Семейная фотография
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Образовательная деятельность  подготовительной к школе группе

Тема: «Семейная фотография»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе составления генеалогического древа семьи

Задачи создать условия для:

• развития представлений детей о   роли семьи в обществе, об обязанностях членов семьи;
• развития представлений о правах ребенка знать своих родителей и правах на их заботу;
• элементарных представлений о механизме защите прав ребёнка членами семьи и государством;
• развития представлений о родословном «древе» семьи;
•  воспитывать чувство любви и уважения к своей семье.

Ход деятельности

1. Вводная часть (мотивационный момент)

- Подумайте и скажите, как можно одним словом назвать  людей живущих в одном доме?

- Каждый человек с рождения имеет право на семью, и это право гарантировано Конвенцией ООН о правах ребёнка и в нашей стране Законом «О правах ребёнка».

- Как вы думаете, зачем человеку семья?

- Ребята, у меня есть очень старая фотография. На ней изображена большая и дружная семья. Но кто кому кем приходиться я не знаю. Помогите мне в ней разобраться.

2. Практическая часть

Моделирование генеалогического древа по фотографии

-  Как вы думаете, кто изображен на фотографии?

- Каждый член семьи связан с другими особыми, специальными отношениями, которые обозначены специальными словами: жена, муж, дети.…

- Определите, кем приходятся друг другу люди.

- Что вы можете сказать об этой семье?

- Какие обязанности у каждого члена семьи?

- Дедушка и бабушка – старшие члены семьи. Они воспитали своих детей, теперь помогают растить своих внуков. Их все в семье уважают.

- Давайте составим генеалогическое древо семьи. Кто из вас знает, что такое генеалогическое древо? (Собрание сведений о родстве членов семьи).

- Как вы думаете, сколько членов семьи?

- Кто самые старшие члены семьи? Это корни древа.

- Как вы думаете, кто будет веточками дерева?

- Кто будет листочками?

- Что нужно для того, чтобы древо семьи было всегда живым, крепким, здоровым? (друг друга любить, беречь и уважать, заботиться)

- Как составить родословное древо? Что нам поможет?

- Есть в доме любом семейный альбом.

Как в зеркале мы отражаемся в нем.

Пусть не всегда мы красивы,

Зато эти фото – правдивы.

Хранится альбом в нашем доме,

А снимки хранятся в альбоме.

- Посмотрите, как много здесь фотографий разных людей. Как вы думаете, кто здесь самые старшие члены семьи? Где их дети? И т.д.

Самостоятельная деятельность

Задание группам: составить древо с помощью моделей, рассказать о семье.

3. Рефлексия.

- Как вы думаете, может ли человек прожить без семьи? Почему?

- Возьмите по сердечку и скажите, почему вы любите свою семью?

Каждый день в ожидании встречи

Я спешу к себе домой,

Чтобы прожить этот вечер

Вместе с моей семьёй.

Здесь всегда мне будут рады,

Здесь меня ждут друзья,

Снова мы вместе и слов не надо,

Ведь это моя награда,

Это моя семья.

Предложить детям дома составить древо своей семьи вместе с родителями.