Конспект НОД по окружающему миру по теме "Осень" первая младшая группа
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 20 «Детский сад комбинированного вида «Пчелка» п. Панковка

Конспект НОД по окружающему миру «Листопад, листопад, листья желтые летят»

для первой младшей группы

Составила:

воспитатель I кв. категории

Сергухина Е.Л

п. Панковка

2017

Цель: Познакомить детей с временем года осень, с ее характерными признаками.

Задачи: Обогащать словарь детей (осень, тучи, дождь, лужи), учить узнавать на картинках осенние признаки природы: «светит солнышко», «плывет туча», «идет дождь», «появились лужи», «на деревьях пожелтели и опадают листья», «дети на прогулку обувают резиновые сапоги, берут зонтик»; учить выделять цвет (зеленый, желтый). Развивать умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы, помочь детям «увидеть» красоту осенней природы. Развивать двигательную активность посредством использования на занятии пальчиковых и подвижных игр, упражнений, дыхательной гимнастики.

Материалы и оборудование: Осенние картины в уголке природы, вырезанные или настоящие осенние листочки (большие и маленькие, красные, желтые, зеленые), ноутбук с аудиозаписями «Вальс осени», «Вот мы в автобусе сидим», «Дождик», «Солнышко и дождик»; видеозаписью «Времена года». Дид. пособие «Береза», где зеленые листья крепко приклеены на ветках, а желтые слабо держатся на пластилине. Султанчик – дождик, большой зонт, клей карандаш, угощение для детей.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, мы сегодня отправимся в осенний парк, садитесь в автобус и поедем.

Звучит музыка Железновых «Вот мы в автобусе сидим»

Вот мы и приехали с вами в осенний парк. Посмотрите сколько разноцветных листьев лежит на земле. Давайте их соберем в красивый букет.

Дети любуются букетом в вазе.

Воспитатель: Интересно, кто нам такую красоту подарил? Давайте посмотрим.

Включается на проекторе фильм «Времена года»

Беседа с детьми, что они запомнили.

Наступила … осень. Солнышко светит мало и часто идет …дождь. На дорожках после дождя … лужи. Листья на деревьях стали …желтые, красные. Дует …ветер, и срывает … листочки с веток. Они кружатся и падают на … землю.

Воспитатель побуждает детей договаривать предложения.

В небе мы видели с вами тучи. Они приносят дожди. Давайте поиграем в пальчиковую игру «Дождик».

Включается музыка Железновых «Дождик»

Воспитатель: Ребята, что дети обувают, чтобы не промочить ноги? … резиновые сапоги, и берут с собой на улицу, когда идет дождь … зонтик.

Игровое упражнение «Солнышко и дождик»

Включается музыка для подвижной игры «Солнышко и дождик»

Когда светит солнце, дети идут, высоко поднимая ноги, перешагивают через лужи (например, небольшие подушки, листы бумаги, коврики), когда идет дождь все сбегаются под зонт воспитателя, помощник шуршит над головами детей султанчиком.

Воспитатель: Смотрите, ребята, (обращает внимание детей на картину с осенним деревом), какая нарядная березка стоит, на ней листочки. Какого они цвета … зеленые и желтые. Осенью дует холодный ветер, качает деревца. Давайте подуем сильно на березку. (воспитатель помогает детям правильно дуть, сложив губы трубочкой).

Дети наблюдают, что получилось. Зеленые листья остались на дереве, а желтые оторвались и упали на пол (на землю).

Воспитатель: Какого цвета листочки упали … желтые, остались на дереве … зеленые.

Воспитатель: Летом все листья были зеленые. (Побуждает назвать «зеленый» цвет, показать зеленые листья).

Воспитатель: На деревьях осенью появляется много желтых, золотистых листьев. Листья опадают, под ногами — разноцветный ковер из листьев — желтых, красных.

Давайте листочки соберем и наклеим ковер из листьев под березой.

Дети поднимают листочки с пола, воспитатель намазывает их клеем-карандашом, дети по очереди наклеивают их на картину.

Воспитатель: Какие красивые листочки подарила нам осень. Все листочки нашли свое место, встали в хоровод — желтый, красный, зеленый. (Показывает).

Давайте и мы представим с вами, что мы — осенние листочки.

Физкультминутка «Листья» (звучит «Осенний вальс»).

Воспитатель подводит детей к уголку природы. Ребята, посмотрите на картинки. Что вы видите на них интересного? Что вы заметили? (Побуждает увидеть интересное и рассказать — гриб вырос в осеннем лесу, дети гуляют под зонтиком и пр.)

Воспитатель: Молодцы! Вы внимательно рассматривали картинки, увидели много интересного, играли с листиками, перешагивали «лужи».

Воспитатель: Ребята, посмотрите: нам осень приготовила сюрприз (грибочки, фрукты, листочки)! (Угощает детей).