Конспект НОД "Государственные символы России"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

МАДОУ «Детский сад № 112»

КОНСПЕКТ НОД

«Государственные символы России»

                                                         Подготовила: воспитатель

                                                         Моськина О.Г.

Саранск, 2017 г.

         Программное содержание. Формировать элементарное представление о символике нашей страны, ее значении, развивать познавательный интерес к истории государства.

         Обогатить словарный запас детей, формировать грамматически правильный строй речи, умение поддерживать непринужденную беседу, отвечая на вопросы воспитателя.

         Развивать мышление, способность изображать красками государственные символы: флаг России, флаг Мордовии.

         Воспитывать патриотизм, любовь к Родине, уважительное отношение к символике нашей страны (гербу, флагу).

         Словарная работа: Россияне, страна. Планета, Земля, глобус. Миролюбивый народ, двуглавый орел, Георгий Победоносец. Флаг, древко, стяг, полотнище. Активизация в речи определений.

         Предварительная работа. Создание уголка по патриотическому  воспитанию, проведение познавательных занятий по знакомству с флагом Мордовии, значением цветов флага, с Государственным гербом России, Мордовии, беседы о дружбе, чтение художественной литературы.

         Материал. Флаги разных стран, изображение герба, флага нашей страны. Глобус, географическая карта; магнитофон; тонированные листы бумаги, краски, кисти,  полоски цветного  картона.

                                        ХОД ЗАНЯТИЯ

        Воспитатель читает стихотворение «Мать Земля» (Я. Абинов).

«Скажи мне, как правильно Землю назвать?

Земля дорогая?

Земля золотая?

Нет, лучше сказать ей: «Родная!»

Земля – наша милая, добрая мать!

Так ласковей будет звучать и вернее.

Ведь все, что мы любим,

Все создано ею –

И горы, и реки,

И лес, и цветы,

И осень, и лето,

И дождик, и ты…»

        Беседа по вопросам:

    - Скажите, где мы с вами живем? (В России, в Мордовии, в городе Саранске).

    - Страна наша называется Россия, а всех людей, живущих в нашей стране, называют … (россияне).

    - Наша Родина большая и красивая страна. Каждый россиянин любит свою страну. За что вы любите нашу Родину?

        Воспитатель. Лучше нашей Родины нет. Спросите об этом у журавля, который пролетает над всей Землей.

         Стихотворение «Лучше нет родного края»:

«Жура – жура - журавель,

Облетел он сто земель.

Облетел, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

- Где же лучшая Земля?

Отвечал он, пролетая:

- Лучше нет родного края!»

        Беседа по вопросам:

    - Наша страна находится на огромной планете. Как она называется? (Земля).

     - Рассматривание глобуса, карты.

    - Какие еще страны находятся на нашей планете?

    - Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные

знаки, отличительные символы. Что это за символы? (Флаг, герб).

        Воспитатель показывает флаги разных стран: Финляндии, Нидерландов, Америки, Украины, России, Японии и других стран мира.

    - Который из них флаг российский? Как вы определили?

    Послушайте стихотворение.

«Флаг России»

«Флаг у нас прекрасный –

Белый, синий, красный!

Белый – мир и чистота,

Синий – верность, небеса,

Красный – мужество, отвага…

Вот цвета родного флага»

    - Люди придавали большое значение цветам флага. Что означает

белый цвет флага? (Чистоту совести, мир).

    - Что означает синий цвет флага? (Верность и правду).

    - Что означает красный цвет флага? (Мужество и отвагу).

 Воспитатель. По цветам флага можно рассказать о том, какие люди живут в нашей стране. Если красный цвет означает мужество и отвагу, значит, какие люди живут в России?

Дети. Мужественные. Отважные.

Воспитатель. А по синему цвету определите, какие люди живут в нашей стране?

        Дети. Верные и правдивые.

        Воспитатель. Если белый цвет означает мир, чистоту совести, то какие люди живут в России?

        Дети. Миролюбивые, честные. Справедливые.

        Беседа по вопросам:

        - Кто изображен на гербе нашей страны в самом центре? (Двуглавый орел).

        - Почему у него две головы? (Государство большое, и орел смотрит и на запад, и на восток нашей страны).

        - Что на груди у орла? (Щит).

        - Кто изображен на щите? (Всадник на коне).

        - Как зовут всадника? (Георгий Победоносец).

        - Что он держит в руке? (Копье).

        - Зачем оно ему? (Чтобы победить черного змея)

        Воспитатель. Черный змей символизирует зло, а отважный воин   Георгий Победоносец побеждает злого змея. Герб России символизирует

 красоту и справедливость, победу добра над злом! Когда люди относятся друг к другу по-доброму, то, какое у них тогда настроение?

         Дети. Веселое. Счастливое. Жизнерадостное.

          Воспитатель. Люди радуются мирному небу, яркому солнцу!

Давайте и мы порадуемся солнышку.

          Физкультминутка «Солнечные зайчики».

           Воспитатель. Зачем нужны символы стране?

           Дети. Чтобы отличаться от других стран.

          Воспитатель. Страна – это большая дружная семья, которая отличается от других стран своим народом, традициями и обычаями.

Рассматривание иллюстраций.

- Где можно увидеть российский флаг?

- На границе, при въезде в нашу страну, над  государственными зданиями, на транспорте, на стадионах вовремя спортивных соревнований, Российский флаг мы видим в праздничные дни на улицах.

- Как называется часть флага, сделана из металла или дерева? (Древко).

- Как называется часть флага, сделанная из ткани? (Полотнище).

Дидактическая игра «Собери флаг из частей».

Отгадайте загадку.

«По ветру вьется полотно,

К шесту оно прикреплено,

У полотна три цвета,

Кто ответит, что это?» (Флаг).

- Нарисуйте и раскрасьте российский флаг.

Итог НОД.

О чем мы сегодня с вами говорили?

Для чего нужен флаг государству?

Организация выставки детских работ.