Конспект ООД для детей младшего дошкольного возраста «ОВОЩИ»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ШКОЛА № 842»

(ГБОУ «ШКОЛА № 842)

Дошкольное отделение корпус 137

Конспект  ООД для детей младшего дошкольного возраста

«ОВОЩИ»

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Развитие речи»

Воспитатель: Сафронова И.Б.

2017

Цель: Знакомство детей с овощами.

          Задачи:

Образовательные: расширять и закреплять знания детей об овощах, месте их произрастания, учить детей делать обобщения, учить правильному употреблению предлогов;

Развивающие: развитие словарного запаса; коммуникативных способностей детей;

Воспитательные: воспитывать у детей дружеские, партнёрские взаимоотношения, формировать детское сообщество.

Предварительная работа: обследование овощей, составление описательных рассказов, чтение художественной литературы, разучивание стихотворений; рисование, лепка, аппликация на тему «Овощи».

Материалы и оборудование: овощи (морковь, редис, огурец, помидор, чеснок, капуста, лук, тыква, кабачок, свёкла, картофель; фрукты (яблоко, банан) для проблемной ситуации.

Методы и приёмы: игровой; словесный: беседа, проблемные вопросы и ситуация, разъяснения; сюрпризный момент; художественное слово, создание ситуации успешности для каждого воспитанника.  

 ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент

Коммуникативная игра

Воспитатель приглашает детей встать в круг:

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг!

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Игра проводится 2 раза.

Основная часть

Воспитатель благодарит детей, за то, что они принесли из дома овощи и предлагает детям поговорить о них, далее задаёт проблемный вопрос: овощи растут в магазине? После ответов воспитатель предлагает детям «пойти» на огород.

Игра «Огородники»

Мы  идём на огород

Где капуста растёт (дети идут по кругу)

Капуста какая?

Большая и маленькая (дети образуют большой и маленький круг)

Что делают с капустой?

Мы капусту срезаем (имитация движений)

Моем, режем, мнём, солим.

Будет на зиму вкусная капуста!

Мы  идём на огород

Где морковка растёт (дети идут по кругу)

Морковка  какая?

Большая и маленькая (дети образуют большой и маленький круг)

Что делают с морковкой?

Морковку из земли тяну (имитация движений)

Мою, чищу, зубками грызу.

Мы  идём на огород

Где картошка растёт (дети идут по кругу)

Картошка  какая?

Большая и маленькая (дети образуют большой и маленький круг)

Что делают с картошкой?

Мы картошку копаем (имитация движений)

Моем, чистим, режем, варим.

Воспитатель спрашивает детей как называют людей, которые выращивают овощи.

Сюрпризный момент.

Воспитатель сообщает, что в гости к детям пришёл Мишка и он не знает, как растут овощи.

Дидактическая игра «Над землёй, под землёй»

Правила игры: воспитатель показывает овощ, если овощ растёт под землёй дети садятся на корточки, если овощ растёт над землёй, дети стоят. Воспитатель следит, чтобы каждый ребёнок назвал, где растёт овощ.

Проблемная ситуация: во время игры воспитатель кроме овощей показывает фрукты.

Воспитатель сообщает детям, что Мишка хочет поиграть с ними в игру.

Игра «Назови овощи такого же цвета»

Правила игры: воспитатель показывает цветную карточку и просит назвать овощ такого же цвета.

Воспитатель сообщает детям, что Мишка хочет посмотреть какие они внимательные.

Игра «Какой овощ спрятался?»

Правила игры: на столе лежат 5 овощей, дети по сигналу закрывают глаза, воспитатель убирает 1 овощ, дети называют какой овощ спрятался.

Воспитатель предлагает детям рассказать Мишке пальчиками про огород.

Игра с пальчиками «В огороде много гряд»

В огороде много гряд,

Есть и репа, и салат,

Тут и свёкла и горох!

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород

Нас прокормит целый год!

Рефлексия

Воспитатель спрашивает детей, что большего всего им понравилось и что нового они узнали.