Проект "Донской край"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Центр развития ребенка - детский сад первой категории №263

Проект

«История Донского края, народные промыслы Дона»

Подготовительная группа

 г.Ростов-на-Дону 2015год

Авторы проекта:         воспитатели подготовительной группы

Рахматулина Г.М.

Бабушкина Н.В.

Участники проекта: дети подготовительной группы

(30 человек: родители, воспитатели).

Тип проекта:                         информационный,

обучащий -длительностью 1 год.

Цель проекта:         формирование патриотического отношения детей к Донскому краю через знакомство с историей Дона, народно-прикладным искусством, историей Донского Казачества.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с историей Донского края; Историей возникновения Донского казачества;
2. Формировать знания детей об истории возникновения промыслов на Дону.
3. Развивать познавательную активность: творчество и фантазию.
4. Воспитывать у детей интерес к истории «малой» Родины; интерес к народному творчеству.
5. Привлечь родителей к участию в работе по формированию знаний у детей истории Донского края, Донского казачества.

Актуальные проблемы:

Родина. Отчий край. Так называют люди ту землю, на которой родились, и нет ничего  дороже у человека, чем Родина, красота которой открылась ему однажды как чудо. Необходимо помочь ребенку открыть это чудо, приобщая его к истории, культуре родного края. Знакомясь со своей малой Родиной, ребенок начинает любить её и сохраняет чувство привязанности к ней на всю жизнь.

И чем лучше дети будут знать её, тем лучше поймут значение того, что происходит сегодня и тем яснее представят будущее. Многонациональность Донского края одна из причин необходимости привить уважение и интерес к культуре, обычаям, традициям, истории края.

Реализация проекта позволяет:

- Создать в группе необходимые условия по ознакомлению с историей Донского края, Донского казачества, путем введения в художественно-эстетическую среду предметов искусства и быта Донского каря;

-Создав в группе уголок по ознакомлению детей с казачеством «Горенка»;

-Культурологические беседы, рассказы педагога;

-Оформить дидактические (режиссерские) игры;

-Активизировать сотрудничество с родителями воспитанников группы.

План совместной работы с родителями на период

с 15.09.2015г по 01.05.2016г

Мероприятия:

1. Мониторинг знаний родителей о истории Дона.
2. Создать «Центр краеведения» по ознакомлению с историей родного края, народными промыслами Дона, донским казачеством (пополнить «центр» необходимой литературой, фото, альбомы для рассматривания, макеты.)
3. «Маршрут выходного дня» -посещение краеведческого музея; экскурсии по родному краю.
4. Оформить «Уголок горницы», где поместить предметы и элементы быта донских казаков.
5. Папка-передвижка: консультации на тему: «Историческое прошлое Донского края; «Государственные символы нашего края»;

«История возникновения Донского казачества».

6. Выставка детских рисунков:

«Как казаки осень встречают».

7. Досуг «Казачьи посиделки».

Тематический план занятий

Методическое обеспечение

1. Литература:

1. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста Ветохина А.Я. г. Санкт Петербург, изд. «Детство-Пресс» 2011 год.
2. «Патриотическое воспитание детей» Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. изд. Москва «Творческий центр» 2007год.
3. «Природа Донского края»  Барсукова Т.В.; Танич А.Ю. изд. «Донской дом» 2007год.
4. «В низовьях Дона» Кулишов В.И. г. Москва, изд. «Искусство» 1987год.
5. «Приглашаем в край Тихого Дона». Бусленко Н. изд.г.Ростов-на-Дону, 1990г.
6. «Край родной» Бутенко Т.А.; Небратенко В.Б., изд. «Баро-Пресс», 2003г.