Конспект занятия в старшей группе "Космические вопросы "
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №52» г.Воронеж

Конспект занятия в старшей группе « Экзамен для Незнайки»

                                                                         Составитель: Гриднева И.М.

Воронеж 2017

Цель: Закреплять порядковый счет в пределах десяти, совершенствовать умение отвечать на вопросы:

-который по счету?

-сколько?;

Учить разгадывать ребусы; развивать умение систематизировать предметы, располагая их в убывающем порядке по величине; закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, действовать по заданному алгоритму; закреплять знания геометрических фигур; расширять представление детей о строении солнечной системы; учить работать в нетрадиционной технике рисования, развивать творческое мышление; воспитывать чувство взаимопомощи, чувство гордости за свою страну.

Методика проведения:

1.Создание проблемной ситуации. Письмо от Незнайки с просьбой помочь ответить на вопросы и решить задание приготовленные для него Знайкой.(Незнайка хочет попасть в космическую команду Цветочного города)

Беседа о космосе, просмотр презентации «Космос»

Решение ребусов на интерактивной доске.

Игра «Рассыпались буквы»: дети делятся на две команды, каждая получает задание составить слово из букв. Первая команда в порядке увеличения размера букв, вторая в порядке уменьшения размера букв.

Физкультминутка-игра:

Дети становятся в круг, воспитатель предлагает представить, что сейчас все дети превратятся в планеты солнечной системы.Детям раздаются карточки с изображениями планет и порядковым номером. В процессе чтения стихов дети выполняют действия и выстраиваются в  том порядке, в котором планеты вращаются вокруг солнца.

В космос вместе полетим, много мы узнать хотим!

Очень знать хотят все дети, как вращаются планеты!

Солнце - это же звезда светит ярко нам всегда,

И вокруг такого света кружит ни одна планета!

К солнцу ближе всех Меркурий он от солнца первым будет!

А второй будет Венера с очень плотной атмосферой,

Но ученые давно заглянули сквозь нее.

Третья знаем ты и я, дом людей - наша Земля!

А четвертая планета, всем известна она детям,

Кто ответит мне сейчас? Красная планета …(Марс)

Вот Юпитер место пять, здесь ветров не сосчитать,

Что еще нам поскорее о планете бы узнать?

Подойдет нам для ответа- больше всех эта планета.

Ну а вот планета шесть у нее колечки есть,

Изо льда они и пыли всю планету окружили.

За Сатурном встал Уран – это ледяной гигант,

Он по счету здесь седьмой, очень-очень ледяной.

А Нептун восьмым стоит, он из газа состоит

Каждый им заворожен, манит синим цветом он.

Есть еще малыш Плутон, думают, что карлик он.

Спутники друзья планет, у меркурия их нет,

А у некоторых не счесть, у Земли подружка есть,

 Рядом с ней она всегда, мы зовем ее Луна.

Затем дети отвечаю на вопросы:

- на каком месте по счету находится земля?

-какие планеты являются соседями земли?

3.Д/и «Найди космический корабль»

С помощью фишек нужно передвигаться по игровому полю в соответствии с алгоритмом заданным воспитателем. После каждого задания в процессе продвижения дети попадают на какую-нибудь геометрическую фигуру, из этих фигур детям нужно сложить и наклеить на  подготовленные для граттаж листы космический корабль.

4. Продуктивная деятельность

На листах, где для граттажа дети рисуют космический пейзаж с помощью деревянных палочек, процесс сопровождается музыкой.

Подведение итогов:

Дети помогли Незнайке справится с заданиями Знайки и теперь его зачислят в космическую команду Цветочного города.