Проект «Космос»
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Проект «Космос»

Тип: информационно-исследовательский

Продолжительность: краткосрочный

Участники: дети подготовительной к школе группы компенсирующей направленности от 6-7 лет, воспитатели и родители

Автор: Доронина С.В. – воспитатель

Актуальность

«Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство»

К. Циолковский

           С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо, рассматривая звезды, наблюдая за спутником, двигающимся белой точкой. У современных детей приоритеты несколько изменились. Как поддержать интерес ребенка к удивительному миру космоса?  

С помощью, каких методов заинтересовать ребенка, как помочь ему в этом?

          Мы считаем, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на занятиях. Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, на воспитание патриотических чувств, гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса, воспитание нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т. д.).

Цель: Расширять знания о космосе, солнечной системе, планете Земля, об освоении космоса людьми. 

Задачи:

- Закреплять и систематизировать детские представления о Вселенной, планетах солнечной системы, звездах и созвездиях.

- Уточнять представления о покорителях космоса, о подвиге Ю.А.Гагарина, о государственном празднике – Дне космонавтике;

- Формировать элементарные знания о голубой планете – Земля. Об экологической опасности, которая ей угрожает в будущем, если люди не поймут масштаб всей проблемы. Подвести к пониманию уникальности нашей планеты.

- Продолжать знакомить детей с историей развития космонавтики.

- Воспитывать чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов.

- Воспитывать у дошкольников познавательный интерес к окружающему миру, пробудить воображение, развивать речь и фантазию.

- Привлечение родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.

-  Пополнение и обогащение методического, дидактического и наглядного материала по теме «Космос».

Предполагаемый результат:

Для детей:

- Реализация проекта позволит сформировать у детей более точные представления о космосе, отечественной космонавтике.

- Дети узнают об ученых и исследователях в области космологии, строении Солнечной системы, космонавтах.

- Данный проект позволит развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у дошкольников.

Для воспитателей:

- Повышение профессионализма; внедрение новых методов в работе с детьми и родителями; личностный профессиональный рост; самореализация.

- Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности

Для родителей:

- Повышение уровня личностного сознания; укрепление взаимоотношений между детьми и родителями; самореализация.

- Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Продукт проектной деятельности:

- Организация выставки рисунков на тему: «Загадочный космос», выставка поделок из бумаги «Космические ракеты»;

- Создание в группе мини-музея «Космос», с выставкой рисунков на тему «Фантастические пейзажи»;

- Викторина «Звездная рулетка».

Этапы реализации проекта

Этап 1 - подготовительный

1. Выявление интересов и первоначальных знаний детей о космосе.
2. Совершенствование развивающей предметно-пространственной среды по теме.
3. Подбор художественной литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов, энциклопедий, атласов.
4. Подобрать дидактические игры, подвижные игры, атрибутов к сюжетно – ролевым играм.

Этап 2

1. НОД

ФЦКМ
Тема: «Космос»

Цель: систематизировать и закрепить о космосе, познакомить с биографией первого космонавта Ю. А. Гагарина; рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни.

Ознакомление с художественной литературой 

М.Зощенко «Великие путешественники»

Цель: развитие умения видеть в юмористических произведениях серьезное и делать выводы.

Конструирование
Тема: «Космические  ракеты»

Цель: изучить название составных частей ракеты; самостоятельно конструировать ракету из бумаги, соблюдать правила безопасной работы с ножницами.

Рисование
Тема:  «Космические фантазии»

Цель: Вызвать интерес к изображению разных пришельцев и средств их передвижения в космическом пространстве. Направить детей на самостоятельный поиск способов создания фантастических образов. Развивать воображение и умение переносить знакомые способы работы в новую творческую ситуацию. Формировать познавательные интересы.

Аппликация
Тема: «Космическая ракета»

Цель: учить передавать форму ракеты, применяя прием симметричного вырезывания силуэта космического корабля, срезать плавно углы у квадратов желтого цвета, тем самым получив иллюминаторы для ракеты; закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами; развивать чувство композиции, воображение, интерес к творчеству.

2. Беседы с детьми

Беседа «Представления о Земле и небесах»

Беседа «Человек поднялся в небо»

Беседа «Голубая планета – Земля»

Беседа «Звезды и созвездия»

Беседа «Семья планет»

3. Просмотр электронных презентаций:

       Презентации «Космос», «Планеты солнечной системы»

4. Чтение с детьми произведений о космосе:

Поэтическая гостиная «Стихи о космосе»

Н.Носов «Незнайка на Луне»

Рассказы о Гагарине.  «В школу» (По Ю.М. Нагибину)

Чтение энциклопедии, рассматривание иллюстраций.

5. Слушание космической музыки ВИА группы «Зодиак»
6. Раскрашивание картинок в раскрасках «Звездолеты», «Космонавты»

Цель: Учить детей закрашивать картинку не выходя за контур. Расширять кругозор, знания детей о космосе. Развивать цветовое восприятие. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

7. Игровые технологии

Дидактические игры и упражнения: «Разные картинки», «Подбери рифму», «Куда летят ракеты?», лабиринт «Из какого корабля вышел космонавт?», «Добавь словечко», «От колесницы до ракеты», «Расскажи о жизни на другой планете», «В космос», «Восстанови порядок в солнечной системе»

        Конструктивные игры: Мозаика «Робот», «Ракета», «Луноход»

Пластмассовый конструктор «Ракета», «Робот»

Сюжетно-ролевые игры:

«Космическое путешествие», «Космодром»

Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», «Самолёты», «Полет на ракете», «Невесомость»

8. Физкультурная минутка

«В тёмном небе звезды светят»

9. Развитие мелкой моторики

Раз, два, три, четыре, пять –

(Загибать пальчики на обеих руках, по одному, начиная с большого)

В космос полетел отряд.

(Соединить ладошки домиком над головой)

Командир в бинокль глядит

(пальцы согнуты в «бинокль»)

Что он видит впереди?

(Смотрит в «бинокль»)

Луну, солнце, планеты

Спутники, кометы.

(Загибать пальчики на обеих руках по одному, начиная с большого)

10.  Опыты и эксперименты по теме «Космос»

Опыт «Вращение Луны»,  

Опыт «Затмение солнца», 

Опыт «Солнце и Земля»,

Опыт «Солнечная система»,

Опыт «Дневные звезды».

11.  Взаимодействие с ЕОК:  посещение краеведческого музея экскурсия на тему «А ты, хочешь полететь в космос?»
12.  Работа с родителями:

Активное участие в подборе книг, энциклопедий о космосе, атласов звездного неба, экспонатов для выставки.

Просмотр и обсуждение с детьми мультфильмов:

«Тайна красной планеты»

«Загадочная планета»

  «Незнайка на Луне»

Этап 3 – итоговый

Организация выставки рисунков на тему: «Загадочный космос», выставка поделок из бумаги «Космические ракеты»;

- Создание в группе мини-музея «Космос», с выставкой рисунков на тему «Фантастические пейзажи»

- Викторина «Звездная рулетка»

- Подведение итогов, беседа о космосе.

Вывод:

Данный проект научил детей добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности. Позволил развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у ребенка, желание быть смелым, сильным и выносливым как космонавт.

Литература:

О.Н. Каушкаль, М.В. Карпеева «Формирование целостной картины мира» ЦЕНТР ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКВА 2015.

У.В. Спицина пер. с англ. «Космос» – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2009.

Т.А. Шорыгина, М.Ю. Парамонова «Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы – М.: ТЦ Сфера, 2011.

Т.А. Шорыгина, Беседы о природных явлениях и объектах «Творческий Центр Сфера», 2010.