План конспект занятия по коммуникативному развитию "Остров дружбы"
учебно-методический материал по окружающему миру (средняя группа) на тему

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №76»

Конспект НОД

на тему «Остров Дружбы»

Образовательные области: познание, коммуникация, чтение, физическая культура, здоровье, социализация, музыка

Воспитатель: Архипова Л.Н.

Цель: Формировать доброжелательные дружеские отношения между детьми, навыки общения друг с другом.

Задачи: Учить детей видеть хорошие качества своих товарищей, формировать желание говорить приятные слова друг другу, пополнять и активизировать словарь детей; совершенствовать двигательные умения и навыки, создание благоприятного эмоционального климата.

Предварительная работа:

-беседа с детьми о дружбе, об отношении друг к другу;

-чтение художественной литературы о дружбе;

-организация совместной прогулки и общих игр с детьми другой группы;

-разучивание стихотворений;

-подбор аудиозаписей с песнями о дружбе для сопровождения.

ХОД:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое дружба?

Дети:…….

Воспитатель: А вы хотели бы получше узнать, что такое дружба? Тогда я приглашаю вас на чудесный остров Дружбы. Хотите там побывать?

Приглашаю вас на остров

Остров Дружбы – он для тех,

Кто друзей имеет много

И хочет другом быть для всех.

Дети с воспитателем заходят на коврик, имитирующий остров. Вокруг много комнатных растений.

Воспитатель:

Остров этот всех подружит

Всех научит нас дружить

Всех теплом своим согреет

И заботой окружит.

- Ребята, на этом острове принято приветствовать друг друга особым образом. Давайте встанем в круг и поздороваемся, передавая друг другу ласковое сердце и называя друг друга ласково по имени.

Дети передают друг другу сердечко и здороваются: «Доброе утро Анютка, доброе утро Илюша» и т.д.

- Молодцы, а теперь присядем на травку…Садитесь поудобнее…Оглянитесь вокруг. Посмотрите, сколько здесь красиво, тепло и уютно, поют птички.  

А еще здесь есть вот такой красивый сундучок. В нем хранятся секреты этого острова – секреты дружбы. Хотите туда заглянуть?

Для этого нам нужно разгадать секреты дружбы.  Сначала поучимся действовать вместе, повторяйте за мной:

Что за чудо-чудеса!

Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая

Вот ладошка левая!

Скажем вам мы не тая –

Руки всем нужны, друзья!

Дружно за руки беритесь,

Помогать вы не ленитесь!

- Ребята, посмотрите, сейчас вы держите руки своих друзей. Именно они будут помогать вам сегодня.

Воспитатель: Молодцы!

Хотите узнать первый  секрет дружбы?

Тогда давайте споем песенку.

Звучит песня «От улыбки». Скажите мне, пожалуйста, так с чего же начинается дружба? Правильно, с улыбки. Посмотрите как быстро, легко и просто вы разгадали первый секрет. Скажите, а с каким человеком приятнее общаться с тем, который хмурый, злой или с тем, который улыбается? Правильно. Поэтому давайте подарим друг другу самую красивую улыбку. Ведь мы хотим быть друзьями!

Итак, вы разгадали первый секрет. Как называется этот секрет? Правильно.

Педагог показывает карточку с улыбкой. Первые секрет – это улыбка.

Воспитатель: А теперь давайте встанем и поиграем. У меня есть волшебный клубок.  Под музыку мы будем передавать его друг другу. Когда закончится музыка, тому у кого оказался клубок остальные дети говорят по одному доброму  слову или пожеланию.

 - Волшебный клубочек по кругу идёт

Доброе слово всем передаёт.

- Молодцы, вот сколько добрых слов мы сказали друг другу. Приятно вам было их услышать? Мы подарили друг другу частичку своей доброты. Ребята, а что такое доброта?

Дети:………..

Воспитатель: Какие добрые поступки вы совершаете друг для друга?

 Как вы считаете, какой же второй секрет дружбы? Правильно, это доброта.

 Молодцы. Вот и второй секрет, который мы разгадали.

 (Показываю карточку)

Воспитатель:  Ребята, вы обратили внимание, какие красивые цветы растут на этом острове? Давайте и мы с вами попробуем превратиться в красивые цветы, с которыми хочется дружить.

Воспитатель: Злата, в какой цветок превратишься ты? (Роза).

Воспитатель:  А ты? (Незабудка). (Каждый ребенок выбирает себе цветок, в который он хотел бы превратиться). 

Воспитатель: Ребята, из чего вырастает цветок?

Дети: Из семян, из зернышка.

Воспитатель: Правильно, из семечка. Представьте, что вы маленькое-маленькое семечко. (Ребенок поджимает ноги, опускает головку — он «семечко»).

Воспитатель: Что же нужно сделать с семечком, чтоб вырос цветок?

Дети: Посадить в землю, закопать в ямку и полить.

Воспитатель: Да, чтобы цветок вырос за ним нужно ухаживать, заботиться.

Педагог поглаживает детей по-очереди по спине — «закапывает ямку». Затем «поливает» из лейки.

Воспитатель: Семечко начинает расти. (Дети тихонько встают, поднимая вверх руки. Педагог помогает им, поддерживая  за пальцы).

Воспитатель: Вот и выросли цветы! Ах, какие же вы красивые. Посмотрите друг на друга, полюбуйтесь красивыми цветочками. Давайте громко хором скажем: «Какой красивый цветок! Мы хотим дружить с тобой!».

Какой же третий секрет дружбы? Что мы делаем для того, чтобы цветы выросли? Правильно, мы о них заботимся. Третий секрет – это забота и помощь. Как мы заботимся друг о друге. Как помогаем друг другу?

- Я предлагаю всем вместе посадить цветок добра. Хотите? Давайте подойдем сюда. (На столике приготовлен контейнер с землей, выкопаны лунки для посадки семян) Возьмите каждый семечко с блюдечка, положите каждый в свою лунку. Теперь с помощью лопаточки закопайте их.  Берите леечки, надо полить их. Ну вот, очень скоро из наших семян, если мы будет заботиться о них, вырастут красивые цветы доброты.

Воспитатель: Вы разгадали все главные секреты дружбы и  теперь мы можем заглянуть в сундучок. Давайте еще раз повторим их: улыбка, доброта, забота и помощь. (называют дети) Открываем сундучок. Ой, ребята, здесь для вас подарок. (В сундучке лежат по цветку для каждого ребенка в подарок)

- Посмотрите, в ваших руках теперь волшебный цветок добра. (Звучит тихая, спокойная музыка). Мысленно поместите все добро из этого цветка в свое сердце. Почувствуйте, как добро входит в вас, как оно согревает вашу душу, несет радость. У вас появляются новые силы, здоровье, счастье. Я хочу, чтобы с такими искренними сердцами вы шли по жизни.

Понравилось ли вам ребята на нашем “острове Дружбы?”

А теперь возьмемся все за руки и сделаем большой круг. Давайте передадим свои теплые дружеские отношения друг другу.

    Дети становятся в круг и передают эстафету словами. «Я передаю свою дружбу Ане…»

 Сегодня мы все стали настоящими друзьями. Ребята, цените дружбу и делайте все для ее сохранения. А в свою группу мы возьмем частичку этого острова – эти самые цветы, которые мы посадили на нем. Цветы будут расти у нас в группе, и наша дружба будет становится все крепче и крепче.