НОД формирование целостной картины мира "Оживим планету".
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Непосредственно образовательная деятельность

по формированию целостной картины мира

Тема «Оживим планету»
Подготовительная группа

Цель: закрепить представление о том, что для жизни на планете нужны – свет, тепло, воздух, вода.

Задачи:
1.Формировать представление о том, что планета Земля – это огромный шар, для жизни на планете нужны (свет, тепло,  воздух, вода). Расширять представления о качестве и свойствах предметов.
2. Развивать мышление и творческое воображение в процессе опытнической и исследовательской деятельности, умение делать выводы.
3. Воспитывать любознательность, интерес и заботливое отношение  к живой природе.

Материал и оборудование: Глобус, белая  бумага в форме квадрата 10 x 10 см., тарелки для эксперимента, вода в стаканчиках, листы бумаги с буквами, аудио запись птичьих голосов, мультимедийное оборудование.

Предварительная работа. Чтение сказки «Путешествие по временам года».
Содержание организованной деятельности:
1. Организационный момент. 
Вводное слово педагога. Ребята, сегодня у нас необычное занятие. К нам пришли гости. Давайте улыбнёмся гостям, поздороваемся и займёмся делом.
Пальчиковая гимнастика. 
«На полянке дом стоит,
Ну а к дому путь закрыт.
Мы ворота открываем,
В этот домик приглашаем».
2. Беседа «Где мы живем?»

 Воспитатель:
- Дети, скажите, когда наступит вечер, вы куда  пойдёте?
(Мы все пойдём домой).
- А место в доме, где вы живёте, как называется?
(Место в доме называется квартирой).
- Вам удобно, уютно в вашей квартире, в вашем доме?   (Да).
- Да, вам хорошо, потому что, есть вода, тепло, свет. Со всем, что есть в доме, вы обращаетесь бережно, если что-то испортилось, приводите в порядок.
- Где находится ваш дом? (На улице).
- Улица где? (В поселке).
- Поселок где? (В районе).
- Район, где находится? (В округе).

- Округ, где находится?  ( В нашей стране).

- А страна где? (На планете Земля).
- Вот и получается, что Земля – наш общий дом, наш дом родной.
- Удобен ли этот дом для человека? Да, в нём есть всё, что необходимо для жизни: вода, пища, свет, тепло. И всё это надо беречь, любить и пользоваться

с умом.
- Дети, знаете ли вы кокой формы наша Земля? (Круглая). 
- Правильно, круглая. Её ещё называют Земным шаром. Наша планета Земля  очень большой шар. Изображают её в виде глобуса. На нём есть всё, что есть на земле, только очень маленькое. Давайте рассмотрим его.
- Какого цвета на глобусе больше? (На глобусе больше голубого и синего цвета).
- Почему? Что этот цвет означает? (Синий – потому что большая часть планеты занята морями, океанами, реками).

- А что означает белый цвет?

- Какие еще цвета есть на глобусе?

Гимнастика для глаз  «Полет звездочки» 
(Дети следят глазами за движением звездочки).

 Слайд «Планета Земля».
Воспитатель:

- Вот планета наша земля, как прекрасна она! Солнце и луна ее освещают.

- Какой формы наша планета?

 Слайд – знак помощи «SOS».

- А что за знак ребята «SOS»?

 - Этот знак нам послала девочка, а где она живет? Давайте посмотрим.

Слайд –«Девочка Дели, на планете, где нет зелени, солнца».
Воспитатель:

- Девочка Делли прислала нам письмо.

Слайд – «Конверт».
(На столе лежит конверт).

-  А что написано в письме, мы сейчас прочитаем.

- Ой, ребята, в письме все буквы расплылись, почему?

Эксперимент с бумагой и водой «Почему исчезают буквы?»
Воспитатель:

- Положите письмо в тарелку и налейте воды  на буквы.

- Что случилось с буквами?   (Буквы расплываются).

- Девочка Делли, в письме  просит нас помочь ей оживить ее планету.

- Что нужно, чтобы на планете было светло и тепло?  (Солнце).

Слайд -  «Солнце».
Воспитатель:
- На планете, где живет девочка Дели, появилось солнце, я рада, что вы помогаете девочке.

- Что нужно, чтобы на планете стало красиво?

Физкультминутка  «Растение».

Дети приседают, сложив ладошки над головой, под музыку начинают медленно подниматься вверх «Имитация роста растения».

Слайд «Зеленое растение».
Воспитатель:

- Вот и планета, где живет Делли, стала зеленой, там светло и тепло.

- Чего не хватает на планете?  (Жизни)

 - Давайте оживим планету, и поселим там птиц.

Элемент оригами  « Птица».
(Дети садятся за столы, из бумаги изготавливают бумажных птиц, звучит музыка «Пение птиц»).

Слайд – «Птицы».
Воспитатель:

- Девочка Делли, благодарит вас за помощь, вы смогли оживить ее планету, посмотрите, какая красивая стала планета, на которой она живет.

Слайд – «Голубая планета».

3. Рефлексия.
Воспитатель:
 - Молодцы ребята!!! Спасибо, что помогли Делли, оживить  планету!

- Делли дарит вам «пушистиков», у них разное настроение, раскрасьте «пушистика»,  у которого такое  настроение как у вас.