Дидактическая игра "Путешествие по заповеднику Утриш"
учебно-методическое пособие по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Рецензия

на дидактическую игру «Путешествие по заповеднику Утриш»

воспитателя МАДОУ д/с № 32 «Ромашка» МО город-курорт Анапа

Антоновой Надежды Григорьевны

1. Данное пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста, рассчитана для индивидуальной и групповой работы с детьми, имеется описание игры, указаны все правила.

2. Актуальность: педагог отмечает, что игра воспитывает в ребенке культуру логического мышления. Способствует развитию памяти, внимания, творческого воображения, наблюдательности, закреплению знаний о флоре и фауне края, развитие внимания.

3. Теоретическая значимость: направлена на формирование теоретических и практических навыков по ознакомлению с окружающим миром. Учит различать  диких животных, правильно называть их, знать место их обитания Используя эту игру дети развивают наблюдательности, познавательные потребности, умения и навыки исследовательской деятельности; знакомить детей с уникальными видами растений и животных, обитающими в заповеднике «Утриш».

Практическая значимость: формирует ответственное, бережное отношение к природе, желания принять посильное участие в ее охране и защите. Апробировалась в МАДОУ д/с № 32 «Ромашка». Может использоваться педагогами дошкольных учреждений в работе с детьми.

4. Эрудиция и способность автора раскрыть состояние вопроса в обзоре литературных источников: литературные и методические источники, которыми пользовался автор, помогли в наиболее полном объёме изучить материал по данной теме.

5. Научно-методический уровень (использование современных методик, аппаратуры): педагогом использовались формы совместной  деятельности детей и родителей, был изучен материал в интернет-сайтах, изготовлены эскизы (набор карточек с изображением животного и растительного мира заповедника).

6. Конкретность и чёткость формулировки выводов, наличии рекомендаций имеющих практическое значение: имеется описание, указаны цели и правила.

7. Качество оформления текста: пособие выполнено с учётом эстетических требований, красочно, большого размера.

8. Заключение рецензента о соответствии проделанной работы: рецензируемое игровое пособие как демонстрационный, обучающий и развивающий материал при проведении непосредственно-образовательной деятельности по формированию теоретических и практических навыков по ознакомлению с окружающим миром. Использование данной разработки, позволяет использовать вариативные формы выполнения одного и того же задания: применять как обучающий тренажёр, в игровой деятельности, при организации индивидуальной работы. Игра формирует у детей логическое и математическое мышление, развивает мелкую моторику рук, стимулирует развитие важнейших психических процессов.
Преимущество данной игры состоит в том, что она является универсальным материалом на развитие у детей логического, ассоциативного мышления, внимания. Может быть использовано в применении педагогами ДОУ, родителями.

18.05.2016 года

Руководитель ПДС «Экологическое образование дошкольников»

старший воспитатель МБОУ № 27                                                              М.С. Мутева