Конспект непосредственно образовательной деятельности образовательная область «Познание» (ознакомление с окружающим миром) подготовительная к школе группа
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Ведомственный детский сад – ясли.

город Москва
2014г.

Конспект непосредственно образовательной деятельности
образовательная область  «Познание» (ознакомление с окружающим)
подготовительная  к школе группа                                                                                                                         тема «Перелётные птицы»

подготовила воспитатель
Сафонова Наталия Аркадьевна

Тема: «Перелетные птицы».

Скоро гости к тебе соберутся,

Сколько гнезд понавьют, – посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День-деньской, от зари до зари!

             И. Никитин

Цель: расширять представления о перелетных птицах.

Задачи: 

- формировать представления об их внешнем виде и образе жизни;
- развивать самостоятельность в общении со взрослыми при решении игровых задач (желание задавать вопросы);
- воспитывать чувства эмпатии (желание помочь птицам).

Образовательная область: Познание (ознакомление с окружающим).
Интеграция образовательных областей:
Познание: Ознакомление с окружающим миром.
Коммуникация: Развитие умения свободного общения.
Социализация: Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения.

Формы непосредственной образовательной деятельности.
1. Познавательно-исследовательская: решение проблемных ситуаций, игры с правилами, моделирование.

2. Коммуникативная: беседа, подводящий диалог, ситуативный разговор.

3.  Игровая: игры с правилами, дидактические игры.

Формы организации: группа.

Предварительная работа: рассматривание альбомов, слайдов, журналов с перелетными птицами.
Оборудование и материалы: «Музыка рассказывает о животных и птицах. Диск 7. «Слушаем музыку» к программе «Музыкальные шедевры». Изображение на бумаге А3 березы, дуба, дома; изображение ласточки, грача, скворца и их гнезда. Разрезные картинки с изображением ласточки, грача, скворца.

Ход : Слушание музыки, пение птиц «Музыка рассказывает о животных и птицах. Диск 7  «Слушаем музыку» к программе «Музыкальные шедевры».

В. Что это за звуки? Что это за голоса?

Дети. Это пение птиц.

В. А что это они так громко поют?

Дети. Радуются, что наступила весна.

В. Ребята, я хочу вас познакомить с перелетными птицами.

Эти птицы улетают на юг осенью и прилетают к нам обратно весной, совершают перелеты, поэтому их и назвали перелетными.

Первая перелетная птица прилетает - грач.

 На дуб прикрепляется грач и гнездо с грачатами.  

Опишите, какой он?

Дети. Грач крупная птица. Его тело покрыто черными перьями. У них сильные крылья. Клюв и лапы у грачей светлые.

Знаете ли вы, чем отличается грач от вороны? Грачи, хотя и очень похожи на чёрных ворон, но отличаются стройным, прямым и заострённым клювом. Но главная примета грача, отличающая его вороны и которую нельзя не заметить, так как она сама бросается в глаза - это "голое лицо".

В. У них была трудная дорога.

Когда прилетают из теплых стран, начинаю строить гнезда, чтобы вывести и выкормить птенцов. Птенцов грачей называют грачатами.

 Посмотрите, у грачей большое гнездо, оно выложено из крупных веток.

В. Следующие птицы прилетают – скворцы.

 Скворец птица певчая. Обладает широким диапазоном звуков, которые могут включать в себя свисты, скрипы, мяуканье, различные шумы и дребезжания[.

 На березу прикрепляется скворечник и птица скворец.

 Они прилетаю позже, чем грачи. Грачи уже вывели птенцов, а скворцы еще только строят гнездо в скворечнике.

В. Ребята, опишите скворца, какой он.

Дети. Скворцы небольшие. Они серо-коричневые, пестренькие. У них тоненькие клювы. Лапы и клюв светлые.

В. Если грачи строят гнездо из крупных веток, то скворцы в скворечник несут тоненькие веточки, травинки, перышки. Скворцы небольшие и гнезда у них небольшие.

 Птенцы скворцов называются скворчата.

Скворечники делают люди и прикрепляют на дерево. 

Физминутка

«Скворечник».
Распилю пилой дощечки – вжик, - вжик, - вжик, - вжик. (Дети имитируют движения распиливания дощечки).
Сколочу из них скворечник - тук, -тук, -тук, -тук. (Дети имитирую движения заколачивания гвоздей).
Прилетайте птицы в гости – к нам, - к нам, - к нам, - к нам. (Выполняют движения махи руками к себе).
Мы скворечники повесим - тут и там, -тут и там. (Наклоны с вытянутыми руками вверх, в стороны, вниз).

В. Еще с юга прилетают ласточки.

На доску вывешивается изображение дома. Под крышу дома прикрепляется картинка гнезда и ласточки.

Они  будут строить гнезда, под крышей дома.

Ласточка лепит его из комочков глины. Выстилает изнутри листиками, перышками, пухом, выводит птенцов, а потом выкармливает их мелкими букашками.

Ласточка – это маленькая птичка, которая прилетает к нам в конце весны — начале лета из далекой Африки, Индостана и Индокитая, а также Малайских островов. Это ловкая, изящная птица,  парящая в воздухе, может на лету напиться и даже на мгновение окунуться в воду.

Ласточка -  одна из самых любимых в народе птиц. Не зря о ней создано столько стихов, пословиц, поговорок:

Ласточка под кровлею – к счастью.

Ранняя ласточка – к счастливому году.

Одна ласточка весны не делает.

Ласточка весну начинает, а соловей кончает.

 Опишите, ребята, ласточку, какая она?

Дети. Они небольшие, почти черные, черный шелковый фрак, белая грудка и острый раздвоенный хвост похож на вилочку, у них острые крылышки..

В. Птенцов называют ласточата.

ИТОГ:
В. Ребята, вы обратили внимание, что птицы разные, но что у них всех есть?

Дети. Голова, тело, хвост, клюв, лапки и тело покрыто перьями.

В. Пока мы с вами говорили о перелетных птицах, проказница Зима, которая не хочет уступать Весне, заморозила птиц и разбила их на части.

 Помогите, пожалуйста, отогреть птиц.

Дети из разрезных картинок собирают ласточку, скворца, грача.