Викторина «Безопасность на природе»
материал по окружающему миру (старшая группа) по теме

Цели: закрепление правил безопасного поведения в природе. Расширение представления о правильном поведении на природе, во время грозы, о ядовитых растениях и грибах, насекомых. Воспитание чувства бережного отношения к природе и своему здоровью. Развитие лексико-грамматического строя речи: образование прилагательных от существительных. Развитие познавательного интереса к миру природы, развитие речи в беседе, логического мышления.

Оборудование: Корзинка с грибами и ягодами; силуэты: бабочка,  цветок, солнышко; телефон – 2 шт.

Персонаж: Старичок – Лесовичок.

ХОД:

Воспитатель: Здравствуй, солнце золотое

                         Здравствуй, небо голубое

                         Здравствуй, вольный ветерок

                         Здравствуй, синий ручеёк

                         Мы живём в одном краю, всех я вас приветствую!

Ребята, а в каком краю мы живём? (В Сибири).

А Сибирь богата лесами, полями, реками и озёрами. А что такое лес? (Растёт много деревьев, растений, грибов, ягод, и в нём живут животные).

А зачем люди ходят в лес? (Отдохнуть, подышать свежим воздухом, собирать ягоды и грибы.)

А для чего нужен свежий воздух? (Чтобы не болеть.)

Сегодня вспомним, какие опасности могут подстерегать вас в лесу, на природе.

Научимся оберегать себя в разных опасных ситуациях. Дети, а как вы понимаете слово безопасность? (Безопасность - это когда ведёшь себя так, чтобы не случилось беды, неприятности.) Вот и мы сейчас отправимся в лес на прогулку.

Звучит мелодия «Паровозик Букашка»

Тогда поехали. Друг за другом становитесь.

Дети имитируют езду на поезде.

Воспитатель: Вот мы и приехали.

Звучит мелодия «Звуки леса»

Станция ЛЕСНАЯ! Я предлагаю вам выйти и сесть на пенёчки (лавочки).

Ребята, а в лесу не только много интересного, но и сказочного. В лесу живёт старичок Лесовичок, но он от нас прячется. Чтобы старичок Лесовичок вас не боялся, надо показать ему, что вы в лесу не посторонние. Давайте поговорим с ним на лесном языке. Я скажу слово, а вы добавьте к нему слово «лесной».

Воспитатель: Гриб какой? (лесной). (Дорога, ягоды, тропинка, воздух, листочек, дерево, запахи).

Давайте его позовём! С разной интонацией: шёпотом, погромче, совсем громко.

Старичок - Лесовичок, выйди к нам!

Звучит мелодия «Звуки леса»

Выходит Старичок - Лесовичок с корзинкой, в которой грибы, ягоды.

Старичок – Лесовичок: Здравствуйте, ребята!

                                           Я весёлый старичок,

                                           Старичок-Лесовичок,

                                           Я люблю гулять по лесу

                                           Знаю лес и лес люблю

                                           В гости вас к себе зову!

Отгадайте загадку и вы узнаете, о чём мы будем говорить дальше.

                                           Под сосною у дорожки

                                           Кто сидит среди травы,

                                           Ножка есть, но нет сапожек,

                                           Шляпка есть-нет головы.

Дети, а все ли грибы съедобные? (Ответы детей.)

Воспитатель: Правильно, не все грибы съедобные. Нельзя пробовать грибы, и даже срывать их руками, потому что, грибы бывают ядовитыми, да и ягод ядовитых очень много. Без разрешения взрослых никакую ягодку есть нельзя, ведь ядовитыми могут быть и самые красивые ягодки и грибы.

Лесовичок: А давайте  лучше поиграем в  игру «Передай грибок»

Становитесь все в круг.

Под музыку вы передаете грибок (муляж) по кругу, как только музыка прекращается, тот, у кого оказываются гриб, выходит в круг и делает со мной зарядку (присесть 3 раза, подпрыгнуть на одной ноге 5 раз и т. д.).

Звучит мелодия «Мухоморчики – грибы»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом песни.

Лесовичок: Природа таит в себе ещё много опасностей, в лесу, в котором вы не раз бывали со взрослыми, множество опасностей. Как вы думаете, что это за опасности? (Можно заблудиться).

Воспитатель:  Вспомните, в каких сказках герои заблудились в лесу? Как нужно было поступить в этой ситуации? ( «Маша и медведь», «Три медведя»).

1. Чтобы не заблудиться, не ходи в лес один.

2. В лесу нужно держаться вместе. Как только потеряешь из вида родителей, кричи громче, что бы можно было найти друг друга по голосу. Когда вы заблудились в темном лесу вы крикните, только погромче, "АУ!"

Лесовичок предлагает детям попробовать позвать друг друга.

А сейчас мы вместе погуляем по тропинкам и дорожкам! Посмотрим не заблудитесь ли вы.

Подвижная игра «Кто быстрее в кружок».

Построение в 2 круга, в центре ведущий. Дети водят хоровод. На новую быструю мелодию бегают врассыпную по залу. На звон колокольчиков-построение в 2 круга,кто быстрее.

Звучит мелодия «Насекомые луга»

Ведущий: В траве много насекомых, которых вы можете потревожить, а можно ли их ловить. Например  жучка, или бабочку и будут они жить вместе с нами.

Лесовичок: Нет, животных и насекомых ловить нельзя!

Почему? Ответы детей.

Ведущий: Правильно, ребята, всем обитателям хорошо в лесу, ведь это их родной дом, а, в неволе они, скорее всего, погибнут.

И к тому же защищаясь от вас, они могут укусить, а это больно, а порой и опасно для жизни!

Игра «Назови насекомых»

Ведущий: Ой, ребята, что-то стало очень душно, влажно, подул сильный порывистый ветер. Неужели это начинается гроза? Даже насекомые спрятались.

Звучит мелодия «Звуки грозы»

Лесовичок: Что опаснее, гром или молния? (Ответы детей.) Как нужно вести себя, если гроза застала вас на природе? Можно ли использовать зонт в грозу? (Ответы детей.)

Ведущий: Разведем костер, это ведь так красиво!

Ребята, а можно детям играть со спичками? Ответы детей.

Ведущий: Дети, а вы знаете, как вызвать пожарных? Ответы детей.

Ты о пожаре услыхал –

Скорей об этом дай сигнал!

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер: «01»

Ведущий: Вот мы сейчас и посмотрим, как вы запомнили номер спасательной службы.

Игра - эстафета «Вызов пожарных»

Правила:  нужно срочно вызвать по телефону пожарных. Для этого быстро добегайте до телефона, поднимайте трубку, громко говорите номер «01» и бежите обратно, передавая эстафету следующему игроку команды.

Ведущий: Нам пора возвращаться в детский сад. До свидания Лесовичок! Давайте осмотрим себя, нет ли на одежде клещей? А теперь в детский сад! Садимся на паровозик. Внимание, паровозик «Букашка» отправляется, всем занять свои места (встают в круг).

Звучит мелодия «Паровозик Букашка»

Вот мы и вернулись в наш детский сад. Давайте вспомним, чему нас научил Лесовичок.

Игра «Топай – хлопай»

1. Собирай в корзину только те грибы, которые ты знаешь.
2. Собирай в корзину мухоморы, ведь они такие красивые!
3. Не трогайте ядовитые растения и не берите их в рот.
4. В грозу нужно снять металлические вещи и спрятаться в овраге.
5. А может быть в грозу нужно укрыться зонтом?

Ведущий: Хорошо, ребята, правила безопасного поведения в лесу вы усвоили.