Педагогический проект "Моя будущая профессия"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Педагогический проект «Моя будущая профессия»

Средняя группа №8

Тип проекта: информационный, творческий,

краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети 4-5 лет, родители воспитанников.

Сроки реализации: 02.09 2016г.-07.09.2016г.

Актуальность проекта:

Дошкольное образование является первой ступенью общего образования, что закреплено в законе «Об образовании Российской Федерации». 

Ознакомление с профессиями уже в дошкольном возрасте обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение  его к ценностям, удовлетворение и развитие познавательных  интересов.

Принципы организации работы по проекту:

-учёт возрастных особенностей детей при отборе содержания работы;

-обеспечение эмоционально-психологического комфорта детей через организацию практически и познавательно значимой для ребёнка деятельности по проекту; личностно-ориентированного взаимодействия;

-обеспечение логической последовательности в решении поставленных проблем через комплексный, интегрированный, развивающий и воспитывающий характер деятельности.

Цель проекта: Ознакомление дошкольников с различными профессиями, формирование первых навыков, развитие любознательности и интереса к деятельности взрослых, создание условий для максимального обогащения знаний и представлений детей о профессиях.

 Создать условия для воспитания у дошкольников ценностного отношения к труду взрослых, его результатам, способствовать формированию системных знаний о трудовом процессе.

Задачи проекта:

-Расширить кругозор и познавательный интерес детей к профессиям.

-Формировать уважения к труду взрослых разных профессий, желание оказывать помощь.

-Определить значимость профессий.

-Поощрять творческие проявления в ролевых играх о профессиях, изо и других видах деятельности.

-Активизировать употребления в речи названий профессий и их особенностей.

-Развивать умения использовать разные части речи.

-Обогащать речь дошкольников с помощью произведений художественной литературы.

Ожидаемые результаты:

- понимание детьми  значения слово «профессия»;

- расширение представлений детей о разных видах труда взрослых, о конкретных трудовых процессах;

- развитие любознательности, стремления к отражению полученных знаний и впечатлений в играх;

- формирование ценностного отношения к результатам труда родителей,

- пополнение лексики воспитанников;

Проблемы (темы) исследований:

- Где работают родители (какая у них профессия и чем они занимаются на работе)?

- За что мама и папа любят свою профессию?

- Когда профессия бывает любимой?

- Какие профессии нужны нашему городу?

- Какие бывают профессии?

- Какая профессия самая важная?

- Нужно ли детям задумываться о выборе профессии?

- Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

План реализации проекта.

Итоговое мероприятие: Выставка детских рисунков на тему: « Моя будущая профессия».