"Космическое путешествие с Лунтиком"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Кунашакский муниципальный район

МКДОУ д/с «Берёзка» с. Кунашак

Конспект

интегрированной

непосредственно - образовательной деятельности

в средней группе

по теме «Космическое путешествие»

с использованием ИКТ

Проводит воспитатель высшей категории

Галактионова Наталья Марсовна

Апрель 2015г.

Цель: расширить и систематизировать знания детей о космосе.

Задачи:

- уточнить и обобщить знания детей о названиях планет Солнечной системы;

 - продолжать формировать детские представления о космосе, летающих объектах (космическая ракета, орбитальная станция);

- познакомить с новой считалочкой;

- упражнять в прямом и обратном счёте в пределах пяти, в соотношении количества предметов и цифры;

 - закрепить знания о геометрических фигурах (прямоугольник, треугольник, круг, ромб) и формах (конус, цилиндр, призма, куб);

- закрепить слова новой песни;

- развивать логическое мышление;

 - воспитывать у детей интерес к космосу;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение работать в команде.

Активизация словаря: звезды, планеты, космос, скафандр, космонавт, Земля, Солнце, Луна.

Обогащение словаря: Вселенная, телескоп, солнечная система, планеты – Венера, Марс, Меркурий, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, орбита.

Идивидуальная работа:  Шахрезада, Артур.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, фотографий, книг о космосе, беседы о космосе, строительство космических кораблей из конструктора «Лего», просмотр м/ф «Незнайка на Луне», рисование ракеты.

Материалы и оборудование: Лунтик, презентация по теме, проектор с экраном, геометрические фигуры для выкладывания ракеты, космические браслеты, наборы геометрических форм (призмы, конусы, кубы, цилиндры), космическое снаряжение (шлемы, кислородные баллоны, скафандры), модель орбитальной станции для п/и.

Ход занятия.

 - Ребята, сегодня к нам в гости пришёл Лунтик. (Дети здороваются с Лунтиком).

 - Лунтик хочет навестить место, где он родился. Но одному ему скучно лететь. Полетим вместе с ним? (Да).

 - А где он родился? (На Луне).

 - А где находится Луна? (В космосе).

 - Значит, мы с вами отправимся в космическое путешествие. Но чтобы отправится в это путешествие, нам необходимо узнать много нового.

        - Ребята, отгадайте загадку:

На планете чудеса -

Океаны и леса,

Кислород есть в атмосфере,

Дышат люди им и звери.

  Что это за планета? (Земля) 

- Правильно. (Показ слайда 2).

Наша Земля похожа на огромный шар. Всё, что её окружает, называется космосом, или Вселенной (хоровое и индивидуальное проговаривание). Во Вселенной существуют и другие планеты, а также звёзды. (Показ слайда 2). Звёзды – это огромные светящиеся огненные шары. Солнце – это тоже звезда.

(Показ слайда 3).

От неё зависит жизнь на нашей планете. Звёзды находятся очень далеко от нас, поэтому кажутся маленькими. Увидеть их поближе помогает телескоп(хоровое и индивидуальное проговаривание). (Показ слайда 4).  Кроме нашей Земли вокруг Солнца по своим орбитам вращаются ещё 8 планет.  (Показ слайда 5).  

• Меркурий. Это самая маленькая и самая близкая планета к Солнцу
• Венера. Находится по соседству с Землёй.
• Земля. Планета, на которой живём мы с вами.
• Марс. Красная планета, названного в честь римского бога войны.
• Юпитер. Это самая большая планета Солнечной системы.
• Уран – первая планета, которую обнаружили с помощью телескопа.
• Нептун. На этой планете дуют самые сильные ветры.
• Сатурн. Это планета с кольцами из газа и пыли.
• Плутон – самая отдалённая планета от Солнца.

- Чтобы запомнить названия планет, вставайте в круг и повторяйте за мной.

Проводится пальчиковая гимнастика.

Жил на свете звездочёт, он планетам вёл отсчёт:

Меркурий - раз, Венера - два, три - Земля, четыре -  Марс,

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн, семь – Уран, восьмой – Нептун,

 Девятый – дальше всех – Плутон,

Кто не видит, выйди вон!

(Повторяется два раза)

- У нашей планеты Земля есть спутник – Луна. (Показ слайда 6).  

Луна тоже похожа на шар. Но может «похудеть» и превратиться в месяц. А ещё в космосе  есть хвостатые кометы и космические камни – метеориты. (Показ слайда 7).  Эти космические тела  ещё называют «космическим мусором» (хоровое и индивидуальное проговаривание) .

Самыми первыми живыми существами, полетевшими в открытый космос, были собаки Белка и Стрелка. (Показ слайда 8).  А первым человеком, полетевшим в открытый космос, стал россиянин Юрий Гагарин. (Показ слайда 9).  

В космической ракете с названием «Восток»

Он первым на планете подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни весенний соловей,

Навеки будут вместе Гагарин и апрель.

С тех пор каждый год 12 апреля в России празднуется День Космонавтики. (Показ слайда 10).  

- Ребята,  люди какой профессии работают в космосе? (Космонавты).

 - Значит, сегодня мы с вами превратимся в космонавтов.

 - Каким должен быть космонавт? (Сильным, смелым, отважным, дисциплинированным).

 - А ещё он должен точно выполнять задания  командира.

 - Что необходимо космонавту для полёта в космос? (Ракета).

Задание. Сложить ракету из геометрических фигур.

 - Молодцы! Ракеты готовы.

 - Перед отправкой необходимо проверить, всё ли мы взяли с собой в путешествие? (Показ слайда 11).  

         (Проводится д/и «Что лишнее?»).

 - А теперь займите свои места. (Проводится д/и «Найди место»). У каждого из вас своё место. Помогут вам его найти вот эти космические браслеты. Нужно сосчитать звёздочки в геометрической фигуре и найти это число на креслах нашей ракеты.

 - Отлично! (Проводится игра «Запуск ракеты»). 

Внимание экипаж!

Приготовиться к полёту!

- Есть приготовиться к полёту)

- Включить контакты! 

- Есть включить контакты!

(Дети соединяют пальцы обеих рук)

- Завести моторы!

- Есть завести моторы!

 (Дети имитируют вращательными движениями мотор).

- Начинаем обратный отсчёт.

- 5, 4, 3, 2, 1. Пуск!

(дети соединяют ладошки обеих рук и поднимают их вверх, произнося звук «У»). (Звучит музыка).

- Прямо по курсу какая-то планета. Идём на посадку. Заглушили моторы.

 - Ребята, мы прилетели на  планету загадок. Здесь живёт Звёздная фея. (Показ слайда12). Чтобы продолжить полёт, нам нужно разгадать загадки.

Эта жёлтая звезда

Согревает нас всегда,

Смотрит весело в оконце,

Ну, конечно, это …(Солнце)

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Быстрокрылая …(Ракета)

Человек сидит в ракете,

Смело в небо он летит,

И на нас в своём скафандре

Он из космоса глядит.  (Космонавт)

Яркие цветочки к ночи расцветают,

А утром увядают. (Звёзды)

 - Молодцы! Все загадки отгадали. Продолжаем наше путешествие.

Проводится игра «Запуск ракеты». Звучит музыка.

- Внимание! У нас на пути ещё одна планета, жители которой любят играть. Называется она «Игралия». Идём на посадку!

 - Ребята, мы с вами в космосе. А в космосе у нас какое состояние? (Невесомости).

Дети изображают состояние невесомости

 - Для того, чтобы остановиться и ходить как по Земле, у нас с вами есть специальные синие кнопочки на космических браслетах. Давайте с вами на счёт три нажмём на них.

Остановились.

Проводится подвижная д/и «Соберём космический мусор» (Дети делятся на две команды. Первая собирает космический мусор из конусов и призм, вторая – из кубов и цилиндров).

        Затем проводится игра «Кто быстрее доставит груз до орбитальной станции».

 - А теперь нажимаем на синие кнопочки космических браслетов, возвращаемся в состояние невесомости. (Звучит музыка). Подходит к концу наше космическое путешествие с Лунтиком. Рассаживаемся по местам. Возвращаемся на Землю.

        Проводится игра «Запуск ракеты».  Звучит музыка.

 - Внимание экипаж! Заходим на посадку. Вот мы и дома, на своей родной планете ЗЕМЛЯ, в детском саду «Берёзка». А вы любите свой детский сад? А давайте с вами повторим новую песню про детский сад.

Дети поют песню «Динь-динь! Детский сад»

      ИТОГ

Дети, где мы с вами были?

 Кем были?

Что нового узнали?

На каких планетах побывали?

Что больше всего понравилось?

 - Молодцы! Лунтик благодарит вас за чудесное космическое путешествие, Вы первые ребята, которые побывали в открытом космосе. Ему было очень весело с вами и радостно, потому что он побывал на своей Родине, в космосе. А ещё Лунтик очень хочет, чтобы вы дома вместе с родителями нарисовали космические картины и подарили эти картины ему.

За то, что вы сегодня доставили ему радость, он хочет угостить вас полезным завтраком для будущих космонавтов  звёздочками «Космостарс».

        Дети благодарят Лунтика и прощаются с ним.