"Светофор"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Алабуга муниципаль районы 34 нче “Салават күпере” балалар бакчасы мәктәпкәчә яшьтәге балалар тәрбия-белем бирү муниципаль оешмасы

Светофор безнең дустыбыз

(уртанчылар төркемендә  юл йөрү кагыйдәләре буенча ачык шөгыль)

Үткәрде: 1 нче квалификацион

тәрбияче Гатупова Л.Л.

Алабуга 2015 ел

Тема: “Светофор безнең дустыбыз”

Максат: Балаларның светофорның эше турындагы белемнәрен ныгыту.

“Җәяүле”, “җәяүле юлы”, светофор”, төшенчәләрен формалаштыру.

Светофорның вазифасы һәм сигналлары белән таныштыруны ныгыту.

Балалрның юлларда үзләрен дөрес тоту культурасын тәрбияләүне дәвам итү.

Балаларны җәмәгать автотранспорты туктау урыннарын күрсәтүче билгеләр белән таныштыруны камилләштеру.

Юл хәрәкәтендә катнашучыларны җәяүлеләр юлы аша чыгу урыннары һәм җәмәгать транспорты тукталышлары турында хәбәр итүче “Махсус күрсәтмә бирү билгеләре”, “Җәяүле чыгу урыннары”, “Автобус тукталышы” һәм мәгълүмәт билгеләре һәм җшяүлеләр өчен җир асты чыгу юлы белән таныштыруны дәвам итуне ныгыту. Юл билгеләренә карата ихтирамлы мөнәсәбәт тәрбияләү.

Җиһазлау:

1. Светофор макеты төсле кәгазьләрдән светофор детальләре
2. Җәяүлеләр юлы аркылы чыгу урыны булган урам макеты
3. Кызыл, сары төстәге түгәрәкләр
4. “Төсле автомобильләр” уены өчен атрибутлар.

Юл билгеләре, җәяүленең юлны аркылы чыгув урыны сүрәтләнгән сюжетлы рәсем.

“Җәяүленең юлны җир асты күпере аша чыгу урыны” Автобус тукталышы

5. Юл йөрү кагыйдәләре буенча панно.

ПДД

Алып баручы: Кадерле балалар, ел саен безнең шәһәрләребез, авылларыбыз үсә бара. Яңа мәтәпләр, балалар бакчалары , матур парклар төзелә. Матур киң юллар салына. Алар буенча автомобильләр йорүе артканнан арта бара.

Балалар, әйдәгез әле искә төшереп үтик әле без нинди транспорт төрләре беләбез?

Балалар: Автобус, трамвай, троллейбус, поезд, экскаватор, полиөия машинасы.

Алып баручы: Эйе, балалар, бик дөрес әйттегез. Без сезнең белән бүген юл йөру кагыйдәләрен искә төшерәбез, юл йөрү билгеләре белән танышырбыз. Балалар, әйдәгез әле әйтегез бу нинди билге? Кисәтүче юл билгеләре түбәндәге төркемнәргә бүленә икән. Балаларның җаваплары.

Алып баручы: Балалар, тыңлагыз эле мин сезгә бер табышмак әйтәм.

У него глаза цветные

Не глаза, а три огня

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня

(светофор)

Җыр: “Светофор”

Музыка астында велосипедка утырган клоун килеп керә.

Как-то раз в стране далекой

Я веселый клоун Тяпа

Захотел с утра размяться

По дороге прогуляться.

Исәнмесез балалар! Мин клоун Тяпа. Мин кая килеп эләктем әле?

-Балалар, карагыз әле менә минем велосипедым сезгә ошыймы? Матурмы?

Балалар: -Әйе.

Тяпа: -Әйе шул миңа велосипедны әни алып бирде. Тик велосипедта йөрер өчен урын тапмыйм, бөтен җирдә машина. Миңа булышмассыз микән?

Балалар: Булышабыз. Велосипед белән билгеле урыннан гына йөрергә кирәк.

Алып баручы: Менә клоун Тяпа кара әле, велосипедта йөрер өчен менә шушы билгеле булган урында гына йөрергә мөмкин.

-Тяпа:Рәхмәт сезгә миңа булышкан әчен. Мин сезгә бер кызыклы уен уйнатам.

(Күзе яня торган светофор куям)

Балалар, әйдәгез әле уенын уйнап алабыз. Юлны светофор янындадорес чыга беләбез микән?

Светофорның утлары яна, пешеходный переход куела (зебра)

Кызыл ут яна, балалр туктый

Сары төс яна, балар әзердәнә.

Яшел төс яна, балалар алга таба баралар.

Балалр буталса Тяпа җаза бирә.

Тяпа: Балалар уен ошады мы?

Тяпа, бу уен барыбыз өчен дә бик кирәкле, бу уенны исегездән чыгармагыз. Безз бит көн дә бакчага киләбез, бакчадан кайтабыз, юл йөрү кагыйдәләрен исегездән чыгармагыз, мин дә исемдә тотармын.

Тяпа велосипед билгесен тота да, балаларга әйтә:

-Балалар, рәхмәт булышканыгыз өчен, мин дә шушы билге куелган урынны табып, велосипедта йөрергә китәм.

-Сау булыгыз, балалр!

Алып баручы: Безнең балалар юл йөрү кагыйдәләре буенча бик күп шигырьләр өйрәнделәр.

  1.Не проехать здесь ни как,

Не  пускает этот знак.

Говорит шоферу он:

-Стой! Проезд тут запрещен!

2. Проезжать я здесь привык

Но сегодня там тупик.

Я узнал об этом так:

Мне сказал об этом знак.

  3.Этот знак подскажет путь,

Где на право повернуть.

Видишь стрелочку на нем?

Мы по ней и повернем.

  4.Аккуратнее езжай,

Скорость ты не привышай.

Сколько ехать, где и как –

Всем подскажет этот знак!

 5.Вот дорожка хороша,

Можно ехать не спеша!

Здесь машин огромных нет,

Только мой велосипед!

 6.Этот знак не для зевак,

Для шофера этот знак!

Говорит шоферу он:

– А обгон здесь запрещен!

  7.Мы по городу идем!

Как дорогу перейдем?

Нам укажет, где проход

Пешеходный переход!

  8.Снег дорогу заметет,

А под снегом скользкий лед.

Вот Вам знак – подмога –

“Скользкая дорога”!

  9.Как дорогу перейти,

Если нет на ней пути?

Мы под ней найдем проход,

Вот подземный переход!

  10.Поезд весело стучит

Он быстрее ветра мчит!

Знай, что железнодорожный

Переезд довольно сложный!

Җыр: “Мактанчык үрдәк”

Алып баручы: Менә балалар, үрдәк юл йөрү кагыйдәләрен үтәмәгән, шуңа күрә фаҗигале хәл килеп чыккан.

Менә шуның өчен юл йөрү кагыйдәләрен бозмаска, истә тотарга, юлны чыкканда як-ягыгызга каранырга һәм юлны билгеле урыннан гына чыгарга кирәк.

Алып баручы: Әйдәгез әле балалар бер уен уйнап алабыз.

Бу уен – Уен: “Үз өеңне тап” – дип атала.

Хәзер мин сезгә төсле түгәрәкләр биреп чыгам.

К                С                Я

Шушы төсләр буенча үз өйләренә җыелырга тиеш. Кайсы өйгә беренче җыелып бетәләр, шулар җиңүче булалар.

(Музыка уйный, музыка туктагач үз өйләренә җыелышалар.

Кемнең өе беренче тула, шул җиңүче була. (Уен 2 тапкыр уйнала).

1. Не живой, но шагаю

Землю рыть помогаю

Вместо тысячи лопат

Я один работать рад.

(Экскаватор)

2. Иснәми ул печәнне

Капмый солы, саламны

Үзе бара өстерәп

Алты япьле сабанны.

(Трактор)

3. Үзе бара юлдан

Эче кеше белән тулган

Маңгаенда мөгезе

Әтегез че ни үзе?

(Трамвай)

4. Чтоб тебя я повез,

Мне не нужен овес

Накорми меня бензином

На копыта дай резину.

И тогда поднявши пыль

Побежит…..

(Атомобиль)

Җыр: “Мин шофер”

Алып баручы: Балалр, без сезнең белән юл йөрү кагыйдәләрен искә төшердек, юл йөрү билгеләрен ныгыттык.

Балалар, алга таба да юл йөрү кагыйдәләренисегездә тотарсыз, аларны бозмассыз дип ышанам.

Бәйрәмебез шушының белән тәмам.