Методическая разработка "Холодная сказка Антарктиды"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) на тему
Методическая разработка "Холодная сказка Антарктиды"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 44.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Методическая разработка по познавательному развитию
«Холодная сказка Антарктиды»
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Воспитатель: Ребята, мы с вами живём на большой, красивой планете. Как она называется? (Ответы детей - Земля)
Воспитатель : Есть на нашей планете необычная Земля. Назвали её Антарктидой. Давайте вместе скажем – Антарктида. При изображении Антарктиды на картах и глобусах используют белый цвет. Попробуйте сами найти эту Землю на глобусе.
(дети ищут на глобусе Антарктиду)
Воспитатель: Как вы думаете, что обозначает белый цвет на глобусе и карте?
(Ответы детей)
Воспитатель: Правильно ,белый- это цвет снега ,холода и льда!
Слайд №1(фото Антарктиды)
Антарктида, Антарктида
Холодна ты даже с виду
Ты на глобусе цветном
Ледяным лежишь пятном.
Воспитатель: Ребята, Антарктида – это настоящая ледяная пустыня, самое холодное место на нашей планете. Температура воздуха опускается до 80 градусов, представьте, какой там ужасный холод . Там никогда не бывает теплых дней и дождей. Лишь трещат морозы, идёт снег, и метут метели.
Там о лете не слыхали,
Там согреешься едва ли
Он не мал и не велик этот снежный материк.
Воспитатель: Ребята, что вы почувствовали, слушая мой рассказ об Антарктиде (ответы детей)
Я вам расскажу сказку-легенду про Антарктиду. Мы проведем опыт и сделаем коллективную поделку.
Садитесь удобней и ближе друг к другу, чтоб теплее было.
Играет тихая зимняя музыка. Включен зимний ночник.
Сказка-легенда. Антарктида.
Тысячи лет назад около Антарктиды был маленький чудный островок. На нем цвели душистые цветы, летали красивые птицы, на небе всегда была радуга. А вокруг островка в океане плавали льдины и айсберги. И вот однажды к островку прибилась льдина, а на ней лежал бочонок. Внутри бочонка кто-то был. Бочонок катался и пищал на льдине.
Воспитатель: Ребята давайте посмотрим, что там?
Игра: развитие мелкой моторики «Найди предмет и отгадай».
Цель. Развивать тактильные ощущения, стимулировать развитие чувственного восприятия, активизировать активные точки. Массаж ладоней и кончиков пальцев.
Описание игры. В бочонок с разными видами круп спрятано яйцо, а в яйце пингвин. Дети находят яйцо, отгадывают, кто в яйце.
Воспитатель: Ребята давайте откроем яйцо и посмотрим, кто там спрятался!
Но сначала я вам загадаю загадки.
1. Я недавно из яйца, и похож я на птенца.
Что за птица моя мать?
Где ее мне отыскать?
Я не гусь и не павлин.
Догадайтесь - я. (пингвин) .
2. Далеко на самом юге,
Где лишь лед, мороз и вьюги,
Не снимая черный фрак,
В море прыгает рыбак. (пингвин).
Продолжение…
Вдруг из бочонка выкатилось яйцо, а из яйца вылупился пингвиненок.
Вот так на острове появился маленький житель.
Однажды на остров обрушилась такая вьюга, что замело все на острове.
Дыхательная гимнастика: «Вьюга».
Задачи: увеличить объем дыхания, нормализовать его ритм, выработать плавный, длительный, экономный выдох. Дыхательные упражнения улучшают деятельность дыхательной мускулатуры, усиливают обменные и восстановительные процессы. Кроме того дыхательные упражнения позволяют развить сильную воздушную струю, которая необходима для правильной речи.
Описания гимнастики: Весит мобиль со снежинками. Дети встают в круг и дуют на снежинки.
Продолжение….
Это зима пролетала над Антарктидой, проверяя свои владения. Пролетая над океаном, она увидела островок небывалой красоты, где цвели цветы, пели птицы, и была самая красивая радуга. Зима была возмущена, что на ее белом покрывале вдруг появились цветные краски. Она замела весь остров и забрала радугу.
Увидев, что зима уносит радугу, пингвиненок полетел за ней. Он пытался клювиком ухватиться за радугу, но ему это никак не удавалось. С третьей попытки он поймал хвостик радуги, но тут зима дунула на него, и он полетел вниз в океан.
А зима произнесла заклинание «Пусть пингвины потеряют возможность летать и никогда не смогут подниматься в небо». Здесь будут всегда холода и все покрыто снегом.
Океан покрылся льдом,
Волны не бушуют в нем.
Он от края и до края
Как пустыня ледяная-
Царство холода и тьмы
Царство матушки-зимы.
Физминутка:
Бело черные пингвины.
Далеко видны на льдинах.
Вот они шагают дружно.
Для порядка это нужно.
Оттопырили ладошки,
И попрыгали немножко.
Руки вверх чуть приподняли
И на коврик побежали.
Продолжение….
Но тут из сугробы выпорхнула птичка, и дрожа от холода тихо произнесла волшебные слова: «Пусть пингвины не будут взлетать в небо, но зато они будут летать в море - ловить рыбу, играть в воде». А чтобы пингвиненку не было одиноко, у него будет много друзей. Они не замерзнут, у них будет шубка, которая не промокает и согреет даже в самый лютый мороз. И вместо украденной радуги их будет радовать цветной занавес.
Воспитатель: Ребята отгадайте, что это за занавес?
Даже летом снег не тает,
Солнцу силы не хватает!
Небо радугой цветной
Наряжается порой!
Что за чудо-одеянье?
Это - северное сияние.
Опыт-эксперимент: «Теплая шубка для пингвина».
Цель: стимулировать интерес детей к экспериментированию, самостоятельному пониманию происходящих процессов. Воспитывать познавательный интерес детей к окружающим нас явлениям и предметам. Учить детей самостоятельно делать выводы по итогам эксперимента с опорой на полученные ранее представления и собственные предположения.
Описание экспериментального опыта: ватные шарики обмакиваем в масло и опускаем в воду.
Продолжение….
Все так и получилось.
Антарктида стала самым холодным местом на земле, так решила зима.
На глобусе Антарктида обозначена белым цветом, цветом снега, льда, холода. Теперь там нет цветов, и никогда не бывает тёплых дней и дождей. Лишь трещат морозы, идёт снег, и метут метели.
Антарктида, Антарктида! Холодна ты даже с виду,
Ты на глобусе цветном, ледяным лежишь пятном.
Но там остался наш пингвиненок у которого появились друзья, как и обещала птичка.
Пингвины играют, ловят рыбу и любуются северным сиянием.
Вот и нашей сказке-легенде подошел конец.
Давайте попробуем сделать этот волшебный остров. Слепим пингвинов и поселим их туда.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическое пособие « Сказка о разноцветных человечках»
Цель методического пособия :облегчить процесс обучения чтению и письму...
Методическая разработка сказки "Приключение Ванечки и Танечки в лесу"
Методическая разработка сказки "Приключение Ванечки и Танечки в лесу"...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/23/picture-120471-1351006030.jpg)
Учебно-методическое пособие «Сказка в гости к нам пришла»
Учебно-методическое пособие реализуется посредствомпреемственности содержания работы;используемых форм и технологий взаимодействия с воспитанниками;интеграции содержания работы специалистов ДОУ;единог...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/01/picture-475093-1409519638.jpg)
Путешествие по сказкам. Методическая разработка «Сказки это интересно! »
Путешествие по сказкам. Методическая разработка «Сказки это интересно! »...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/08/picture-188043-1523205327.jpg)
Методическая разработка - презентация "Антарктида" для детей подготовительной группы
Цель: Воспитывать у детей интерес к окружающему миру, желание расширить свой кругозор.Задачи: 1.Дать детям представления о том, что Антарктида (южный полюс).2. Познакомить детей с представит...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/03/picture-1360246-1635917226.jpg)
Методическое пособие "Сказка за сказкой" по сказкотерапии и развитию творческих способностей детей групп общеразвивающей направленности от 3-х лет до 4-х лет и от 4-х лет до 5-ти лет.
Методическое пособие «Сказка за сказкой» направлено на развитие творческих способностей и интеллектуального потенциала детей младшего и среднего дошкольного возраста.В этой работе педагоги...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/06/picture-1439170-1673021475.jpg)
Методическое пособие «Сказки разные важны, сказки детям так нужны»
Целью данного пособия является разработка и апробация в условиях детского сада комплекса занятий с использованием сказок , способствующие развитию процессов мышления детей с...