Конспект НОД по экологическому воспитанию детей средней группы «Лесовичок просит о помощи».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект НОД по экологическому воспитанию детей средней группы «Лесовичок просит о помощи».

Образовательные задачи: 

Закрепить знания детей среднего возраста о сезонных изменениях в природе, поведении  диких животных и птиц поздней осенью;

Активизация речевого словаря, творческого потенциала детей;

Развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления, воображения.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход НОД

1.Организационный момент

-Дети входят в зал.

 Воспитатель проводит с ними психогимнастику:

Мы ладошку к ладошке сложили

И друг другу дружить предложили.

Будем мы заниматься, играть,

Чтобы умными, добрыми стать.

Воспитатель:

-Ребята вы любите отгадывать загадки?

-Сейчас я покажу вам загадку-схему. А вы должны отгадать - что это?

-Она имеет круглую форму, на ней есть горы, леса, реки, на ней живут люди, звери, птицы. Что это?

 Воспитатель:

-Правильно, ребята - это наша  планета Земля.

-А это что?

Воспитатель показывает глобус.

Глобус - это уменьшенный макет нашей земли.

Воспитатель: Ребята, а какие цвета есть на глобусе? (зелёный, голубой, жёлтый, белый)

-Как вы думаете, что они означают?

Зеленый цвет - леса;

Голубой - вода;

Белый - снег;

Желтый - земля.

-Посмотрите, ребята, в лесу красный сигнал.

-Это значит, что кто-то  просит нас о помощи.

-Вы согласны отправиться в путешествие? Тогда в путь!

2. Основная часть.

-Прежде, чем отправиться в лес, давайте вспомним, что нельзя делать в лесу?

Воспитатель показывает  детям  экологические знаки - листочки и обсуждает вместе с детьми  значение каждого знака.

 -Можно отправляться в дорогу. Давайте закроем глазки и скажем такие слова:

 -«Повертелись, покружились, и в лесу мы очутились!»

(Звучит музыка,  открываются шторы  и дети  оказываются в осеннем лесу).

- Ребята, где мы с вами оказались? (в лесу).

-Ребята, посмотрите, кто нас встречает. Это Лесовичок.

 -Здравствуй, Лесовичок! Это ты просил о помощи?

Лесовичок: Здравствуйте, ребята. Беда в нашем  лесу! Шалунишка ветерок налетел на наш лес,  поозорничал и улетел. Птичек всех распугал,  часы времен года сломал. Звери к зиме не  готовятся, скачут, играют, что делать  - не  знают. Тучек нагнал, солнышка совсем не   видно, поэтому так скучно, грустно и не светло в нашем осеннем лесу.

Воспитатель: - Не волнуйся, Лесовичок, мы с ребятами тебе поможем.

-Ребята, поможем Лесовичку и лесным жителям?

Воспитатель: Но для этого мы должны очень постараться. Много дел нам предстоит сделать, чтобы в лесу снова был порядок. Не будем  терять время. Чтобы лесные часы ходили, их  нужно…завести.

1 -А чтобы их завести, нам необходимо всё расставить по местам, из всех картинок выбрать все приметы осени.

(Дети из множества картинок выбирают осенние приметы.)

- В конце задания дети прикрепляют стрелку на «Осень», звучит музыка работающих часов).

- Молодцы, ребята, лесные часы исправно ходят и время года «Осень» точно показывают.

2  Ребята вместе с воспитателем встречают белку.

-Скажите, ребята, как белка готовится к зиме? (собирает грибы).

-Давайте соберем для белочки грибочки на зиму. Собирать будем только какие грибы? (съедобные).

Дидактическая игра: « Съедобные и несъедобные грибы».

-Дети собирают и называют названия съедобных грибов.

Белочка: - Спасибо, ребята! Заигралась я, совсем забыла запасы на зиму сделать, ведь осень скоро закончится, зима придет.

Лесовичок: 

-Молодцы, ребята, помогли белочке.

3 - Теперь помощь нужна птичкам. Собрались они   в стайку и не  знают, кому пора улетать и зачем.

- Ребята, поможем птичкам? Куда должны лететь некоторые птички осенью?

(в тёплые края).

Игра «Улетают - не улетают».

Когда дети слышат название перелётных птиц - машут руками словно крыльями. Когда дети слышат название зимующих птиц - они обнимают себя руками, словно согревают себя.

Ворона, воробей утки, гуси,  сорока, дятел, кукушка, галка, синичка, голубь, сова и. т. д.

Лесовичок: Спасибо вам, ребята! Снова в нашем лесу радостно и светло. За ваши добрые дела хочу подарить вам подарок.

Сюрпризный момент.

Лесовичок дает детям корзинку со сладостями.

3. Заключительный этап.

Воспитатель: - Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте закроем глазки и скажем все вместе: «Повертелись, покружились, и в саду мы очутились!»

-Ребята, вам понравилось путешествие?

-Вы сегодня были молодцы! Скажите, кому мы помогли и что сделали?

- А теперь мы пойдем в группу и попробуем угощение от Лесовичка.