Конспект занятия по развитию речи Тема: «Зимняя прогулка» (рассматривание картины).
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи
Тема: «Зимняя прогулка» (рассматривание картины).
Коррекционно-образовательные задачи:
1. Расширение и уточнение представлений детей о временах года.
2. Продолжать знакомить с понятием «Зимние забавы» (интересные зимние игры).
3. Расширить представления детей о разнообразии игр и развлечений зимой (катание на санках, лыжах, коньках, лепка снеговика, игры в снежки). Закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы.
Коррекционно-развивающие задачи:
1.Активизация речевой деятельности детей (- расширять и активизировать словарный запас по теме «Зимние забавы»
Понятия: снежки, каток, горка, снеговик, санки, лыжи, хоккей.
Действия: кататься, съезжать, бросать, лепить и т.д.
Признаки: снежный, зимний, морозная , белый, холодный).
2. Совершенствование грамматического строя речи:
- Употребление предлогов в, на, с.
- Употребление местоимений (моя, мой, мои).
3. Совершенствование связной речи:
-формирование умения составлять простое предложение по модели: «Кто? — что делает?»;
-работа над предложением (распространение однородными членами);
-составление описательного рассказа по картинке.
4.Развитие диалогической речи (продолжать учить детей отвечать на вопросы).
5. Продолжать учить отгадывать стихи-загадки.
6.Развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление, внимание, общую моторику (продолжать учить согласовывать речь с движениями).
Коррекционно-воспитательные задачи:
1. Воспитывать чувство любви к родной природе.
2.Формировать умение работать и играть в коллективе.
Демонстрационный материал: сюжетная картинка с изображением «Зимних развлечений».
Методы и приемы: словесные методы (беседа, рассказ), наглядный, демонстрационный метод, метод игры.
Приемы активизации деятельности детей в процессе НОД: загадывание загадок; создание ситуации способствующей проявлению интереса к получению знаний; создание эмоционального фона. Приемы организации практической деятельности детей: рассматривание картины.
Вводная часть.
-Ребята! Вы помните лето? (Помним). Какая была погода летом? (Тепло, солнечно и т. д.).
-В какие игры вы любили играть летом? (бегать, прыгать, играть в футбол, купаться в речке, кататься на велосипеде, играть в песке и т. д.).
- Хорошо было летом, весело.
-А сейчас какое время года? (Зима)
-Да , правильно зима. Зимой по траве не побегаешь, на велосипеде не покатаешься, в речке не искупаешься, Ребята, а почему? Какими словами можно рассказать о зиме?
- Зимой холодно. Значит, какая зима? (Холодная).
- Зимой много снега. Значит, зима…(Снежная).
- Если зимой стоят морозы, то зима…(Морозная).
-Ребята, значит, зимой все плохо! Как же можно зимой гулять, чтобы было интересно? (Лепить снеговика, кататься на санках, коньках, лыжах, играть в снежки).
-Молодцы, вы умеете весело проводить время.
Основная часть
1.Игра «На санках».
- Кто из вас катался на санках с горки? Я однажды тоже ехала на санках с крутой горки: быстро-быстро – ух! (Выпрямить спину, положить руки на колени).
А потом санки опрокинулись, и я упала в снег – бух! (Всплеснуть руками и пригнуть голову к коленям, прикрыв ее руками).
Слушайте внимательно и в соответствии с репликами изображайте быструю езду на санках или падение в снег.
Педагог, не показывая движения, произносит следующие реплики:
Ух! Бух! Ух! Ух! Бух! Ух! Бух!
2.А хотите посмотреть, как развлекаются зимой другие дети? (Хотим).
Демонстрация картинки «Зимой на прогулке»
- Давайте рассмотрим картинку и расскажем по картине о развлечениях детей.
2. Ответы на вопросы по содержанию.
Вопросы:
- Какое наступило время года? (Наступила зима.)
- Выпал…белый снег
- Какая погода на улице? (На улице холодно)
- Дети оделись тепло и куда пошли дети? (Дети вышли на прогулку)
- Что делали дети на прогулке? ( Дети катались на санках, лыжах, играли в снежки, лепили весёлого снеговика)
- Нравиться ли детям гулять зимой? (Детям очень нравиться гулять зимой)
- Как вы думаете, дети замерзли? (Нет, у всех щеки красные, дети много двигаются).
3.Физкультминутка «Не боимся мы мороза».
- А вам бывает холодно на улице? Давайте поиграем и подвигаемся, чтобы никакой мороз был не страшен.
УПРАЖНЕНИЯ НА КООРДИНАЦИЮ РЕЧИ С ДВИЖЕНИЯМИ.
Игра «Что нам нравится зимой?».
Что нам нравится зимой? Хлопки.
Белые полянки. Развести руки в стороны.
И на горке снеговой Поднять руки вверх (показать «горку»).
Лыжи или санки (2 р.). Ходьба лыжника.
Что нам нравится зимой? Хлопки.
Мягкие сугробы, Показать сугробы.
Чтоб копаться день – деньской Имитировать копание снега лопатой.
Крепость делать чтобы (2 р.). Лепить снежки.
Что нам нравится зимой? Хлопки.
Потеплей одеться, Имитировать одевание одежды.
В шубке тёплой меховой, Похлопать ладошками по одежде.
На морозе греться (2 р.). Прыжки.
4. А кто хочет рассказать по картине про детей?
(Рассказы детей по схеме: время года, какая была погода, кто вышел на прогулку, какие забавы придумали, какое настроение было у детей).
Молодцы, ребята, вы составили очень интересный рассказ о зимних забавах детей.
- Ребята, а вы любите зиму? - Зима морозная пора, но очень много игр, развлечений и забав она приносит детям. Я сейчас вам загадаю загадки о зимних забавах, а вы их попробуйте отгадать.
5.Загадки: - Мои новые дружки и блестящи, и легки,
И на льду со мной резвятся, и мороза не боятся. (Коньки)
- Две новые кленовые подошвы двухметровые:
На них поставил две ноги – и по большим снегам беги. (Лыжи)
- Ой, насыпало снежка! Вывожу коня-дружка.
За верёвочку-узду через двор коня веду,
С горки вниз на нем лечу, а назад его тащу. (Санки)
- Меня не растили – из снега слепили.
Вместо носа ловко вставили морковку.
Глазки – угольки, ручки – сучки.
Холодный большой. Кто я такой? (Снеговик)
(Дети отгадывают загадки, логопед вывешивает предметные картинки на магнитной доске).
6.- Молодцы, а теперь поиграем в игру «Жадина» (с мячом).
Коньки (чьи?)- мои
Снеговик (чей?) – мой
Лопатка (чья?) – моя
Лыжи (чьи?) – мои
Снежок (чей?) – мой
Санки (чьи?) – мои
Шайба (чья?)- моя
7. Итог.
- Вот подходит к концу наше занятие. Давайте вспомним, о чём мы сегодня говорили, что делали? Кому что понравилось?
На прощание я хочу вам подарить картинки – раскраски «Зимние забавы». У зимы лишь белая краска, а вы сможете их раскрасить своими цветными карандашами.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/16/picture-791426-1463432049.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в средней группе "Рассматривание картины "Собака со щенятами.".
Конспект занятия по развитию речи в средней группе...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/10/picture-1116801-1589119858.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Рассматривание картины «Ежи» и составление рассказа по ней»
Конспект по РР в старшей группе "Картина ЕЖИ"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/20/picture-1370816-1647764530.jpg)
Конспекты занятий по развитию речи Тема "Составление рассказов по картине "Кошка с котятами".
Тема "Составление рассказов по картине "Кошка с котятами".Цель: Упражнять в отгадывании загадок. Формировать умение внимательно рассматривать картину, рассуждать над её содержанием...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/17/picture-1373971-1645075201.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Рассматривание картины: "Что нам осень подарила?"
Конспект разработан для детей 4-5 лет. Данный материал поможет сформировать представление об осени....
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/23/picture-1128189-1666518548.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе .Рассматривание картины «Ежи» и составление рассказа по ней».
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе«Рассматривание картины «Ежи» и составление рассказа по ней»....
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/05/picture-1148707-1607158316.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Рассматривание картины «Ежи» и составление рассказа по ней»
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе«Рассматривание картины «Ежи» и составление рассказа по ней»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/24/picture-1141122-1614151018.jpg)
Конспект занятия по развитию речи Тема: Работа по сюжетной картине «Зима. Зимние забавы».
Цель: упражнять умение детей составлять рассказ по сюжетной картине «Зима. Зимние забавы».Задачи:Развивающие: развивать воображение детей.Образовательные:- упражнять детей...