): образ жизни, среда обитания; чем питаются; способы их защиты от врагов; какую пользу приносят человеку и как человек заботится о них.
• Умение соотносить картинку к названию животного на якутском языке.

Дидактическая игра: «Виды якутских орнаментов».

•  Закреплять знания детей о видах якутских узоров, орнаментов.
• Соотносить название к узору.  

Дидактическая игра: «Зимующие и перелётные птицы Якутии».

• Обогащать знания детей о зимующих и перелётных птицах.
• Закреплять знания детей о многообразии птиц своего родного края.
• Умение соотносить образ жизни птиц с климатическими условиями.
• Умение соотносить картинку к названию птицы на якутском языке.

Дидактическая игра: «Времена года».

• ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ВРЕМЁН ГОДА.
• УМЕНИЕ ДЕТЕЙ ВЫЯВЛЯТЬ ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ КАЖДОГО ВРЕМЕНИ ГОДА.
• ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ  ВРЕМЁН ГОДА НА ЯКУТСКОМ ЯЗЫКЕ.

Дидактическая игра: «Предметы вокруг нас».

• Формирование представлений о том, что вещи сделаны людьми и имеют разное назначение.
• Учить  думать, делать правильный выбор, определять структуру материала по внешнему виду и на ощупь.

Дидактическая игра: «Выложи и назови  орнамент».

• Закрепление знаний о декоративно-прикладном искусстве, о традиционном украшении одежды.
• Умение составлять целое из частей разной формы и размера, знание геометрических фигур.
• Развивать у детей наблюдательность, умение сравнивать и находить в окружающей среде похожие предметы.

Дидактическая игра: «Кому что нужно».

• закрепление знаний о труде коренных жителей Якутии.
• Подбирать предметы, необходимые: охотнику, оленеводу, рыбаку и т.д.

Дидактическая игра: «Собери чорон».

• Умение составлять целое из частей разной формы и размера, знание геометрических фигур.

• Умение называть орнамент.

  Дидактическая игра: «Якутская национальная одежда».

• Знакомство детей с национальной одеждой народов Севера.
• Умение соотносить картинку с одеждой к его названию на якутском языке.
• Умение различать и называть зимнюю, летнюю, праздничную и бытовую одежду.