Конспект ООД для детей второй младшей группы "В гости к Шарику"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка - детский сад № 49

Колпинского района Санкт - Петербурга

Конспект ООД

«В гости к Шарику»

для детей второй младшей группы

                                        Составили воспитатели: Шаморова Н.Н., Попова А.С.

Участники: дети 3-4 лет
Количество детей: 15-20 человек
Длительность: 20 минут

Педагогический замысел: развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представления о диких и домашних животных.

Познавательное развитие:
- формирование познавательных действий
- обобщение знаний детей об особенностях жизни диких и домашних животных
- способствовать развитию умения устанавливать причинно-следственные связи
- способствовать развитию любознательности

Речевое развитие:
- способствовать развитию связной, грамматически правильной речи
- развитие умения выражать свои мысли
- способствовать обогащению активного словаря

Художественно-эстетическое развитие:
- способствовать становлению эстетического отношения к окружающему миру

Физическое развитие:
- способствовать правильному формированию опорно-двигательной системы организма, накопление двигательного опыта

- формировать умение различать и называть основные цвета

Социально-коммуникативное развитие:
- способствовать развитию эмоциональной отзывчивости
- способствовать развитию игровой деятельности детей
- создание условий для проявления активности и самостоятельности детей

Предварительная работа:
Чтение художественных произведений, рассматривание иллюстраций, беседы о жизни диких и домашних животных, дидактические игры

Материалы:
Магнитофонная запись, картины с изображением зверей и птиц, конверт с письмом, билеты с изображением геометрических фигур, разноцветные корзины, овощи, материал для художественного творчества

В НОД использованы следующие методы и приёмы:
Создание проблемной ситуации, творческие задания, маршрутная игра

Ход занятия.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель- Кто-то стучится к нам в дверь. Это, наверное, почтальон.

Берет письмо.

Воспитатель- Какой необычный и красивый конверт. Послушайте, на нем написано: Детский сад, младшая группа, ребятам. Это письмо для нас! От кого же оно? От Шарика из деревни Простоквашино. Посмотрим, что в конверте? (распечатывает конверт) Собака Шарик приглашает нас на свой день рождения! Поедем в гости к Шарику? А на чем же мы поедем?

Дети выбирают из предложенных картинок вид транспорта, объясняют почему они его выбрали.

Воспитатель- Конечно нам нужно ехать на быстром и надежном транспорте. На поезде! А что же мы подарим Шарику на день рождения? У меня есть красивый аквариум. Давайте мы запустим в него красивых рыбок и получится прекрасный подарок.

Дети наклеивают рыбок в аквариум, рассказывая какого цвета и размера у них рыбка.

Воспитатель- Теперь можно и в гости отправиться! Но чтобы нас пустили в поезд, нам нужны специальные билеты.

Воспитатель раздает детям кружочки (деньги).

Воспитатель- Билет на поезд стоит столько, сколько кружочков у меня изображено на карточке.

Дети отсчитывают кружочки и получают билеты. Затем выстраиваются друг за другом (поезд).

Воспитатель- Чух, чух, чух мчится поезд во весь дух!

Ребята, посмотрите вот и первая остановка. Что рассыпано у нас на дороге? Зайка вез тележку с овощами, она опрокинулась и все овощи рассыпались. Какие овощи вы видите?

Дети называют морковь, лук, помидор, огурец.

Воспитатель- Давайте поможем зайчику все собрать? У меня две корзинки. Какого они цвета?

Дети отвечают, что одна красная, а другая зеленая.

Воспитатель- Какие овощи мы положим в красную корзину? А в зеленую? Почему?

Молодцы ребята! Вы справились с заданием. Поехали дальше!

Чух, чух, чух мчится поезд во весь дух!

А вот и вторая остановка. Посмотрите, что-то снова лежит на дороге. Это какое-то бревно.

Появляется медведь.

Воспитатель- Ребята посмотрите кто идет к нам?

Дети отвечают, что это медведь.

Воспитатель- Ребята, а где живет медведь? Что он любит есть? Медведь зверь дикий или домашний? А какое время года сейчас? (зима) Что медведь делает зимой?

Дети отвечают. Медведь подходит к ребятам.

Воспитатель- Уважаемый медведь, помоги нам, пожалуйста, бревно мы не можем проехать.

Медведь- Не буду! У меня плохое настроение!

Воспитатель- Ребята, давайте поднимем мишке настроение. Назовем его ласково и вежливо попросим.

Медведь- Спасибо за добрые слова, можете проезжать, я сейчас уберу бревно и пойду дальше спать.

Дети едут на поезде дальше.

Воспитатель- Ну вот мы и приехали. А где же Шарик?  Домик какой-то маленький совсем.

Дети говорят, что это будка.

Шарик выглядывает из будки.

Шарик- Здравствуйте ребята! Как я рад, что вы ко мне приехали.

Воспитатель- Ребята поздоровайтесь с Шариком! Какой Шарик? Где он живет? Собака это дикое или домашнее животное? А каких домашних животных вы еще знаете?

Шарик- ребята давайте вместе поиграем и весело встретим мой день рождения.

Проводится игра «4 лишний»

Воспитатель- Прими наши поздравления Шарик и наш подарок, а нам пора возвращаться в детский сад. Мы ведь так долго к тебе ехали и по дороге встретили зайца и медведя.

Шарик- До свидания ребята!

Дети садятся на поезд.

Воспитатель- Чух, чух, чух мчится поезд во весь дух!

Вот мы приехали. Какое интересное приключение у нас получилось!