Экологический проект «Исследователи на грядке»
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Опубликовано 14.01.2018 - 15:06 - Ломако Татьяна Ивановна

Экологический проект «Исследователи на грядке»

Скачать:

Вложение	Размер
proekt.docx	365.6 КБ

Предварительный просмотр:

МКДОУ №3 «Радуга»

ЗАТО п.Солнечный Красноярского края

Экологический проект

«Исследователи на грядке»

$I:\DCIM\100MSDCF\DSC01888.JPG$

Воспитатель: Ломако Т. И.

Экологический проект «Исследователи на грядке»

Актуальность темы проекта: Проект направлен на формирование представлений об овощных культурах нашей области; о способах их посадки и условиях выращивания; на понимание необходимости овощей в жизнедеятельности человека. .

Цель: заинтересовать детей наблюдением за жизнью культурных растений; посредством ; активизировать мышление.

Задачи:

Формировать представление об овощах, о разнообразии их сортов, о благоприятных условиях для их роста и созревания.
Создавать условия для развития поисково-исследовательской деятельности детей.Способствовать сбору новой информации об уже известных овощах.
Развивать умение составлять познавательный рассказ о росте саженцев.
Формировать интерес к произведениям фольклорного жанра (пословицы, поговорки, загадки).

Продолжительность проекта: апрель

Участники проекта:

Дети старшей группы.
Родители
Воспитатели
Предполагаемые результаты:

1, Формирование представлений о том, как растут овощи, как нужно ухаживать за ними; об условиях их созревания и времени сбора; о способах приготовления из них различных блюд и способах заготовки на зиму.

2. Составление описательного рассказ об овоще с использованием опорной схемы.

3. Подбор интересного познавательного материала о росте таких же овощей на домашних грядках и в теплицах.

Перечень форм и методов реализации проекта

Наблюдение за трудом взрослых .
Занятия в игровой форме.
Трудовая деятельность .
Дидактические и сюжетно - ролевые игры.
Рассматривание иллюстраций, картин.
Беседы.
Чтение художественной литературы.
Заучивание загадок, пословиц и поговорок.

Работа воспитателя

1. Беседы с детьми (выявление уровня знаний о растениях)

2. Составление плана работы над проектом.

3. Сбор материала, необходимого для реализации проекта.

4. Разработка конспектов занятий и презентации по планируемой теме.

5. Организация предметно – развивающей среды по теме проекта.

6. Изготовление дидактических игр и пособий

Этапы проектной деятельности:

1. Подготовительный этап.

Сбор и анализ литературы по данной теме.
Определение цели.
Планирование деятельности, направленной на реализацию проекта.
Проведение анкетирование родителей по данной теме.

2.Основной этап – практическая деятельность.

Вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль воспитателя).
Реализация проекта через различные виды деятельности.
Взаимодействие с родителями, направленное на знакомство с проектной деятельность.

3. Заключительный этап.

Мини-выставка «Огород барашка Шона»
Содержание проекта.

Апрель
Мероприятия
Беседы	«Что я знаю о здоровом питании?». «Откуда берутся овощи?». Какой вред рассаде могут нанести насекомые?» «Как нужно ухаживать за овощными культурами».
НОД	Рисование. «Что растёт в огороде?»
Дидактические игры	«Чудесный мешочек»,«Что за овощ?» «Один – много», «Узнай по запаху», «Скажи ласково», «Подскажи словечко»
Опытно-экспериментальная деятельность	Посадка семян на рассаду. Рост рассады в тени и на солнце.
Чтение художественной литературы	Н. Носов «Огородники». Н. Носов «Огурцы», потешки об овощах
Наблюдение	За всходами и ростом. За ростом рассады, вытягиванием её к солнцу
Работа с родителями	Сбор информации: подбор иллюстраций и художественной литературы; рассматривание энциклопедий.
Труд	Полив всходов. Пикирование. Сеяние семян помидор и цветов и посадка «Лукового дерева»