Конспект занятия в ООД в средней группе на тему "Зимующие птицы"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект ООД в средней группе «Зимующие птицы»

Программное содержание:

Познакомить детей с зимующими птицами: синицы, сороки, воробьи, снегири и вороны; формировать предпосылки умения соотносить народные приметы, связанные с повадками птиц; раскрыть понятие «зимующие птицы»; расширить знания о роли птиц в природе и жизни человека. Развивать мышление, наблюдательность; зрительную и словесно-логическую памяти; способствовать обогащению и углублению представлений о птицах (местах обитания, их потребностях); способствовать развитию у детей умений составлять рассказы о птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида. Воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам, желание помочь пернатым в трудное для них зимнее время.

Материалы: Карточки – загадки с картинками птиц; иллюстрации с изображением птиц, кормушек, маски птиц (или со шнуром) и кота;

разрезные картинки птиц; воздушные шарики, внутри которых разный корм для птиц (семена); книжка со стихами; кормушка.

Предварительная работа:

Беседа и чтение книг о птицах, рассматривание иллюстраций.

Словарная работа: Корм, кормушка, холодно, голодно;

Средства и способы: загадки, беседа, игра «Разрезанные картинки», игра «Воробушки и кот», игра «Воздушные шарики», словарная работа.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня на почту нашего детского сада пришло письмо и посылка. Давайте посмотрим от кого это письмо. На конверте номер нашего детского сада и нашей группы, а пришло письмо из леса. Сейчас мы с вами посмотрим, что же  там внутри.

«Здравствуйте, ребята, пишет вам Старичок- Лесовичок. Хоть я и старенький, но слежу за порядком в лесу. С наступлением холодов в лесу становится все тише и тише, жучки и паучки все попрятались, одни птицы, (перелетные), улетели в теплые края, а другим (зимующим) нечем питаться. И я хотел бы обратиться к вам с просьбой, но…об этом чуть позже… Сначала я хотел бы с вами поиграть, хочу чтобы вы выполнили мои задания…»

- Ребята, давайте посмотрим, что же в посылке? Карточки - загадки про птиц:

1. Маленький мальчишка в серой армячишке

По дворам шныряет, крохи собирает. (Воробей)

2. Спинкою зеленовата, животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка и полоска шарфика. (Синица)

3. Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки, ведь это… (Снегири)

4. Окраской - сероватая, повадкой - вороватая,

Крикунья хрипловатая - известная персона. Кто она? (Ворона)

5. Эта птица – непоседа, одного с березой цвета. (Сорока)

Воспитатель:

 - Молодцы, правильно, давайте опять заглянем в посылку (маски птиц).

- А теперь давайте поиграем, выбирайте себе шапочку с изображением птицы представьте, что вы птица, я буду читать стихотворение, и та птица, которая услышит о себе «прилетает» на «кормушку». (Воспитатель держит кормушку).

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели,

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду, а в четверг со всех краёв

Стая жёлтеньких синиц.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей

А в субботу, воскресенье было общее веселье.

Воспитатель: Ребята, легко ли зимующим птицам зимой. Почему? (ответы детей)

Дети: Нет, нелегко им холодно и голодно, снег укрыл землю и они не могут найти себе корм.

Воспитатель: Правильно, им очень тяжело приходится зимой, на улице очень холодно и корма зимой мало. Кто же приходит к ним на помощь?

Дети: Люди.

Воспитатель: А как называют этих птиц, которые не улетают, а остаются с нами зимовать?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: Правильно. Что произойдет, если все птицы погибнут от холода и голода?

Дети: Погибнут птицы – некому будет уничтожать вредных насекомых, заболеют и погибнут деревья, кусты, травы. Животным нечего будет есть и они покинут лес. Без птиц, без животных, без леса человеку не прожить. Поэтому птиц надо беречь, помогать им. Они приносят огромную пользу.

Воспитатель: Молодцы, ребята, все правильно. Снова посмотрим в посылку, что на этот раз приготовил для нас Старичок –Лесовичок…

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Собери разрезанную картинку и расскажи про птичку».

-У меня есть 5 конвертов с изображением птиц.

-Давайте разделимся на 5 групп. Ваша задача: собрать разрезанную картинку в целую, отгадать, что это за птица и рассказать про неё.

Дети (1 подгруппа): Это птица синица.

- Грудка у синицы жёлтая, а посредине чёрный галстук, на голове черная шапочка и т. д. Синица произносит звуки: синь-синь-синь. Они устраивают гнезда в дуплах, углублениях и щелях гнилых пней и стволов. Синицы приносят очень большую пользу лесам, паркам и садам.

Воспитатель: Как много и интересно вы мне рассказали.

-А знаете ли вы, что синица, а именно самцы весной начинают петь одни из первых, поэтому говорят, что песня синицы приносит с собой весну. Народная примета гласит: первое массовое появление синиц у домов - признак наступления больших холодов. Синичка с утра начинает пищать — жди мороза.

Дети (2 подгруппа): Это птица воробей.

Воспитатель: А что про него вы можете рассказать?

Дети: У него серо- коричневое оперение, короткий хвостик, тонкие лапки, он маленький, но шустренький. Он чирикает: «Чик - чирик- чик-чирик».Вхолодную пору сидят воробьи прижавшись друг к другу, нахохлившись. Они зимуют в щелях стен, под крышами домов, в заброшенных гнездах.

Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, что воробей в течение своей жизни места жительства не меняет, вот если только гнездо разорят или беда какая случится, только тогда улетит. Всю жизнь воробей свое гнездо ремонтирует, утепляет и держит его в чистоте.

А еще есть примета, если зимой воробьи сидят на деревьях или зданиях тихо — будет снег без ветра. А дружно чирикают — к потеплению.

Дети (3 подгруппа): Это птица снегирь.

Воспитатель: Расскажите, чем эта птица отличается от других?

Дети: У снегиря грудка красная, спинка серая, на голове шапочка, крылышки и хвостик чёрные. Она по земле скачет короткими прыжками, ныряет в снег и купается.

Воспитатель: Молодцы!

-Дети, а вы знаете, что чем сильнее мороз, тем спокойнее ведут себя снегири, мало передвигаются. С приближением темноты вся стайка улетает в кусты или на деревья, где и ночует. С наступлением весны снегири исчезают из городов, но они не улетают на север, а поселяются в хвойных лесах, выводят там птенцов и ждут зимы.

- Примета гласит, если запел снегирь - быть вьюге. Снегирь под окном зимой поет - к оттепели.

Дети (4подгруппа):

Дети: Это сорока. У сороки есть прозвище - белобока. По бокам перышки у неё белые, а голова, крылья и хвост чёрные, как у ворона. Очень красивый у сороки хвост - длинный, прямой, будто стрела. Перья на нём не просто чёрные, а с красивым зеленоватым отливом. Сорока трещит, стрекочет.

Воспитатель: Сороку невозможно спутать с другими птицами. Всем известна, её привычка красть и прятать блестящие предметы.

- Сорока устраивает гнездо в густых ветвях деревьев или кустарников.

- Примета гласит: если сорока под крышу лезет - к вьюге.

Воспитатель: Посмотрим, кого же собрала у нас пятая подгруппа.

Дети (5 подгруппа): Это ворона.

У вороны голова, шея, хвост, клюв и ноги черные, а все остальное серое. 

Воспитатель: Молодцы! Для гнезда вороны выбирают опушки лесов, а так же, селятся в центре города. Днем они ищут еду в городе, а на ночь улетают в парк и ночуют на деревьях.

В народе говорят, если, зимою вороны летают и кружатся стаями — к морозу. Если вороны устраивают в небе хороводы - быть снегопаду.

-Молодцы, ребята, все справились с этой игрой.

- А сейчас мы с вами поиграем в еще очень интересную игру «Воробьи и кот». Подвижная игра «Воробьи и кот».

(Дети –воробушки, а один ребенок-кот.)

(Кот спит. «Воробушки прилетели и летают» - руководит воспитатель. Но вот проснулся кот. Кричит: «Мяу- мяу» - бегая, ловит воробьёв. Всех кого поймал кот, уводит в свой дом.

Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами вернемся к письму и посмотрим, какую же просьбу просит исполнить Старичок- Лесовичок.

«Ребята, вы уже знаете, что снег зимой укрывает весь корм для птиц и им нечем питаться, так вот у меня большая просьба к вам и вашим родителям, изготовьте кормушки для птиц. Но, самое главное, не забывайте класть регулярно в неё корм. Заранее вам всем спасибо! До свидания, ваш Старичок -Лесовичок.»

Ну, что ж, ребята, надо постараться исполнить просьбу Старичка- Лесовичка. А знаете ли вы, чем питаются птицы зимой? (ответы детей)

Воспитатель: 1. Синица питается семенами подсолнечника, тыквы, любит несолёное сало. На зиму эти птички не улетают в тёплые страны, но в поисках корма стайки перелетают с места на место. Там, где корма много, синицы задерживаются. Подкармливая, их можно удержать в своём саду.

2. Воробей питается хлебными крошками, ягодами, семенами подсолнечника.

3. Снегирь питается почками и семенами деревьев и кустарников, ягодами, из которых он выбирает семена, а мякоть выбрасывает. Толстым клювом он разгрызает семена ягод или небольшие орешки. Отведав рябины, снегирь чистит клюв: к нему прилипают семена рябины. Во время чистки клюва они попадают на землю, а весной прорастают.

4. Сорока и ворона - всеядны. Зимой питаются остатками человеческой пищи. Любят разные зерна: подсолнечника, арбуза, дыни, семена различных растений, даже питаются мелкими грызунами.

-Ребята, снова заглянем в посылку (воспитатель достаёт воздушные шарики, внутри которых корм для птиц).

Посмотрите, у меня воздушные шарики. Наверное, всем хочется узнать, а что же там внутри. Давайте на ощупь отгадаем какой корм для птиц спрятал в шары Старичок -Лесовичок.

Дети на ощупь определяют корм для птиц. (В шарики насыпаны: семечки, семя тыквы, пшено, хлеб, семена растений) .

Воспитатель: Молодцы ребята, вы уже знаете какая птичка, чем питается.

Ребята, давайте положим корм на нашу кормушку и немного отойдем в сторону, закрыли глазки… (Прилетели птицы, картинки: снегирь, сорока, ворона, синичка и воробей).

Открывайте глазки. Вот, посмотрите, на нашу кормушку сразу прилетели птицы. Сегодня мы пойдем на прогулку и возьмем корм для птиц.

Рефлексия.

Воспитатель:

Ребята, у нас сегодня были разные задания и игры. Кому показалось что-то трудным?

Ребята, о ком мы сегодня разговаривали?

Дети: О зимующих птицах, о том, как им трудно зимовать и что без помощи человека, птицы могут погибнуть, а мы знаем, что птицы приносят пользу, поэтому птиц надо подкармливать круглый год.