МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №61 «ФЛАЖОК» ГОРОДА СМОЛЕНСКА

ПРОЕКТ

«Улицы моего города»

Воспитатели: Агапова Т.И.

Тарасова Е.В.

                  «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего».
Название проекта: «Улицы моего города».

Срок реализации проекта: 2014 – 2015гг.

Авторы проекта: Агапова Т.И., Тарасова Е.В.

Цель проекта: познакомить детей с историей улиц  города Смоленска

Исполнители:

Воспитатели группы

Родители воспитанников

Воспитанники группы

Актуальность проекта.

Каждый день, перемещаясь по городу, мы проходим и проезжаем десятки улиц. Мы просим таксиста отвезти нас на улицу Академика Петрова, пытаемся найти магазин на улице Гарабурды, живем на улице Николаева. Мы произносим названия улиц систематически, совершенно не задумываясь о тех, в честь кого была названа улица, кто стал ее гордостью.



           Все силы города направлены на его усовершенствование. Меняется не только внешний облик города-героя, но и внутренний. Обновляются мемориалы, воздвигаются памятники, смоляне все больше и больше влюбляются в свой город. Но при всех позитивных тенденциях мало кто из горожан знает, кто такой товарищ Гарабурда и чем он отличился, при чем тут Докучаев и исследование почв, как соотносится улица Воробьева к личности летчика Воробьева…
        Этот  проект  направлен на углубление исторической памяти дошкольников и более глубокого ознакомления с улицами Смоленска.
         Большинство улиц Смоленска, как и в других городах России, носят имена заслуженных деятелей и героев нашей страны. В последнее время все чаще поднимается вопрос о переименовании улиц. Некоторые знаменательные деятели прошлого перестали быть знаменательными для нас и совсем непонятно что делать с таким «наследством» советского периода, отразившимся на названиях улиц Смоленска.

       Но будут новые герои, их именем мы будем называть новые переулки, улицы и проспекты. Мы не имеем права одним движением руки стереть свое прошлое, ведь почти четыре поколения наших предков жили при советской власти, порождали своих героев и гордились ими. Это наша история и ее надо знать. Как говориться в афоризме: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего».

            Каждый ребенок  в жизни сталкивается с  положительными  и отрицательными  примерами.  Выбор за детей мы сделать не можем, но научить их делать выбор осмысленно, предвидя возможные последствия, в наших силах. Моя задача, как педагога, сделать так, чтобы выбор был сделан в правильном направлении, что необходимо будет не только для школы, но и для дальнейшей жизни, сделает наше общество лучше. А приобретение положительных качеств, сделает его успешным в дальнейшем.

                   Программой предусмотрены различные формы работы, обусловленные особенностями ее реализации.  Это

 -беседы,

- викторины,

-конкурсы,

-экскурсии,

-творческие работы.

                   Когда-нибудь придёт новая эпоха. Люди будут стремиться к другим идеалам, станут руководствоваться иными мотивами и приоритетами. Но наша задача — помочь детям сохранить своё культурное наследие, духовность и красоту человеческих взаимоотношений, так как эти ценности будут вечны всегда. И тогда успех непременно придёт к каждому!

Цель: познакомить детей с историей улиц города Смоленска.

Задачи: 

• Прививать детям чувство гордости за свою страну, за свой город Смоленск, за свою улицу
• Воспитывать любовь к малой Родине, бережное отношение к историческому и культурному наследию страны, традициям родного края.
• Сохранять историческую преемственность поколений.
• Воспитывать навыки культуры отношений, навыков общественной жизни,

• Развивать нравственные чувства и нравственное поведение.

Этапы реализации проекта.

Перспективное планирование

Ожидаемый результат:

                Формирование у воспитанников знаний об истории г. Смоленска, его улицах, прославившихся земляках .

Список литературы.

Смоленск. Краткая энциклопедия.

                 Интернет-ресурсы.

1. http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library 

2.http://www.uchportal.ru 

3.http://uroki.net/docklruk.htm 

знакомство с историей города, его интересными местами, воспитание патриотических чувств, любви к своему городу; знакомство с особенностями своего района, его историей, памятными местами, составление рассказов о городе, районе, создание серии собственных рисунков, сравнение их с фотографиями, открытками;