Тематическое планирование "Времена года в глазах детей"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Тематическое  планирование по проекту

«Времена года глазами детей»

1 неделя - 1блок «Зима»

Понедельник. Конспект занятия по познавательному развитию по теме: Обобщающая беседа о зиме «Как много интересного бывает зимой»

Программное содержание: формировать обобщенное представление детей о состоянии неживой природы (солнце как источник тепла,  характер почвы, состояние воздуха), состоянии живой природы -  растительный и животный мир. Развивать познавательную активность детей: учить устанавливать причинно-следственные связи, умению использовать модели в познавательной деятельности. Воспитывать желание оказывать помощь зимой, позитивное отношение к зиме.

Вторник. Конспект занятия по физическому развитию по теме:

 «Зимние забавы»

Программное содержание.  Повторить ходьбу и бег с выполнением задания; закрепить упражнения с прыжками, закреплять умения работать в лежащем положении;  провести подвижную игру «Два Мороза».

Среда. Конспект занятия по речевому занятию по теме:  Составление рассказа «Как мы играем зимой на участке»

Программное содержание: Связная речь: развивать у детей умение отбирать для рассказа самое интересное, существенное и находить целесообразную форму передачи этого содержания; учить включать в рассказ описание природы, окружающей обстановки. Словарь и грамматика: Активизировать употребление в речи детей однокоренных слов (снег, снежок, снеговик, снегурочка, снежинка, снежный, заснеженный; зима, зимний, зимовье, зимовать, зимушка, зимовщик); учить составлять небольшой рассказ (два-три предложения) с заданными словами, правильно сочетать их по смыслу.

Четверг. Конспект занятия по социально – коммуникативному развитию по теме: «Зима, зимушка, зима»

Программное содержание: обобщить имеющиеся у детей представления о зиме; развивать внимание, мышление, воображение, чувство рифмы, конструкторские способности.        

Пятница. Конспект занятие по художественно-эстетическому развитию по теме:  «Дикие животные в зимнем лесу»

Программное содержание: продолжать учить детей пользоваться трафаретом; развивать мелкую моторику рук, творчество и воображение; активизировать словарь детей: лиственные, хвойные, вечно         - зеленые; воспитывать аккуратность в работе.

2 неделя - 2 блок  «Весна»

        Понедельник. Конспект занятие по познавательному развитию по теме:

«Путешествие в весенний лес»

Программное содержание: Закрепить знания детей о весенних изменениях в живой и неживой природе (прибавление светового дня, количество солнечных дней; цвет неба; повышение температуры воздуха; таяние снега, сосульки, капель; проталины; конец спячки у зверей, линька, забота о потомстве; появление насекомых; Прилет птиц, строительство гнезд; весеннее состояние деревьев, появление травы, цветущих растений). Развивать умение сравнивать различные периоды весны. Продолжать развивать связную речь детей; работа над дыханием, дикцией, интонационной выразительностью. Воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе.

Вторник. Конспект занятия по физическому развитию по теме:  «Зиму провожаем, весну встречаем»

Программное содержание. Закрепить бег и ходьбу с высокими подниманием ног и на носка; повторить игровые упражнения, стоя и лежа на животе.

Среда. Конспект занятий по речевому развитию по теме:  Составление описательных рассказов по пейзажным картинкам

Программное содержание: Связная речь: Формировать умение правильно определять, чувствовать настроение, отраженное художником в пейзаже и писателем в литературном произведении, и передавать его в своих  высказываниях.

Словарь: Упражнять в подборе определении и сравнений,  синонимов и антонимов.

Звуковая культура речи: Учить составлять предложения и произносить их с различной интонационной окраской, передавать голосом радость и огорчение.

Четверг. Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию по теме:

«Весенняя пора,  в дверь к нам стучится»

Программное содержание. Обобщить имеющиеся у детей представления о весне; развивать внимание, память, мышление, артистические способности, воображение, фантазию; воспитывать бережное отношение к природе.

Пятница. Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию по теме:

«Весна красна, к  нам в гости пришла»

Программное содержание: Познакомить детей с новым способом рисования — монотипией, учить рисовать по стеклу; активизировать словарь: монотипия, фон, отпечаток; вызвать положительные эмоции от проделанной работы.

3 неделя - 3 блок  «Лето»

Понедельник. Конспект занятия по познавательному развитию по теме

«Сезонные явления. Времена года»

Программное содержание. Расширять знания детей о явлениях живой и неживой природы; устанавливать причинно-следственные связи: почему происходит смена времен года.

Вторник. Конспект занятия по физическому развитию по теме:

«Летом едим в зоопарк»

Программное содержание: Повторить ходьбу и бег с высокими подниманием колен, в не прерывном беге, упражнениях в прыжках, разучивать игровые упражнения без предметов.

Среда. Конспект занятия по речевому развитию на тему:

Придумывание сказки по картине и на предложенную тему

Программное содержание: Связная речь: Формировать  умение придумывать

сказку на предложенную тему, передавать специфику жанра.

Грамматика и словарь. Упражнять в подборе  синонимов и антонимов, определений и сравнений, имен существительных и  прилагательных женского, мужского  и среднего родов; упражнять в словообразовании.

Звуковая культура речи. Учить передавать интонацией различие чувства (радость, безразличие, огорчение).

Четверг. Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию по теме

 «Лето, красное запела, яркими цветами»

Программное содержание. Обобщить имеющиеся представления о лете; развивать внимание, мышление, слуховую память, ориентацию в пространстве, воображение.

Пятница. Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию по теме:

«Здравствуй, лето!»

Программное содержание. Продолжать учить детей складывать бумагу в разных направлениях, сглаживать сгибы; упражнять, в ориентировке на листе бумаги; активизировать словарь: слева, справа, между, внутрь;  развивать мелкую моторику рук; воспитывать усидчивость, желание довести работу до конца, аккуратность в работе, бережное отношение к продуктам своего и чужого труда, умение трудиться сообща.

4 неделя - 4блок  «Осень»

Понедельник. Конспект занятия по познавательному развитию по теме:

«Унылая пора! Очей очарованье!..»

Программное содержание. Закрепить представление детей о золотом периоде осени. Учить устанавливать связи между изменениям неживой природе и изменениями в жизни растений и животных. Развивать память детей, воображение, мышление. Активизировать словарный запас (заморозок, ледостав). Развивать умение видеть поэтическую красоту золотой осени.

Вторник. Конспект занятия по физическому развитию по теме «В гости к осени»

Программное содержание. Закреплять навык ходьбы со сменной темпа:; учить осуществлять контроль за своими действиям в выполнении заданий; упражнять в беге врассыпную, с захлестыванием, закреплять умения восстанавливать дыхание, повторить игровые упражнения с помощью мешочков, подвижная игра

 «У медведя во бору».

Среда. Конспект занятия по речевому развитию по теме: «О чем печалишься, осень? Чтение стихотворений об осени, рассматривание иллюстрации

Программное содержание. Закрепить знания детей об изменениях осенней природе; вызвать восхищение красками осенней природы  в процессе рассматривания иллюстраций и слушания художественных текстов, желание выразить свои впечатления в образном слове; развивать фонематический слух: умение воспроизводить образные выражения;  подбирать сравнения, эпитеты; упражнять в образовании разных форм глаголов и сравнительной степени прилагательных.

Четверг. Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию по теме:

«Осень, осень ты такая разная»

Программное содержание. Обобщить имеющие представления об осени и ее признаках; закреплять знания о последовательности осенних месяцев года; развивать фонематический слух и артистические способности; воспитывать интерес к математическим заданиям.

Пятница. Занятие по художественно-эстетическому развитию по теме:

«Осень золотая, в гости к нам пришла»

Программное содержание: Научить детей пользоваться трафаретами, вырезать из цветной бумаги; продолжать учить рисовать пластилином; развивать мелкую моторику рук, творчество; активизировать словарь детей: окрашены, падающие, опавшие, трафарет; воспитывать у детей любовь к природе, аккуратность в работе.

Материалы: картон с силуэтами дуба (можно нарисовать самим), березы, клена; цветная бумага осенних оттенков; трафареты листьев дуба, березы, клена; ножницы, клей ПВА, простой карандаш, пластилин.