Совместная деятельность педагога по окружающему миру "Разноцветный мир"
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (младшая группа) по теме

Сентябрь

1

Игры  и  игрушки – стр.24

Познакомить детей с игрушками. Побуждать детей к активности, самостоятельности. Закрепить знание детей о игрушках их свойствах. Воспитывать желание выполнять действие с желанием.

2

Мои друзья – стр. 44

Учить доброжелательно относиться к детям и взрослым в детском саду. Развивать чувство уверенности в самом себе, чувство коллективизма. Развивать эмоциональную отзывчивость. Совершенствовать себя как личность через общение с людьми.

Октябрь

1

Котенок по имени Гав учится дружить– стр.45

Учить детей отвечать на вопросы, относиться доброжелательно к друзьям нашим меньшим. Воспитывать любовь к животным.

2

Осень золотая – стр.62

Продолжать знакомить детей с осенними явлениями в природе. Уточнить приспособления  птиц  и  животных в условиях данного сезона. Закрепить знания об осенней  одежде человека.

3

Чудесные листья  -  стр.63

Учить детей замечать красоту природных явлений. Различать и узнавать, называть растения. Воспитывать любовь к окружающему миру.

4

Чудо – фрукты  -  стр. 72

Познакомить детей с плодами фруктовых  деревьев. Закрепить  знания  о том, что фрукты  растут  в  саду. Дать понятия, что человек  ухаживает  за растениями, чтобы  получать  хороший  урожай. Воспитывать  благородное чувство к  природе.

Ноябрь

1

Чудо – овощи – стр.81

Закрепить знания о месте их произрастания – огороде. Закрепить умение описывать овощ по характерным признакам. Продолжать воспитывать благородные чувства к  природе и людям, которые, благодаря своему труду, получат уражай.

2

Идём  в  лес  за грибами  - стр.90

Закрепить умение  описывать предметы, замечая характерные  признаки. Развивать воображение, эмоционально откликаться, переживать радость от общения  друг с другом.

3

Как  дикие  животные готовятся к зиме? -  стр. 100

Обогащать  представления  детей  о  животных. Уточнить, что каждому животному  необходимо  жилище, пища. Развивать у детей  интерес  к живой природе, эмоциональную  отзывчивость. Воспитывать интерес к окружающему  миру.

4

Домашние  животные  и  их  детеныши  -  стр. 112

Закрепить  знания о домашних  животных. Уметь различать животных по характерным особенностям. Развивать  эмоциональную  отзывчивость. Воспитывать  любовь  к животным.

5

Птицы – стр. 121

Дать  представление о домашних  и  диких  птицах. Закрепить  знания  об  отличительных  особенностях птиц . Развивать интерес к  птицам. Воспитывать  доброе  отношение к ним.

Декабрь

1

Зима белоснежная  -  стр. 182

Закрепить  знания   детей  о  времени  года. Учить  сравнивать разные времена  года. Развивать наблюдательность, любознательность.

2

Транспорт (грузовой) -  стр. 141

Дать детям представление  о  грузовом транспорте. Отметить  характерные и отличительные признаки транспорта. Воспитывать  вежливое  и  культурное  поведение в  транспорте.

3

Любимые животные, которые живут у нас дома  -  стр. 131

Познакомить детей  с домашними животными, обитающими  в городских  местностях. Закрепить  правила  ухода  за  ними, знания  об  особенностях  их  жилья, их питания. Воспитывать  бережное  и  дружелюбное  отношение  к  живым существам.

4

Наш друг – Дед мороз  -  стр. 161

Создать  атмосферу  праздничного  настроения. Развивать мышление, фантазию, творческое воображение. Воспитывать любовь к праздникам.

Январь

1

Зима белоснежная  - стр.182

Учить детей сравнивать разные времена года, отмечая характерные признаки каждого, уточнить, что времена года закономерно наступают один после другого. Развивать чувственность, любознательность.

2

Зачем людям  одежда  нужна?  - стр. 194

Дать  представление   зачем людям нужна одежда. Воспитывать  желание  помогать тем, кто нуждается в помощи.

3

Как мы кормили  Хрюшу  и  Степашку – стр.171

Учить детей быть гостеприимными. Воспитывать у детей  культуру  поведения  за столом.

Февраль

1

Если ты заболел  -  стр. 217

Учить проявлять  заботливое  отношение  к  близким. Развивать наблюдательность. Воспитывать уважение  к труду взрослых (врач)

2

Таблетки растут  на  ветке, таблетки  растут  на  грядке  - стр. 227

Закрепить знания об  овощах  и  фруктах, об  их  значении в питании. Воспитывать  у  детей  культуру  еды, чувство  меры. Развивать мышление, память.

3

Наши  добрые  дела – стр. 246

Развивать доброе отношение  к окружающему  миру. Учить  детей анализировать  свои  поступки. Уметь рассказывать  о своих  впечатлениях.

4

Как стать сильным? -  стр.239

Вызвать желание подражать взрослым в семье, совершенствовать свои физические  способности. Учить  детей понимать, что такое правила, побуждать к выполнению правил.

Март

1

Моя любимая мама – стр. 256

Развивать добрые и нежные чувства к своим  родным  людям и уважение к семьям животных на примере их сходства.

2

Взрослые и дети – стр. 267

Формировать уважение, доверие, взаимопонимание и желание помочь. Воспитывать доброе отношение  к  взрослым.

3

Едем в гости к бабушке – стр. 278

Учить детей проявлять  заботу  о  своей  бабушке, относиться  к  ней  с нежностью  и любовью. Воспитывать  культуру  поведения.

4

Большая  стирка -  стр. 289

Воспитывать аккуратное  отношение   к  предметам  быта. Закрепить у детей навыки стирки. Учить наводить порядок  после  себя.

5

Купаться  любят все  -  стр. 356

Вызвать интерес к выполнению КГН. Побудить к постоянному их выполнению.

Апрель

1

Дом в  котором  мы  живем  -  стр. 299

Расширять представление  детей  об  окружающем  мире. Закрепить понятия: дом, двор, улица, соседи. Воспитывать любовь к своему  дому, улице, городу.

2

Безопасность  на  дороге  -  стр. 152

Познакомить детей с элементарными  правилами  дорожного  движения. Закрепить  знание  о  значении светофора  на  дороге. Развивать  у детей  интерес к машинам, правилам дорожного движения. Воспитывать уважение к труду взрослых (водитель).

3

Хрюша попал  в  беду – стр. 311

Дать понятия о том, какую  опасность таят  в себе спички. Вызвать желание  быть всегда  осторожным с огнём.

4

Что  можно  купить в  магазине? – стр.331

Развивать интерес к окружающим предметам.  Воспитывать  культуру их поведения в магазинах.

Май

1

Какие  краски у Весны? – стр. 343

Учить сравнивать времена года, отмечать характерные признаки. Воспитывать бережное  отношение к пробуждению  природы, к её отдельным явлениям.

2

Каждый день с хлебом  -  стр. 368

Дать  понятие  откуда берется хлеб, как его делают. Воспитывать любовь к труду взрослых, бережное отношение к  хлебу.