"Птичий городок"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

 «Проектирование системы  взаимодействия субъектов образовательного процесса в ДОУ на этапе введения ФГОС ДО»

Проект по теме «Птичий городок»

Выполнила: Шейченко Е.В

Скажи мне - и я забуду,

Покажи мне - и я запомню,

Вовлеки меня - и я пойму.

(Китайская пословица)

            Информационная карта проекта

1. Полное название проекта: «Птичий городок»
2. Вид  проекта: исследовательский краткосрочный проект
3. Место проведения: территория дошкольного учреждения
4. Сроки проведения: 1 неделя
5. Количество участников проекта:  подготовительная группа
6. Возраст детей: 6-7 лет

Пояснительная записка. Птицы – едва ли не самые интересные объекты для наблюдения в природе. Звери редко попадаются на глаза, а птицы то и дело оказываются у нас на виду.  Мы так привыкли к ним, что зачастую не замечаем: они живут рядом с нами и порой нуждаются в нашей помощи и защите. Наблюдения за жизнью птиц может подарить человеку незабываемые ощущения.

На территории нашего детского сада, можно встретить  таких птиц как:  воробьи,   вороны, голуби, а в зимней период   ещё и  снегирей, синичек, свиристелей.

Для чего же нужны птицы? Какую пользу они несут?

В первую очередь неоценима роль птиц в природы – это главные санитары Именно птицы уничтожают  опасных вредителей – различных видов насекомых.

Даже если не брать во внимание ту колоссальную пользу, которую приносят птицы, разве не замечательно, что они просто живут рядом с нами, удивляя нас, заставляя задумываться, переживать, радоваться. Может быть, именно поэтому мы называем птиц своими друзьями!

К сожалению,  чем ближе  зима,  тем сложнее птицам  добывать себе корм. Но летом огромное количество птиц лечат лес и уничтожают вредителей, именно поэтому мы должны поддержать их зимой, помочь дожить до лета.

Голодная птица сильно страдает от голода. Поэтому мы должны помогать своим маленьким, слабым пернатым друзьям. Им много не надо. Кто даст зернышек,  сальца, кто – хлебных крошек.

Ребята нашего детского сада постарались не остаться в стороне, и решили помочь птицам, став активными участниками  акции «Подкормите птиц».

 Гуляя на прогулках  с детьми и наблюдая   за птицами, мы выяснили,  что совсем скоро  птицы соберутся  в стаи и,  совершая небольшие перелеты,  улетят  на юг. Но есть  и  такие птицы, которые не собираются улетать. Этот факт очень  заинтересовал ребят. Но подойти ближе, чтобы рассмотреть птиц, они не смогли. Пернатые , услышав посторонние звуки, улетали прочь.

Судьба этих птиц вызвала бурное обсуждение у детей, искреннее сострадание. У них возникли тысячи вопросов: Как птицы переживут зиму? Чем они питаются? Где добудут себе корм? Как изготовить кормушки? Как их лучше расположить и где?  Сможем ли  за ними наблюдать, во время кормления, не пугая их?

 Таким образом, перед детьми встала проблема:

Что дети  могут сделать, чтобы помочь зимующим птицам?

Цель: создать условия для посильной помощи нашим пернатым друзьям -  разместить «птичью столовую» на территории ДОУ.

Задачи проекта:

- формировать навык наблюдения и экспериментирования в процессе поисковой - познавательной деятельности.

- совершенствование экологической среды ДОУ (Птичьего городка);

Воспитанники

- расширить представления детей о зимующих птицах родного края;

- обобщить знания воспитанников полученные при наблюдении за повадками птиц;

- формировать у детей умения и навыки по уходу за птицами в зимний период (правильно их подкармливать;

- расширить представление воспитанников и родителей о видах кормушек, способах их изготовление из разного материала.

- способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами;

- воспитывать гуманное, заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях;

- развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем;

- освоение детьми трудовых навыков и умений по уходу за живыми объектами;

Родители:

- вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом;

- заинтересовать родителей природоохранной деятельностью, довести до их сознания необходимость воспитания у детей любви и бережного отношения к птицам.

Ожидаемый результат:

- организация на территории дошкольного учреждения природоохранной зоны для птиц;

- открытие на  территории  ДОУ Птичьего городка;

- посещение пернатыми друзьями нашей столовой.    

- повышение экологического сознания у всех участников проекта

- родитель: активный участник в проекте и способный воспитать у детей любовь и бережное отношение к птицам.

                      Разработка проекта                      

                 Заключительный, обобщающий этап.

В основе заключительного этапа лежит итоговое мероприятие:

досуг с родителями "Птичий городок".

  Дети закрепили знания о зимующих птицах родного края, об их  пользе.

У них воспитывается бережное , гуманное, заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях;

Итогом проекта «Птичий городок» стало обобщение результатов нашей работы. Проект позволил детям расширить знания о природе, и достичь успехов в  освоение  трудовых навыков и умений по уходу за живыми объектами;

Дети получили ответы на интересующие вопросы и составили рекомендации:

Как птицы переживут зиму?

Чем они питаются?

Где добудут себе корм?

Как изготовить кормушки?

Как их лучше расположить и где?

Сможем ли  за ними наблюдать, во время кормления, не пугая их?