Проект "Песок и глина"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

МБ ДОУ Починковский детский сад №3 Экологический проект «ПЕСОК И ГЛИНА » в подготовительной группе «Семицветик» Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Губанова Л.Ю .

Слайд 2

Тип проекта : познавательно-исследовательский Участники проекта: воспитатель, дети, родители Длительность: кратковременный, 1 неделя Цель: развитие познавательного интереса к неживой природе

Слайд 3

Задачи: Формировать у детей представление о неживой природе и ее свойствах . Развивать умение наблюдать, обследовать, сравнивать, обобщать и делать выводы. Систематизировать элементарные знания о свойствах песка (сыпучесть, рыхлость, способность пропускать воду), глины (вязкость, пластичность, неспособность пропускать воду. Воспитывать бережное отношение к объектам неживой природы.

Слайд 4

Ожидаемые результаты: У детей повысится интерес к исследовательско - экспериментальной деятельности. Актуальность: К шести летнему возрасту заметно возрастают возможность инициативной преобразующей активности ребенка. Этот возрастной период важен для развития познавательной потребности, которая находит отражение в форме поисковой, исследовательской деятельности, направленной на «открытие» нового, которая развивает продуктивные формы мышления. Поэтому очень важно ознакомлению детей со свойствами песка и глины таким образом, чтобы не только преподносить им готовые знания, но и помогать им, добывать эти знания самим с помощью игровых методов, экспериментирования, исследования .

Слайд 5

Подготовительный этап: Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта. Подбор наглядно-исследовательского материала, литературного и иллюстрированного материала. Разработка конспектов занятий. Развлечение «Песочная страна».

Слайд 6

Основной этап: Беседы : «Песок и глина в природе», «Где используют песок и глину ». Наблюдение : «Песок после дождя и в сухую погоду». Практическая деятельность: - опыты с песком и глиной; - игры-эксперименты: • «Песчаные бури» • «Свойства мокрого песка» • «Волшебный материал» • «Ветер» Физкультминутки «Песчинки», «Песок и глина». 5. Стихи о песке и глине.

Слайд 7

Опыт 1 Знакомство детей со свойствами песка и глины. Песок – сыпучий, легко высыпается. Глина комочками, ее нельзя так легко высыпать, как песок. Песок, в отличие от глины , рыхлый. С помощью лупы дети внимательно рассматривают, из чего состоит песок и глина.

Слайд 8

Опыт 2 Исследование взаимодействия песка и глины с водой.

Слайд 9

Опыт 3 Проходимость воды через глину и песок.

Слайд 10

Опыт 4 Какого цвета глина.

Слайд 11

Опыт 5 Смешивание песка и глины с почвой. Взаимодействие с водой.

Слайд 12

Поделки «Песочная фантазия»

Слайд 13

Заключительный этап: Д ети закрепили знания о свойствах песка и глины . Дети проявили интерес к тому, что песок и глину можно использовать не только в природе, а так же в художественном творчестве У детей повысился интерес к исследовательско - экспериментальной деятельности .