Мишка в гостях у детей
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Комплексное занятие для детей раннего возраста.

Тема занятия: «Мишка в гостях у малышей».

Просмотр мультфильма «Маша и Медведь».

Аппликация «Фотография Мишки»

Цель занятия:

 Развивать умение слушать воспитателя и отвечать на вопросы.

 Развивать речевое общение, обогащать словарь детей по теме.

 Активизировать зрительное восприятие и внимание детей.

Создать атмосферу радостного настроения.

Ход занятия:

Дети сидят полукругом.

Воспитатель: «Дети, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся».

Приветствие:

 «Скажем «Здравствуйте» друг другу.

 Нам здороваться не лень.

 Всем «Привет» и «Добрый день».

Если каждый улыбнется, утро доброе начнется».

Воспитатель: «Ребята, отгадайте про кого эта загадка?»

 «Он зимой в берлоге спит.

Потихонечку  храпит.

А проснется - ну реветь!

Как зовут его? (медведь)». Правильно, это медведь.

 Ребята к нам кто-то стучится в дверь, пойду, посмотрю».

Воспитатель вносит игрушечного мишку.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости?» (ответы детей).

Воспитатель голосом мишки: «Я  Мишенька – медведь. Кто здесь шумит, мне спать не дает? Р-Р-Р»

Воспитатель: «Мишка, хватит рычать, ты сначала с детками поздоровайся».( Мишка здоровается с детками).Мишка,  мишка, хватит спать, пора с детками играть».

 
 Подвижная игра «Поиграем с мишкой».
Мишка по лесу гулял.          Педагог ходит. Переваливаясь как медведь.
Всех ребяток он искал.
Долго, долго он искал,          дети стоят
Сел на травку, задремал.

Стали детки тут плясать,        дети бегают, стучат ногами
Стали ножками стучать.
Мишка, мишка, ты вставай      медведь просыпается и догоняет детей.
И ребяток догоняй!

Воспитатель голосом Мишки: «Ох, наигрался я с вами. Ребята, а вы знаете мою подружку Машу, вы смотрели мультфильм «Маша и медведь»? (ответы детей). Хотите его еще раз посмотреть?  (ответы детей).»

Воспитатель достает и показывает детям планшет. Мишка объясняет детям, что он для них записал этот мультфильм и предлагает его посмотреть, а сам прощается с детьми и уходит.

Просмотр мультфильма «Маша и Медведь».

После просмотра мультфильма, воспитатель говорит, что Мишка на память о себе оставил всем детям свои фотографии, показывает их детям.

Воспитатель «Ребята, посмотрите, да они немного испорчены, на них нет лапок у Мишки. Давайте исправим эти фотографии».

Предлагает всем детям сесть за стол и доклеить лапки Мишки.

После занятия все работы детей помещаются на стенд.