Конспект занятия по окружающему миру. Тема: «Экскурсия в кабинет врача».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект занятия  по окружающему миру.

 Тема: «Экскурсия в кабинет врача».

Цель: познакомить детей с профессиями врача и медицинской сестры. 

Воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада. Развивать у детей наблюдательность. Учить детей полно отвечать на вопросы, находить как можно больше слов.

Ход занятия:

- Ребята, вы себя сегодня все хорошо чувствуйте? (Да).

- У всех хорошее здоровье? (У всех).

- А кто в детском саду всегда следит за вашим здоровьем? (Врач, медсестра).

Чтобы сохранить хорошее здоровье детей в детском саду, у медиков очень много работы. А что делают врач и медсестра в своем кабинете , мы узнаем, если пойдем на экскурсию в кабинет врача. Вы не против ? «Нет»

Но сначала давайте вспомним, как зовут нашу старшую медсестру?

(Вспоминают : Клара Шайиховна ).

(Дети осматривают кабинет).

- Какой кабинет? (Просторный, уютный, красивый, чистый, интересный).

- В одном кабинете врач и медсестра пишут документацию, принимают больных .А что делают в другом кабинете? (Делают прививки, лечат ссадины, перебинтовывают  раны и т. д.).

- Правильно, этот кабинет называется процедурным.

- Какие предметы в кабинете врача вы увидели? Назовите  много медицинских слов (шприц, вата, весы, лекарство, таблетки, йод, зеленка ,грелка, термометр и т. д.).

-Клара Шайиховна, скажите, пожалуйста, а что вы пишете на большом листе бумаги? (Это Меню ).

- Ребята, вы знаете, что такое меню? (Ответы детей).

- Старшая медсестра на каждый день пишет меню. Меню необходимо для  поваров, чтобы в пище маленьких детей находились все полезные -пищевые компоненты и витамины.

-Ребята, как вы думаете, какие продукты необходимы детям каждый день ?(Молоко, хлеб, овощи, фрукты, мясо и т. д ).

Клара  Шайиховна  строго следит за питанием детей. Необходимо все правильно посчитать в меню, поварам приготовить вкусную пищу,но главное, чтобы блюда были красивыми, аппетитными, чтобы все дети ели с удовольствием и росли бы красивыми и здоровыми.

(Воспитатель обращается к медсестре).

- Клара Шайиховна, скажите, пожалуйста, у нас в детском саду много детей, но как же вы запоминаете, кого как зовут, кто где живет, какие прививки сделаны, а кому еще не сделали прививки? (У  каждого ребенка в нашем детском саду есть карточка, в которой записаны все сведения).

- А  можно нам посмотреть медицинские карточки наших детей? Медсестра  показывает  детям карточки, читает выписки про некоторых детей , что у них все в порядке).

—Ребята,  как вы думаете, а для чего в медицинском кабинете весы? бы взвешивать  детей, сравнивать, на сколько поправились).

- А для чего в кабинете ростомер? (Чтобы измерять рост, сравнивать , на сколько дети подросли).

- Очень интересно у вас в кабинете, но мы не будем долго отвлекать -от работы  медсестру.                                  

(Дети прощаются, говорят «спасибо»,уходят).