Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию «Бабушкин сундучок»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию «Бабушкин сундучок»

(ознакомление с окружающим миром)

Старшая группа

Цель: приобщить детей к миру прекрасного, показать самостоятельность русского народа, проявляющуюся в мастерстве народных умельцев, в устном народном творчестве (песнях, потешках, прибаутках, пословицах, играх). Учить детей определять признаки предметов (цвет, форму, величину); материал из которого изготовлена вещь (ткань, трава, солома, шерсть, глина). Активизировать словарь, т.е. учить детей использовать в речи существительные, обозначающие назначение частей и деталей предмета.

Словарная работа: солома, шерсть, челка, грива, колыбелька, прялка.

Предварительная работа: разучивание с детьми русских народных пословиц, считалок, песен, игр, хороводов.

Оформление: убранство русской избы.

Ход занятия: приглашают детей в горницу.

- Проходите, гости дорогие.

- Горница моя большая, светлая, в ней всем места хватит.

- Наша изба ровно тепла.

- Домом жить – не лукошко шить.

- Дом вести – не лапти плести.

- Хозяйка в дому – что оладушек в меду: она прибирает, она подтирает, одним – одна за все отвечает.

В старину человек старался украсить свой дом. Поэтому, люди после трудового дня собирались вечерами вместе на веселые посиделки, пели любимые песни, водили хороводы, рукодельничали (шили, вышивали, пряли).

- Не то дорого, что красного золота, а то, что доброго мастерства.

- Поделки делали из дерева, глины, шерсти, ткани – всё своими руками.

- В каждой избе стоял сундук. И в нашей горнице есть.

- Посмотрите, какой красивый, большой.

- Интересно, а что же в нем хранили?

- Как вы думаете, что лежало в сундуке?

- А вот сейчас узнаем.

- Достаю из сундука клубок (из шерстяных ниток).

- Спрашиваю: Что это? Из чего он сделан? Как вы думаете, из чего делали шерстяные нитки? (из шерсти). Чтобы получить нитки, использовали прялку (показываю прялку).

«Какова прялка, такова на ней рубаха».

- А сейчас отгадайте загадку: «Хвост с узорами, сапоги со шпорами»?

- Кто это? Правильно – петух (показываю игрушку петуха).

- Ребята, из чего сделан петушок?

- Правильно, он сшит из ткани.

- Расскажите потешку про петушка.

«Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шелкова бороушка,

Что ты рано встаешь? –

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?»

Загадка: «Очень стройный и красивый,

С челкой и пушистой гривой,

Плавать может и скакать,

Ест овёс, умеет ржать» (конь).

- Ребята, кто это? Конь.

- Посмотрите, из чего этот конь? – из соломы (сухая трава).

- Когда плели такую игрушку, напевали песенку:

«Ты трава ль моя, ты шелковая

Ты весной росла, летом выросла»

Под осень травка засыхать стала.

- Что есть у коня? (хвост, ноги, челка, грива).

- Какой у него хвост?

- Сколько у коня ног? Из чего сделан конь?

- Как мы можем с ним поиграть?

- А вот еще одна игрушка. Что это? Это кукла.

- Ребята, как вы думаете, а из чего сшита эта кукла?  

- Кукла тряпичная. Она сшита из тряпочек, набита шерстью.

- Во что одета кукла? (сарафан, кофта, косынка).

«Иголка, иголка, ты остра и колка, не коли пальчик, сшей сарафанчик».

- Какие части тела вы знаете?

- Есть ли они у нашей куклы?

- Что можно делать с этой игрушкой?

- Как играть?

- Ребята, это кроватка. Раньше ее называли «колыбель», от слова «колебать», «качать».

- Ребята, а вы знаете какие песни пели у колыбели?

- Как они назывались? Колыбельные.

- Предлагаю спеть колыбельную песенку: (ласково, спокойно)

«Баю, баюшки, баю,

Не ложися на краю,

Придет серенький волчок

И ухватит за бочок».

- Как называется эта кроватка?

- Что с ней делают?

- А сейчас мы посмотрим, что же еще лежит в сундуке?

Достаю из сундука горшочек.

- Что это? Горшочек. Этот горшочек глиняный.

- Как вы думаете, для чего нужен горшочек? (чтобы кашу варить).

- В каждой избе была русская печь, в ней         пекли вкусные пироги, кашу варили в глиняных горшочках.

«Не красна изба углами, а красна пирогами».

- Ребята, в старину, да и сейчас, русский народ славится трудолюбием. Даже о труде придумали пословицы.

- «Не сиди, сложа руки, не будет в доме скуки»

- «Скучен день до вечера, коли делать нечего»

- «Дело мастера боится»

- «Труд человека кормит, а лень портит»

- Вот такой большой сундук, всё в нем вмещается. Достаю из сундука кокошник. Показываю детям.

- Что это? Как называется?

- Для чего нужен кокошник?

Издавна русский народ любил веселье, поэтому по праздникам, девицы – красавицы наряжались в русские сарафаны, расшитые красивыми узорами. Блузки и кокошники.

- А у нас в сундуке лежит красивый русский костюм.

Показываю.

- Предлагаю нарядить в костюм любую девочку и встать в хоровод.

«Вдоль по бережку, лебедушка плывет,

Выше бережка головушку несет,

Она крылышком помахивает,

На цветы водицу стряхивает».

Дети исполняют русский хоровод: «Пошла млада за водой».