Образовательная деятельность по познавательному развитию для детей старшей группы »Этот удивительный космос»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №6 « Светлячок»

Образовательная деятельность  по познавательному развитию для детей старшей группы

»Этот удивительный космос»

                                                                                                    Воспитатель

                                                                                                    Сенина Любовь Якубовна

                                                              п. Малое Луговое

                                                     Гурьевский городской округ

2017 год

Задачи:

1. Уточнить и расширять представления детей о космосе, планетах, Солнечной системе. Вызвать познавательный интерес к космосу.

2. Развивать фантазию, воображение, желание передавать свои впечатления, умение самостоятельно  принимать решения .

3. Воспитывать умение работать коллективно.

Материал: иллюстрации с изображением Вселенной, звезд, планет, космическая музыка, проектор  презентация по теме «В Космосе», макет планеты.

Предварительная работа: просмотр слайдов, презентаций по теме «Космос», чтение познавательных рассказов из энциклопедии дошкольника и «Я познаю мир», продуктивная деятельность: , лепка космических тел, «пластилинография», беседы о космосе, о солнечной системе, о планетах, чтение стихотворений, рассматривание иллюстраций.

Словарная работа: Космос, планеты (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон). Солнечная система, космодром, скафандр.

Ход занятия:

Звучит космическая музыка. Дети заходят в группу, на каждом ребенке надет костюм звездочета.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли  гости, давайте поздороваемся.  

 Я предлагаю вам сесть на стульчики.

На экране появляется Знайка. ( голос Знайки)

Ребята, здравствуйте,  меня зовут Знайка,  я сегодня получил письмо  из космоса с  планеты Плутон.  Жители планеты пишут, что планету Плутон ученые астрономы  решили исключить из состава планет солнечной системы, потому что планета расположена очень далеко от солнца и  имеет маленький размер и она не такая красивая как Земля  и Плутоняне просят им помочь, сделать их планету такой же красивой как Земля.   Но я один не смогу справиться, я  узнал, что вы уже очень много знаете  о космосе, вы юные астрономы,  сможете отправиться в космическое путешествие на планету Плутон и помочь Плутонянам.

 Но  в письме написано ,что в космос можно полететь только тогда ,когда будут выполнены все задания.  Я передал вам письмо с  заданиями  и очень надеюсь что вы  справитесь и поможете жителям планеты. Удачи вам, ребята.

Раздается стук в дверь, воспитателю передают конверт.

Воспитатель

1.Ребята, кто  первым изобрел спутник? ответы детей   ( Великий конструктор Королев) слайд №1

1. Как назвалась первая ракета и кто ее изобрел? ответы детей   ( Восток, тоже Королев) слайд №2
2. Кто первым побывал в космосе? ответы детей   ( собаки Лайка, а затем Белка и Стрелка

и еще в космосе побывали обезьянка-американка, кошка –француженка, черепаха из Казахстана) слайд №3

4. Кто первый на планете подняться к звездам смог? ответы детей   ( космонавт

 Ю. Гагарин, сейчас космонавты занимаются научной работой, ведут           медицинские, технические наблюдения, изучают поверхность Земли, Луны, других планет. Сообщают  о приближающихся ураганах, тайфунах, стихийных бедствиях, уточняют прогноз погоды, обеспечивают спутниковую теле, радио связь.) слайд №4

5. Ребята а женщины летали в космос? Ответы детей ( В. Терешкова) слайд №5

6. Ребята, а расскажите почему на этой картине Земля держит Луну за руку ?  ответ детей ( Луна спутник Земли)  А кто-нибудь из космонавтов летал на Луну, может быть вы знаете? Ответы детей ( Да знаем, это американец Нил Армстронг, он первым прилетел на космическом корабле, приземлился и сделал первые шаги по Луне) Слайд №6

7. Ребята, а почему говорят планеты Солнечной системы? Ответы детей ( потому что все планеты вращаются вокруг солнца по своей орбите)

 Ребята, а что вы знаете о солнце? Ответы детей ( Солнце-это звезда, очень большой раскаленный шар, солнце на самом деле белого цвета, а мы на Земле видим солнце желтого цвета потому что, в атмосфере волны спектра цветов солнца рассеиваются и до Земли доходят только волны( лучи) желтого и красного цвета слайд

Воспитатель:  Ребята, вы просто молодцы, но  это еще не все, вот второе задание. Нужно рассказать что мы знаем о планете Меркурий, и Венера. Я вам  сейчас предлагаю поиграть , игра называется «  Интересные планеты»

Я предлагаю встать вам со стульчиков и сделать круг, в круг становится Матвей, это планета первая Меркурий . Ребята,  расскажите какая планета Меркурий ? ответы детей ( Это  первая планета ближе всех расположена к Солнцу, во всей системе она считается самой маленькой. Днем планета практически горит под солнечными лучами , а ночью промерзает ) давайте разотрем свои ладошки, вот какими они стали горячими и приложим наши ладошки к нашему  Матвею, а теперь остудим наши ладошки подуем на них, вот какими они стали холодными и приложим их к нашему  Матвею. Вот какая планета Меркурий.

 А сейчас возьмите по кусочку ваты и опять встаньте в  круг-это планета Венера,  в круг  становится Яна, расскажем все, что мы знаем о планете Венера. Ответы детей  ( Вокруг нее всегда много облаков, что затрудняет наблюдение. Вся поверхность Венеры представляет собой горячую каменистую пустыню, солнце нагревает планету очень сильно, а облака сохраняют это тепло, поэтому температура очень высокая на планете), давайте ребята поднимем наши кусочки ваты  и создадим плотные облака,   облака опустились ближе к поверхности планеты, положите на пол и сильно разотрите ладошки и приложите к  Яне . Вот такая интересная планета Венера.

 Молодцы, ребята. А сейчас я предлагаю убрать вату на место и  послушать третье задание.  Нам  нужно  назвать все планеты и показать как движутся планеты по орбите. Давайте поиграем   в игру « Полетаем по орбите»

Выберете себе планету и встаньте на свою орбиту. Дети выбирают себе картинку с изображением планеты и выстраиваются по порядку расположения плане.  Ребенок солнышко берет в руки обруч с ленточками, дети берут в руки ленточки и рассказывают стихотворение:

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз … Меркурий,
Два … Венера,
Три … Земля,
Четыре … Марс.
Пять … Юпитер,
Шесть … Сатурн,
Семь … Уран,
За ним … Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

 А теперь ребята, покажите , как планеты движутся по своей орбите. Дети бегают вокруг солнца. Звучит космическая музыка.

Воспитатель: Молодцы ребята. Сейчас я вам предлагаю сесть на стульчики.

Мы справились ребята со всеми заданиями, но что бы нам отправиться в космическое путешествие, нам необходимо построить ракеты.

 Вы уже  знаете  как построить ракету, но нам надо построить две ракеты. Почему? Ответы детей ( Экипаж космического корабля состоит из 6-7 человек)

Правильно ребята, приступайте к работе. Ребята из конструктора « Магформерс»

строят две ракеты.

Молодцы ребята, быстро справились . А сейчас мы возьмем все необходимое что бы помочь сделать Плутон красивой планетой. Что необходимо взять? Ответы детей ( землю, семена, воду, морских обитателей, животных, птиц,  насекомых, пророщенные семена) . Ну в путь ребята, начинаем обратный отсчет 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1, пуск.

Во время полета звучит космическая музыка, выключается свет и на потолке проектируется силуэты звезд и луны, проектор проектирует планету Плутон

 Воспитатель :Ну вот ребята мы и прилетели,  ребята  подходят к макету Плутон  и рассматривают , что на его планете ничего не растет, ребята заполняют макет всем, что привезли с собой и согревают планету прикладывают ладошки к своему сердечку и после ладошки прикладывают к макету, передавая планете, теплоту, добро, заботу, радость.

Воспитатель: Молодцы ребята,

 Проектор проектирует Плутонянина он  благодарит детей  и прощается с ними, выражая надежду, что скоро они увидят с Земли очень красивую планету под названием Плутон и планета опять будет в составе своей семьи Солнечной системы.

Воспитатель: Рассаживаемся ребята, по своим местам и начинаем порядковый отсчет 1,2,3,4,5,6,78,9,10-пуск звучит космическая музыка. Ну вот ребята, мы и на Земле.

Понравилось вам ребята космическое  путешествие? А, что вы сейчас чувствуете? ( радость, веселое настроение,) Почему? ( мы помогли  жителям планеты Плутон, совершили смелый, добрый поступок)