Презентация проекта "Прикоснись к природе сердцем"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Проект в подготовительной к школе группе: «Прикоснись к природе сердцем» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №75 Воспитатель: Арутюнян Аревик Аликоевна

Слайд 2

«Прикоснись к природе сердцем» Я сорвал цветок, и он завял, Я поймал жука, И он умер у меня на ладони. И тогда я понял, Что прикоснуться к природе Можно только сердцем. Л. Фесюкова

Слайд 3

ЦЕЛЬ: Формирование первичных представлений о живой и неживой природе; ЗАДАЧИ ПРОЕКТА : -подвести к пониманию важности проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней; формирование системы элементарных научных экологичес-ких знаний, доступных пониманию ребёнка-дошкольника через интегрированный подход; формирование умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь (уход за животными объектами, а также навыков элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении; Цель и задачи проекта:

Слайд 4

формирование экологической компетенции и природоохранной деятельности родителей в улучшении качества окружающей среды и в деле воспитания детей. ; - включение родителей в процесс экологического воспитания дошкольников, формирование единой экологически воспитывающей среды «образовательное учреждение – дом (семья) ребенка». АКТУАЛЬНОСТЬ: воспитание гуманного, эмоционально - положи-тельного , бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом; формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях, необходимости ответствен-ного , бережного отношения к окружающей среде.

Слайд 5

Данный проект предназначен для детей, родителей и педагогов. С одержит комплекс мероприятий, направленных на повышение экологической грамотности всех участников проекта: - образовательная деятельность ; - опытно-экспериментальная деятельность ; - игры, развлечения; - наблюдения и экскурсии; - работа с родителями; - природоохранные акции . Описание проекта:

Слайд 6

Ожидаемый результат: - развитие у детей любознательности, творческих способностей, познава-тельной активности, коммуникативных навыков; - воспитание правильного отношения детей к природе, умение бережно относиться к живым существам; - повышение родительской компетентности в вопросах экологического воспитания детей; - непосредственное участие родителей и детей в организации различных экологических мероприятий. Срок реализации проекта: сентябрь 2016 - май 2017 учебного года. Тип проекта: познавательно – исследовательский. По количеству участников: коллективный По продолжительности: долгосрочный. Формы реализации проекта: Занятия, беседы, работа с родителями, игры, наглядный и демонстраци-онный материал. Наблюдения за природными объектами на территории детского сада. Огород на окне и на территории детского сада.

Слайд 7

Этапы реализации проекта 1. Подготовительный Изучение программно-методического материала по направлению работы. Опрос родителей по выявлению организации экологического воспитания детей дома. Совершенствование развивающей среды, создание новых пособий: наблюдения, экскурсии по территории детского сада ; проведение консультаций. Составление перспективно-го плана мероприятий. Задачи: Анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и мило-сердия как базисных качеств личности. Прогнозируемый результат: Пополнение, обогащение и усовершенствование развивающей среды в группе и ДОУ по экологическому воспитанию дошкольников (педагогическая копилка по экологическому воспитанию детей с методическими разработками и сценариями образовательных мероприятий, коллекция слайд презентаций, высадка рассады в цветник и огород на территории ДОУ и т. д.) Подбор необходимой методической литературы. Подбор литературного материала. Составление перспективного плана мероприятий

Слайд 9

Совместные мероприятия: «Город без гвоздей» (строительство бумажного городка). – Сентябрь 2016 г. Конкурс на лучшую кормушку «Птичья столовая» - Декабрь 2016 г. Фотоальбом комнатных цветов «Ах, какое загляденье… ». – Февраль 2017 г. Оформление стенда «Прикоснись к природе сердцем». – Март 2017 г. Родительское собрание – КВН «Тайны природы». – Апрель 2017 г. Экологический субботник с родителями «От чистоты в душе к чистоте во дворе» - Октябрь 2016 г., апрель 2017 г. «Эколого-психологические игры» - Май 2017 г.

Слайд 10

3. Заключительный Обобщение результатов работы по экологическому проекту «Прикоснись к природе сердцем». Анализ, закрепление полученных знаний, формулирование выводов детьми. Анкетирование родителей. Подведение итогов. Обобщение результатов работы, их анализ, формулировка выводов. Обмен опытом на Педагогическом совете.

Слайд 11

Наглядная информация для родителей: Папки-передвижки, памятки, экологическая газета « Прикоснись к природе сердцем».

Слайд 13

Мастер-класс «Экологическое развитие детей»

Слайд 15

Дидактические игры, направленные на расширение знаний детей о природе. Всё хорошее в детях из детства! Как истоки добра пробудить? Прикоснуться к природе всем сердцем: Удивиться, узнать, полюбить! Мы хотим, чтоб земля расцветала. И росли как цветы, малыши! Чтоб для них экология стала Не наукой, а частью души!

Слайд 17

Н аглядный материал и методические пособия, и спользуемые для экологического воспитания детей и в работе с родителями.

Слайд 18

РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Педагоги: •ответственно подходят к организации природной среды в группах, внедряют в практику новые технологии, знают методику экологического воспитания, ведут экспериментальную работу с детьми, разрабатывают интегрированные занятия, занимаются экологическим просвещением родителей. Дошкольники: • радуются встрече с природой; •по собственной инициативе наблюдают за живыми объектами; •видят разнообразие природного мира; •признают ценность жизни; •имеют представления о правилах поведения в природе; •сформировано начало экологической культуры ; Родители: •участвуют в совместных акциях и приобщении детей к миру природы.

Слайд 19

Экспериментальная деятельность с детьми «Значение воздуха для организма»

Слайд 20

Мы любим ухаживать за цветами, изучать природный материал, наблюдать за погодой

Слайд 23

«Свойства воды»

Слайд 24

«Рассеянный песок»

Слайд 25

Деятельность на прогулке: Конкурс на лучшую кормушку Прилетела в гости птичка. - Как зовут тебя? - Синичка. Разрешите мне немножко Здесь погреться у окошка. - Ну, конечно, грейся , птичка! Что же любишь ты, синичка ? - Семена, пшено и крошки, Сало я люблю немножко… - Прилетай еще, подружка! Для тебя у нас – кормушка.

Слайд 27

Труд в природе

Слайд 28

Мюзикл «Цветы для мамы » За городом, в дымке зелёных равнин, среди садов прекрасных, садовник годами цветы разводил от синих и белых до красных. Садовник ухаживал день ото дня весной и порою осенней. За это цветы, его тоже любя, платили обильным цветеньем. С утра, поднимая головки свои, тянулись все к солнышку вместе. Лучам подставляя свои лепестки, все пели весёлую песню.

Слайд 31

Поделки из природного материала

Слайд 33

Интегрированное занятие « Всё из ничего»

Слайд 34

Творческие работы на выставках: «Осеннее чудо» «Зимняя сказка»

Слайд 35

Победители выставки «Новогоднее чудо» в нашей группе: Елизавета Цымбал и Макеева Анастасия

Слайд 36

«Мир глазами детей»

Слайд 37

Результатом экологического воспитания дошкольников является экологическая культура личности. Замечательный педагог В. А. Сухомлинский писал: «Человек был и всегда остается сыном природы, и то, что роднит его с природой, должно использоваться для его приобщения к природе, к богатствам духовной культуры. Мир, окружающий ребенка, это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума».

Слайд 38

«Спасибо за внимание!» Давайте вместе Землю украшать Давайте вместе Землю украшать, Сажать сады, цветы сажать повсюду. Давайте вместе Землю уважать И относиться с нежностью, как к чуду! Мы забываем, что она у нас одна – Неповторимая, ранимая, живая. Прекрасная: хоть лето, хоть зима… Она у нас одна, одна такая! (Е. Смирнова)