Проект «Зеленодольску – 85 лет!» в1младшей группе
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Проект «Зеленодольску – 85 лет!» в1младшей группе    Майорова Ю.С.

Введение:  

     Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей  с родным городом.

Актуальность:     

     Любовь маленького ребёнка к Родине начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, к улице, на которой он живёт, к детскому саду, городу. Заложить любовь к Родине, к родному городу, к родной природе, можно только в младшем возрасте. Потом поменять мировоззрение, изменить представления и взгляды человека на окружающее необычайно сложно.

     Базовый  этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Цель проекта:   

    Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу.

Задачи:

    1.Формирование представлений о Родине на основе ознакомления с

    ближайшим окружением : семьёй, домом, детским садом, улицей, городом.
   2. Воспитание добрых чувств, интереса к месту, где живет ребенок.
   3. Развитие эмоционально-ценностного отношения к детскому саду, к  

    родному дому, своей семье, городу.

 Методы,  и приёмы используемые в проекте 

1. Беседы.                                                    
2. Образовательная деятельность (познавательного цикла, художественно - эстетического)
3. Наблюдения на прогулке;
4. Экскурсии по садику и территории детского сада;
5. Рассматривание картин, иллюстраций, открыток и фотографий;
6. Просмотр презентаций о городе;
7. Чтение художественной литературы: потешек, стихов;
8. Дидактические игры
9. Подвижные игры;
10.  Организация совместной трудовой деятельности.
11.  Совместная художественно-творческая деятельность.

Предполагаемые результаты проекта:  

     1. Повышение уровня знаний детьми о своей семье, детком саде, городе.

     2. Активизация интересов детей к своей малой  Родине – к своему городу  

         Зеленодольску.

 Срок проведения проекта:  февраль-август 2017 года.

Участники проекта: дети 1младшей  группы №1 «Золотая рыбка», воспитатели группы, родители.

1.Этапы проекта:

    Организационный этап:

1. Подобрать литературу, иллюстрации по теме.
2. Составить план мероприятий.
3. Довести до участников проекта важность данной темы.
4. Оформление информационного уголка.  

Продуктивный этап 

Познавательное развитие.

Формы работы: 

1. Просмотр фотоальбомов, видеоматериалов о Зеленодольске.
2. Беседы на темы: «Моя семья», «Хорошо у нас в саду», «Мамины, бабушкины руки», «Моя любимая игрушка », «Мы по улице идем, маму за руку берем».
3. Экскурсии: «Наша группа», «Наш любимый детский сад»
4. Экскурсии по территории детского сада  «Деревья и кустарники на нашем участке», «Наши цветы».

Речевое развитие.

Цель: Обогащать и активизировать словарь детей, развивать связную речь,    

 Чтение и рассказывание сказок: «Теремок», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка», А. Барто «Строители», С. Маршак «Кошкин дом», Н. Павлова «На машине»,  потешек.

Пальчиковые игры  «Строим дом», «Семья», «Ладушки»

Настольный театр «Теремок», «Курочка ряба», «Репка».

Художественно – эстетическое развитие

Рисование «На деревья, на лужок тихо падает снежок», «Подарю цветочек маме». «Одуванчики в траве». «Зажжём огоньки в окнах домов» 

Лепка «Угощение для бабушки».

Музыка: Прослушивание аудиозаписей : В. Шаинского «Рано утром детский сад малышей встречает», слушание песен о семье; разучивание песен: «Мама есть у всех»,  «Мой папа», «Машина», «Пирожки для мамочки».

Развлечение для детей «День именинников»,  «Мамин день», «День семьи».

Игровая деятельность.

1.Дидактические и настольные игры: «Найди маму», «Прогулка по

    городу», «День рождения Ушастика», «Найди предметы», «Угадай, какой

    наш дом», «Мамы есть у всех»,

2.Конструирование из строительного материала: «Строим дом», «Дорожка для матрёшки», «Широкая и узкая дорожка», «Мебель ддя куклы»,

3.Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Курочка и цыплята», «Найди свой домик», «Кот и мыши»

Работа с родителями.

Цель: Привлечь родителей к мероприятиям, проводимым в группе.

Формы работы:

1.Познакомить родителей с проектом «Зеленодольску – 85!»

 2. Участие в конкурсе  «Папа всегда рядом»

 3. Сбор фотографий детей около любиых мест в городе.

 4.Участие в празднике «День любви, семьи и верности».

 4. Консультации: «Дружеские отношения взрослых и детей в семье -  

 основа воспитания положительных черт характера ребенка», «Как

 правильно общаться с детьми». 

Презентативный этап:

    Фотовыставка «Зеленодольск – моя малая Родина»

    Выставка  рисунков «Мой любимый детский сад».

Список литературы.

1. «С  чего начинается Родина?» Журнал «Управление ДОУ», №6-2003г.
2. Алёшина Н. В.  «Ознакомление дошкольников с окружающей действительностью».
3. Герасимова З., Козачек Н. «Духовно-нравственное воспитание детей через приобщение их к истории родного края» (из опыта работы).
4. Журнал «Дошкольное воспитание»,  №12 за 2001г., №6,8 за 2003г., №2 за 2005г.,
5. Журнал «Ребенок в детском саду», №5-6, 2001г. №1-6 за 2004г.; №1, 5, 6, за 2005год.