Конспект занятия для старшей группы "Космическое путешествие"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект логопедического занятия в старшей группе «Космическое путешествие»

Цель: Закрепить знания детей по теме «Космос».

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• Уточнять и расширять знания детей о космосе;
• Активизировать словарь по данной теме;
• Совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;

Коррекционно-развивающие:

• Развивать познавательный интерес детей, их внимание, память;
• Развивать интерес к выполнению заданий;
• Развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.

Коррекционно-воспитательные:

• Воспитывать у детей бережное отношение к нашей планете.

Ход занятия:

Слайд №1

Логопед: Ребята, сегодня к нам в гости пришел Незнайка и приглашает с ним отправиться в космическое путешествие. Вы готовы?

Ответы детей

Логопед: Тогда отправляемся в путь. Послушайте и закончите в рифму:

Слайд №2

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на… (Ответ: Ракете)

Слайд №3

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется…(Ответ: Земля)

Слайд №4

Осколок от планеты

Средь звезд несется где—то.

Он много лет летит—летит,

Космический … (Ответ: Метеорит)

Слайд №5

Посчитать совсем не просто

Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе … (Ответ: Звездочет)

Слайд №6

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам … (Ответ: Луна)

Артикуляционная гимнастика

Логопед: Все космонавты говорят четко, внятно, а помогают им в этом упражнения для языка. Повторите за мной (артикуляционная гимнастика)

Слайд №7 

Логопед: Ребята, смотрите, что-то случилось с компьютером на нашем космическом корабле. Он выдает ошибки и значит, мы не можем продолжить наше путешествие пока их не исправим. Давайте, поможем Незнайке исправить ошибки.

Упр. “Исправь ошибки Незнайки”

• Космонавт работает в больнице
• Луноход приземлился на Марс
• Днем светит луна.
• Астроном наблюдает и изучает цветы
• Первыми животными-космонавтами были кошки
• Мы живем на планете Венера
• Спутник Земли называется Сатурн

Логопед: Молодцы, ребята, все ошибки вы исправили. Полетели дальше

Слайд №8 

Логопед: Посмотрите, ребята, нам встретились какие-то предметы. Давайте назовем, что это и найдем какой из них лишний

Упр. “4й лишний”

Марс, Венера, Земля, комета

Слайд №9 

Малая медведица, Луна, Большая медведица, Млечный путь

Слайд №10

Трактор, велосипед, ракета, мотоцикл.

Логопед: Молодцы, ребята. Вы хорошо подтрудились. Настало время немного передохнуть.

Физкультминутка “Созвездия”

Логопед: Немножко отдохнули и теперь можем двигаться дальше.  Итак, наша ракета взлетает и приближается к планете Марс.

Жители Марса приготовили игру «Сложные слова».

Логопед: Посмотрите на экран и отгадайте зашифрованное слово:

Слайд №11 (луноход)

Слайд №12 (марсоход)

Слайд №13 (звездолет)

Логопед: Молодцы, и с этим заданием вы справились. Летим дальше!

Слайд №14

Логопед: Ребята, пришло время возвращаться на Землю, но у нас на пути возникла помеха. Посмотрите сколько ракет, космонавтов и звезд. Чтобы они исчезли с нашего пути их нужно пересчитать.

Упр. «Посчитай-ка»

Логопед: Ребята, вы большие молодцы. Вы все очень хорошо справились со всеми трудностями, которые возникали во время нашего космического путешествия.

Рефлексия

Логопед: Ребята, вам понравилось занятие? Что именно вам понравилось? Какие проблемы мы помогли решить Незнайке? Вы бы хотели снова отправиться в космическое путешествие?

Ответы детей.