НОД игра -путешествие "Мой город"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение д/с №1 «Солнышко» комбинированного вида

ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ                                                                                   "МОЙ ГОРОД"

(2 младшая группа)

Выполнила:

Воспитатель

2-ой младшей группы

 «Колокольчик»

Дарбый Ч.Ч.

                                                     Шагонар

Тема: "МОЙ ГОРОД"                                                          

 (2 младшая группа)   

Образовательная область: Познавательное развитие

Форма: игра-путешествие

Тип занятия: закрепление обобщение.                                                                                                        

Вид занятия : групповая

Цель: формировать понятие «город», закреплять  знания  детей  об объектах нашего города,  побуждать рассказывать об основных объектах городской инфраструктуры,  воспитывать любовь к городу, в котором живешь.

Предварительная работа: рассматривание  фотографий, иллюстраций  с видами родного города.

Словарь: город, улица, тротуар,  автобус.

Оборудование: иллюстрации  с видами родного города; костюм Петрушки.

             Ход НОД

1. Мотивационно побудительный.

(Роль Петрушки исполняет воспитатель)

Пе т р у ш к а:  Здравствуйте, ребята!

Д е т и:  Здравствуй, Петрушка!

П е т р у ш к а:  Я приглашаю вас на автобусную экскурсию. Дети  «садятся» в «автобус», построенный из стульчиков, и отправляются на экскурсию. «Автобус останавливается», дети выходят.

Петрушка предлагает детям последовательно рассмотреть иллюстрации  с видами родного города, которые расположены по всей группе.

П е т р у ш к а:  Какое здание перед нами? (Наш детский сад.) Для чего нужно это здание? (Дети ходят в детский сад, играют, учатся и т. д.)

(Аналогично рассматриваются другие здания)

П е т р у ш к а:  Как называется город, в котором мы живем? (Ответы детей.)

Нравится вам наш город? Что вам в нем нравится? (Ответы детей.) Расскажите, что вы видите вокруг? (Дома, машины, людей.)

Где стоят дома? (По краям улицы.) Какие дома? (Высокие, низкие, разноцветные, красивые.) Где едут машины? (По дороге.) Где ходят люди? (По тротуару; если дети затрудняются ответить, то Петрушка объясняет.)

Физминутка:  Петрушка предлагает поиграть в игру  «По ровненькой дорожке»

 П е т р у ш к а:  (обобщая ответы детей, делает вывод). Дома, дорога, деревья, тротуары - все это называется улицей. Улица, по которой мы гуляем, называется улица ...  На ней находится наш детский сад. Улица - это часть города. Город состоит из улиц. Как называется улица, на которой вы живете?

Петрушка читает стихотворение:                                                                       - Утром солнышко встает, нас на улицу зовет.                                                         Выхожу из дома я, здравствуй, улица моя!

 Какие улицы в нашем городе вы знаете? Как называется наш город?

Подошла к концу наша экскурсия, мы возвращаемся назад в детский сад.

 (Дети «садятся» в «автобус» и «едут» обратно по дороге в детский сад, Петрушка задает вопросы детям.)

 П е т р у ш к а: Вам понравилась экскурсия? Что нового и интересного вы сегодня увидели и узнали?

Петрушка прощается с детьми.