Конспект занятия по познавательному развитию в 1 младшей группе: "Мишуткин сюрприз"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект занятия по познавательному развитию в 1 младшей группе

Тема: « Мишуткин сюрприз»

Цель: Дать представление и диком  животном  и его детёнышах ( с медведем и медвежатами). Учить отвечать на вопросы воспитателя. Учить  узнавать разные звукоподрожания – голоса животных. Развивает  голос, речевое дыхание. Познакомить детей с содержанием стихотворения.

Материал: Картинка с изображением медведицы  с медвежатами; кукла – мишка,           игрушки  животных.

                                                     Ход занятия:                                                                                                                     Воспитатель выставляет картину: « Медведица с медвежатами». Дети рассматривают , называют животных, показывают части тела. Сравнивают медведицу с медвежатами ( медведица большая, а медвежата маленькие).                          Воспитатель обращает внимание, что на лапах у медведя- когти, ими он цепляется за деревья и лезет за мёдом, там где находится улий диких пчёл. Ведь медведи очень любят мёд, а ещё они едят грибы и ягоды, а если сможет поймать, то мышей и зайцев.  Живут медведи в лесу- это дикие животные. Они сами себе добывают пищу и делают дома.  А когда наступает зима медведь строит себе берлогу и засыпает в ней то самой весны и сосёт лапу.                                                     Воспитатель предлагает изобразить как ходит медведь.                                                  Читает  стихотворение:

Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает
И в карман кладёт.

Вдруг, упала шишка.                      
Прямо мишке в лоб...
Рассердился Мишка
И ногою - топ!

Больше я не буду
Шишки собирать,
Лягу я в берлогу,
Буду крепко спать!

   Сюрпризный момент.

Воспитатель показывает детям куклу-мишку. Он здоровается с каждым ребёнком за руку. Мишка принёс волшебный мешочек и предлагает детям отгадать, что в нём лежит. Дети поочерёдно подходят к Мишке и достают игрушку-животного. Называют кто это. И если может, то подрожают звуком.

Воспитатель вместе с детьми выстраивается в паровозик. У детей в руках игрушки и  все отправляются к Мишутке в гости.

Поезд мчится и свистит

И колёсами стучит.

Я стучу, стучу, стучу

Всех до леса докачу.

Дети садятся на стульчики и Мишутка всем раздаёт гостинцы-конфеты и благодарит ребят за интересное знакомство.