КВН по экологии
материал по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждение «Детский сад комбинированного вида № 5 «Колосок»

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КВН

«В союзе с природой»

подготовительная группа

                                                                                    Воспитатель:

                                                                                        Ходакова А.В.

Цели:
- Формирование элементарных экологических знаний и представлений у детей.

- Воспитание любви к природе, чувства доброго, бережного отношения ко всему живому.

- Максимально реализовать свои двигательные возможности на положительном эмоциональном фоне в предложенных ситуациях.

СОДЕРЖАНИЕ:

В.: Ребята, а знаете ли вы, что за порядком в лесу следит человек. Ещё он проявляет заботу о больных зверях, подкармливает зимой птиц.

Как называется профессия этого человека?

Дети: Лесник.

- Правильно. И вот сегодня мы с вами поговорим о лесе и его обитателях.

отгадайте загадку:

Все обходят это место

Здесь земля как будто тесто,

Здесь осока, кочки, мхи –

Нет опоры для ноги.

(болото)

Кто с высоких тёмных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенёк

Промелькнул как огонёк?

(белка)

1. Не далеко, не близко, не за тридевять земель, а в нашем лесном государстве, живёт, говорят, в дремучей чаще старик-годовик – добрый старик. А волшебник, говорят, каких свет не видывал. И есть у этого старика-Годовика четыре дочери. Все, как одна, красавицы писаные, глаз не отвести. Порядок у него в семье. Ни одна дочь не смеет Годовика ослушаться. Да и меж собой они дружны. Бывает, рассорятся на денёк – другой, да уж тут, же и мирятся. Вопрос  двум командам:

 - Что это за дочери Годовика? Посовещайтесь между собой и капитаны скажут, кто будет отвечать.  (зима, весна, лето, осень).

2. Блиц опрос. Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, за это будут снижаться баллы.
За одну минуту нужно ответить на как можно большее число вопросов. О начале и окончании конкурса извещает звуковой сигнал жюри.

1. Когда орешки белка запасает?    (осенью)
2.  Карась, сом, щука, окунь?  (рыбы)
3.  Сколько ног у паука? (восемь)
4.  Какая птица лечит деревья? (дятел)
5.  У какого дерева белый ствол?

(у березы)
6.  Когда в лесу подснежник расцветает?  (весной)
7.  Чем питается бабочка? (нектаром)
8.  Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)
9.  Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
10. Что такое зеленый покров Земли? (трава)
11. У какого насекомого уши на ногах? (у кузнечика)
12. Какие птицы прилетают к нам первыми? (грачи)
Зимой на кормушку прилетели: синица, воробей, дятел, сорока, снегирь, ласточка, скворец.  Кто лишний?

1.  Кто был летом рыжий, а зимой становиться серый? (белка)
2. Кто носит свой дом на спине? (улитка)
3. Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)
4. Как назвать детеныша коровы? (теленок)
5. Сколько ног у жука? (шесть)
6. Лев - дикое или домашнее животное? (дикое)
7. У какого насекомого крылышки

красные с черными точками? (у божьей коровки)
8. Когда над полем, бабочка летает? (летом)
9. Какую птицу называют «лесное радио»? (сорока)
10. Какой гриб носит название лесного хищника? (лисичка)
11. Какой зверь похож на ежа? (дикобраз)

Летом на берёзе сидели: воробей, ласточка, синичка, ворона, снегирь, дятел. Кто лишний?

3. «Узнай следы» кто быстрей найдет следы животных.

4. Загадки-описания природных сообществ:

1. Догадайтесь, куда мы пришли?
- Вокруг высокая трава, красивые цветы, совсем не видно деревьев и кустарников, порхают бабочки, деловито, жужжат шмели. (луг)
2. Вот стало темнее и прохладнее. Трава стала менее густой. Вот растет береза, вот дуб, а там дальше множество лиственных деревьев. (лес, роща)

5. Задание «Собери картинку» - разрезные картинки животных на членов команды.

6. «Экологические знаки»

- Каждая команда получает по 5 знаков. Ребята должны определить название каждого из них.

- А какие добрые дела можете сделать вы, ребята, чтобы наша Земля стала чуточку краше и чище? (Развесить кормушки, убрать свой двор, посадить деревья, разбить клумбу около подъезда, побелить деревья, рассказать младшим о правилах поведения в природе и т.д.)

7. Классификация животных:

Кто плавает, кто летает, кто прыгает.

8. Конкурс «Найди родственников среди животных»

Каждой команде выдается конверт с изображениями животных диких и домашних. Игрокам нужно разложить картинки по парам:

«дикое - домашнее» и объяснить свой выбор.

Кабан–свинья;

Корова–бизон;

Кролик–заяц;

Собака–волк;

Кошка–Лев;

Коза–горный козел;

Овца–дикий баран;

Лошадь–зебра 

Мы же подведём итог в виде игры, вы должны отвечать только ДА или НЕТ.

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю, а убрать забуду? (Нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю (да)