"О чем рассказала река" (Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим для подготовительной к школе группы (от 6 до 7 лет))
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Комитет образования администрации

                                 Балаковского муниципального района

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида № 1» г. Балаково Саратовской области

Конспект

непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению

 с окружающим для  подготовительной к школе группы

 (от 6до7 лет)

                                                                                                      Кузнецова Ольга Ивановна

                               Полосуева Олеся Николаевна

                                                                                воспитатели МАДОУ

                                                                      детский сад №1

                                                          2016 г.

Тема: «О чём рассказала река».

Цель: пробуждение и углубление чувства любви к малой родине, чувства кровного родства с её прошлым и настоящим.

Задачи:

- приобщение к истории культуры и устному народному творчеству народов Саратовского Поволжья;

-раскрыть детям богатство мира идей и образов сказаний и легенд Поволжья;

- развивать внимание, память, интерес к художественному слову;

 –воспитывать любовь к малой родине;

- индивидуальная работа

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие; речевое развитие; познавательное развитие; социально- коммуникативное развитие.

Словарная работа: миф, легенда, предки, волжане, исток, притоки.

Предварительная работа: беседы о Родине, о Волге; рассматривание иллюстраций и фотографий; разучивание стихов, пословиц и поговорок о Родине.

Материал: декоративная бутылка с ракушками; карта-схема Волги; диск с записью песен Л.Зыкиной «Течёт река Волга», «Волга в сердце впадает моё» Савельева и Пляцковского; слайды с изображением волги, природы.

Ход.

1. Организационная часть.

 Мотивация. Дети под музыку входят в зал.

 – Ребята, посмотрите, рыбакам в сеть попала старинная бутылка, в ней что-то есть (достаём записку). Приложение 1.

 Загадка : Вьётся словно лента в дымке голубой .

                  Может быть спокойной, может быть водой.

                  Темной и глубокой, что не видно дна.

                   Мелкой и прозрачной может быть она.

                   А в жару купает нас в своей волне.

                   Что это такое? Подскажите мне! (Река)

 – На берегу какой великой реки мы живём? (На Волге)

Посмотрите на карту-схему. Приложение 4.

Волга протекает не только в Саратовской области, но и в соседних областях.

 Люди,  живущие на Волге гордо называют себя волжанами. Много тайн и загадок скрывается в водах реки. Хотите их узнать? Тогда давайте отправимся в путешествие. А на чем можно путешествовать по реке?

2. Игра «Соедини точки» (дети соединяя точки, обводят контур кораблика) Приложение 2.

На всём протяжении в Волгу впадают большие и малые реки. И среди этих вод по просторам Поволжья, тихо течёт незаметная , но длинная и извилистая река Иргиз. Она впадает в Волгу недалеко от Балаково.

 Что же это за река?

 Какую историю она хранит в своих водах?

 (дети садятся на стульчики).

– Ребята, а что такое миф (легенда)? Как вы думаете? (ответы детей)

 – О реке Иргиз сложено много легенд. Внимание на экран.

(просмотр слайдов) Приложение 3.

Слайд 1,2. Река большой Иргиз – одно из чудес Заволжской природы. Протекает в Самарской и Саратовской областях.

Слайд 23 О чём говорят легенды?

В наших местах, если обращаться к глубокой истории, жили разные древние народы. За пять тысяч лет до Рождества  Христова здесь стояло скифское царство.

Слайд 4. Племена скифов.

Слайд 5. Со временем скифское царство ослабло, и их потеснили сарматы. Вот именно ко времени о сарматах и относится легенда об Иргизе, о любви и вечных ценностях.

Слайд 6,7. Первая легенда.

У скифского царя была дочь – Иргиз, которая полюбила сарматского юношу. Но родители молодых были против этой любви. Иргиз спрятали в высокой башне , не выдержав разлуки с любимым, она бросилась в реку. С тех пор реку стали называть Иргиз.

Слайд 8,9,10,11. Вторая легенда.

У человека по имени Якуп, что жил в ауле Хасаново, была единственная дочь. Отец нежно ее любил, желал, чтобы она росла мужественной, отважной и неустрашимой. Сам Якуп был хорошим охотником, отменным стрелком. Он брал ее на охоту. Дарил ей оружие. Поощрял ее участие в скачках. 

В те времена между соседними племенами происходили стычки и даже кровопролитные сражения: воевали чаще всего из-за земли и территории . В одном из таких сражений вместе с жителями аула участвовали Якуп и его дочь. И она удивила всех своим мужеством. Когда сражалась она в самозабвении, в спину ей угодила вражеская стрела. Она будто и не заметила этого - продолжала вести бой, забыв обо всем. Но силы ее стали иссякать, и мир померк перед глазами. Оглянулась она - а вокруг ни единой души. Отважная девушка упала ничком на седло, и верный конь помчал ее в аул. Так в седле и умерла.  До предела уставший конь едва держался на ногах, когда привез ее домой и остановился. Девушка упала на землю.  Но верный конь ее не покинул. Он выщипал вокруг болотную траву, а затем стал фыркать и рыть землю копытом, как бы призывая свою хозяйку подняться с земли. И вдруг в том месте, где он вырыл большую яму, ударил из-под земли прозрачный поток воды и устремился по низине, прорывая себе русло. Девушку с большими почестями похоронили на том месте. "Это была девушка с львиным сердцем!" - говорили про нее. "Она была девушкой-мужчиной - ир-кыз".  Прошли столетия. Память об "Ир-кыз" сохранилась. Только слова те несколько изменились и реку стали называть "Иргиз", в которую постепенно превратился тот ручей.  Народ хранит в своем сердце и отважную "Ир-кыз", и полноводную реку Иргиз.

Река Иргиз - одно из чудес Заволжской природы

Физминутка. А теперь всем детям встать,

                         Руки медленно поднять,

                         Пальцы сжать, потом разжать,

                         руки вниз, итак стоять.

Отдохнули все немножко, А теперь пора в дорожку.

3. Игра с мячом «Какая река» .

 Дети называют по одному слову, характеризующему реку . (извилистая, глубокая, синяя, длинная, прозрачная и т.д.)

 Ребёнок читает стихотворение:

Мне порою часто снится.

       Словно крик осенней птицы,

       Край суровый, край далёкий,

Где с тобой мы родились,

                                                 Где колечко за колечком

                                                 По степи рисует речка,

                                                 Для кого-то небольшая,

                         А для нас Большой Иргиз.        В. Фадин.

4. Рефлексия.

– Ребята, вам понравилось сегодняшняя беседа?

Давайте вложим обратно в бутылку записку с загадкой и бросим её в реку Иргиз. Пусть другие дети так же узнают много нового и интересного о реке.