технологическая карта НОД
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Цель:

Формировать представления о предметах, облегчающих труд человека на производстве; объяснять детям, что эти предметы могут улучшить качество, скорость выполнения действий, выполнять сложные операции, изменять предмет.

Задачи:

                    Образовательные

Познакомить с предметами бытовой электротехники: холодильник, телевизор, стиральная машина, утюг, пылесос, электроплита.

                    Воспитательные

Воспитывать навыки бережного отношения к предметам быта.

                    Развивающие

Развивать умение понимать значение бытовой техники для облегчения жизни и труда человека.

Этапы, их продолжительность

Действия, деятельность педагога

Действия, деятельность воспитанников

Методы, приемы

Планируемый результат

1.Мотивационный

-Как вы думаете какие приборы помощники у нас в быту?

К детям приходит

Любопытный Мышонок, загадывает загадки.

Он с хоботом резиновым,

С желудком парусиновым

Как загудит его мотор,

Глотает он и пыль, и сор.

Живет в нем вся вселенная, а вещь обыкновенная.

Через поле и лесок подается голосок.

Он бежит по проводам — Скажешь здесь,

А слышно там

Полюбуйся, посмотри —

Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лед,

Там сама зима живет.

Навсегда нам эту зиму

Привезли из магазина.

Четыре синих солнца

У бабушки на кухне.

Четыре синих солнца

Горели и потухли.

Поспели щи, шипят блины,

До завтра солнца не нужны.

Дети высказывают свои предположения.

Дети: пылесос.

Дети: телевизор.

Дети: телефон.

Дети: холодильник.

Ответы детей.

Дети: газовая плита.

словесный

Психологическая готовность

2.Содержательный

Какие вы еще знаете приборы-помощники в быту? Как они помогают?

—Как назвать одним словом пылесос, холодильник, стиральную машину?

—Какие еще электроприборы служат человеку? Какие электроприборы есть у вас дома?

—Для чего нам нужны все названные предметы?

—Как их можно назвать по-другому?

—Чей труд они облегчают?  

—Все эти приборы работают благодаря электричеству. А когда люди не умели использовать электричество, как они обходились?

 Какие предметы помогали людям?

Можно ли представить современную жизнь без электричества? Почему?

Игра «Собери картинку»

Соберите картинку и назовите предмет.

Дети: бытовая техника, электроприборы

Свободные высказывания детей.

Дети: для облегчения труда.

Дети: домашними помощниками.

Дети: мамам, бабушкам.

Дети: рассказывают, что знают.

Рассуждения детей.

Ответы детей.

Дети играют.

Дети называют.

словесный

3.Рефлексивный

Подведение итогов.

Какие предметы являются нашими помощниками.

Дети называют.

словесный

Ожидаемый результат.

иметь: представление, где используются предметы бытовой техники; знать: предметы-помощники в быту.