Кто как к зиме подготовился
методическая разработка по окружающему миру на тему

Познавательное занятие

«КТО  КАК  К  ЗИМЕ  ПРИГОТОВИЛСЯ»

Цель: показать зависимость неживой и живой природы от зимы

Примечание: за основу занятия взят рассказ К.Д. Ушинского «Проказы старухи-зимы».

Ход занятия

Воспитатель: Дети скажите, все ли знают какое время года на дворе?

Дети: отвечают

Воспитатель: Правильно, молодцы! Подведем итог вместе: зима принесла с собой снег, холод, длинные ночи и короткие дни. У зимы бывает разное настроение: то она яркая и искристая, то сварливая и даже злая. Вот в один из таких лютых дней однажды произошло вот что…

Воспитатель читает: «…Разозлилась старушка-зима, задумала она всякое дыхание со света сжить… Сначала решила она добраться до птиц: надоели они ей своим криком да писком. Подула зима холодом, сорвала листья. А птицы собрались, покричали и полетели за высокие горы, синие моря, в теплые страны».

Воспитатель: давайте подумаем, ведь не все птицы улетели, часть их осталась, у них есть свои секреты как пережить зиму. Кто скажет какие это секреты и какие птицы остались на зиму?

Дети: под перьями вырос пух, они утеплились, птиц подкармливают люди (кормушки)

Воспитатель читает: «…Накинулась зима на зверей, запорошила снегом поля, сугробами леса, одела деревья ледяной коркой и посылает мороз за морозом… Но звери не испугались: у одних шубы теплые, другие в глубокие норы запрятались, белка в дупле орешки грызет, медведь в берлоге лапу сосет, зайка прыгает да греется. А домашние животные: лошадки, коровки, овечки, козы – давным-давно в теплых хлевах готовое сено жуют, теплое пойло пьют».

Воспитатель: вывод: все звери знают как готовиться к зиме.

Воспитатель читает: «…Пуще злится зима – хочет до рыб добраться. Посылает морозы один другого лютее… Замерзли реки и озера, да только сверху, а рыба вся в глубь ушла, под ледяной кровлей ей еще теплее».

Воспитатель: как рыбы приготовились зиму зимовать? (обратить внимание на комнатных рыб в аквариуме, которые в тепле и не замечают, что на улице зима)

Дети: отвечают

Воспитатель читает: «…Ну постой же, - думает зима, - дойму я людей» - и шлет мороз за морозом. Заволокли морозы узорами окна домов… А люди затопили печки, да над зимой посмеиваются. А случится кому в лес за дровами поехать, наденет он тулуп, валенки, рукавицы теплые, да как примется топором махать, даже пот прошибает.

Обиднее всего показалось зиме, что даже малые ребятишки и те ее не боятся! Катаются себе на коньках, да на санках, в снежки играют, баб лепят, горки строят, водой поливают, да еще мороз кличут: мороз, приходи-ка да помоги заморозить побыстрее.

Щипнет зима со злости одного мальчугана за ухо, другого за нос, даже побелеют, а мальчик схватит снега, давай тереть – и разгорится у него лицо как огонь. Никто не боится старухи-зимы».

Воспитатель: А как вы относитесь к проказам зимы? Что делаете когда на улице злые морозы? В какие игры играете зимой?

Дети: отвечают

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Воспитатель: несмотря на плохое настроение у зимы, она все же нравится нам – людям. А вот животным значительно труднее зимой, поэтому люди должны им помочь перезимовать зиму.