Проект экологический "Где обедал воробей?"
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

П р о е к т

экологический

«Где обедал воробей?!»

Воспитатель МБДОУ д/с №2

2 младшей группы «Ладушки 2»

Гурова ОН.

Таганрог 2016г.

Паспорт проекта.

Название проекта: «Где обедал воробей?!»

Автор проекта: Воспитатель МБДОУ д/с №2 Гурова О.Н.

Участники проекта: воспитанники младшей группы, родители, воспитатели.

Тип проекта: исследовательски -творческий, длительный (1.12.2016-30.01.2017г.)

Цель проекта: формировать познавательный интерес к окружающей среде, познакомить детей с птицей нашего края-воробьем, с его внешним видом и повадками, с особенностями его жизни зимой; расширить и обобщить знания детей о птице через различные виды деятельности.

Актуальность: дети недостаточно имеют представлений и знаний о птицах; отсутствует представление о том, как беречь, ухаживать, не причинять вреда птицам.

Задачи: развивать элементарные представления о птицах (летают, поют, клюют, вьют гнёзда, выводят птенцов);

- расширить и закрепить представления о внешнем виде и о частях тела воробья;

- формирование желания беречь и заботиться о братьях наших меньших;

-формирование умений: наблюдать, сравнивать, анализировать и отражать результаты наблюдений в разных видах творческой деятельности (театральной, игровой, музыкальной, художественной, продуктивной);

- развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;

- воспитывать интерес к живой природе, развивать любознательность;

- повышение уровня педагогической культуры родителей через привлечение к совместной деятельности с детьми (изготовление кормушек).

Предполагаемый результат:

- систематизация знаний детей о воробьях;

- формирование осознанного действенного отношения к птицам,

- желание заботиться о пернатых;

- понимание их значимости в жизни людей;

- родитель, активно участвующий в проекте, способен воспитать у детей любовь и бережное отношение к птицам.

I этап – организационно-подготовительный (1.12-9.12.2016г.)

II этап – основной, практический.

I  неделя (12.12-16.12.2016г.)

II неделя (19.12-23.12.2016г.)

III неделя (26.12-30.12.2016 г.)

IV неделя (9.01-13.01.2017 г.)

V неделя (16.01-20.01.2017г.)

III этап-итоговый (23.01-30.01.2017 г.)

Литература:

1.Программа воспитания и обучения в детском саду.-Под ред. М. В. Васильевой.

2.Комарова Т.С.Изобразительная деятельность во 2 младшей группе.

3.Коломина Н. В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду. Москва, 2004.144с.

4. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду .Младшая группа. 5.С. Н. Николаева. Эколог в детском саду. Москва, 2003.120с.

Народная мудрость.

Старого воробья (и) на мякине не обманешь.

Дело не воробей, не улетит.

Слово, что воробей, вылетит, не поймаешь.

Полна коробочка золотых воробышков?  (жар в печи)

Стрелял в воробья, а попал в журавля.

Стреляй из пушки по воробьям.

Старому воробью по колени река.

Сам с воробья, а сердце с кошку.

Шумят, как воробьи на дождь.

И воробей на кошку чирикает.

Воробьи кучатся, кричат в кустах - к ненастью.

Воробьиная ночь (Осеннее равноденствие)

Произведения о воробье

А. Барков «На мякине не проведешь»

Д. Габе «Воробей»

Вл. Зотов «Воробей»

Ю. Казаков «Жадный Чик и кот Васька»

И. Тургенев «Воробей»

Е. Чарушин «Воробей»

В. Флинт «Полевой воробей»

Как выкормить птенца.

Вы идете по тротуару, и вдруг перед вами что-то падает. Пыль, сухая земля с травой и перьями. Среди этого мусора лежат едва покрытые перышками птенцы. Скорее всего, это воробьята. Их родители поселились в прошлогоднем гнезде городских ласточек. Пока птенцы были маленькими, гнездо надежно держалось на кирпичной стенке. Когда птенцы подросли, а родители еще и натаскали в гнездо перьев и травы, «домик» не выдержал нагрузки и оторвался от стенки.

Итак, в ваши руки попал птенец домового воробья. Что делать? Птенца в возрасте до 12 дней необходимо обогревать. Если птенец, которого вы нашли, не оперен, его нужно срочно положить во внутренний карман вашей одежды или просто засунуть за пазуху, иначе он погибнет от переохлаждения. Для содержания птенца в домашних условиях нужно сделать искусственное гнездо. Любая картонная коробочка, набитая мягкими тряпочками, может стать таким гнездом.

Маленькие птенцы особых хлопот доставлять не будут. При виде вас они станут раскрывать клюв, и вся забота о них будет сведена к кормлению. Коробочку-гнездо с птенцом можно брать с собой и продолжать кормление в пути, на службе, на даче. В возрасте 13-14 дней птенцы начнут выскакивать из гнезда. В этом возрасте они уже не нуждаются в специальном обогреве, если температура окружающего воздуха не падает.

После того как птенец покинул гнездо, его желательно посадить в маленькую клеточку, которая используется для перевозки мелких птиц. Такую клеточку в обиходе называют «барашком».

Воробьи-выкормыши очень забавны и доставляют много удовольствия своим хозяевам. Такой ручной птенец – большой подарок для детей.

Мы кормушку смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь – сосед,
Будет вам зимой обед!
В гости в первый день недели.

Две синицы прилетели,
А во вторник – снегири,
Ярче утренней зари!
Три вороны были в среду
Мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краев –
Десять жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей 
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог
Прилетело семь сорок.

Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый... (воробей)