Занятие ОД "Испокон века - книга учит человека"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) на тему

Организационный момент, начало занятия включающие:

- Настрой детей на участие в ООД:

- упражнение на создание   эмоционального настроя,  «Солнышко»;  на развитие индивидуального творческого потенциала;

- вызвать у детей желание сотрудничать, достигать в совместной деятельности результатов;

- создать доброжелательную атмосферу открытого общения. 

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети входят в зал под музыку.

Дети встают в круг, берутся за руки, улыбаются.

Ребёнок загадывает детям загадку про книгу:

Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает.

Дети (отгадывают загадку).

Воспитатель: Добрый день дорогие ребята, уважаемые гости и родители! Мы очень рады встречи с вами!

Упражнение «Солнышко».

Выходи скорее в круг! Я твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Отгадав загадку, вы узнаете тему нашего мероприятия.

2. Основная часть занятия.

Создавать условия для формирования устойчивого интереса к книгам как источнику знаний; способствовать развитию актёрского мастерства, интонационной выразительности речи; активизировать познавательную деятельность, развивать  индивидуальные творческие способности, преодоление психологического напряжения, углубление процессов самораскрытия.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Лера: Книга – лучший друг ты мой,

Мне так радостно с тобой!

Я люблю тебя читать,

Думать, мыслить и мечтать!

Наина: Книгу первую мою

Берегу  я и люблю.

Хоть пока и по слогам,

Я её читаю сам –

И с конца, и с серединки,

В ней красивые картинки,

Есть стихи, рассказы, песни.

С книжкой жить мне интересней!

Дети исполняют песню.

Песня «Вместе с книгой»

Слова и музыка Шестаковой В.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети кружатся вокруг себя.

Дети отгадывают загадки.

Дети проговаривают слова и выполняют движения.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Таня: Книга – верный,

Книга – первый,

Книга – лучший друг ребят.

Нам никак нельзя без книжки,

Нам никак нельзя без книжки!

Все ребята говорят.

Ответы детей.

Вика: Если хочешь много знать,

Вслушайся в советы.

Научись распознавать

Книжные секреты.

В каждой книжке – свой секрет,

И ненужных книжек нет.

Ксюша К.: Если быстрый самолет

В небо устремился,

Знает свой секрет пилот

Он ему учился.

В каждой книжке – свой секрет,

И ненужных книжек нет.

Ксюша Т.: Если мама на обед.

Варит щи и кашу,

У нее есть свой секрет,

Тоже очень важный.

Знайте, все девчонки,

Знайте, все мальчишки:

В каждой книжке – свой секрет!

Все читайте книжки!

Дети исполняют песню.

Песня «Книга-мудрый, старинный друг, книга знает  всё вокруг».

Слова и музыка - Татьяны Боковой.

Драматизация русской народной сказки «Снегурушка и лиса».

Дети собирают из букв слово «Знание».

Дети исполняют песню.

Песня «Знайки и его друзья»

Слова: Юрия Энтина,

 музыка: Марка Минкова.

Дети читают стихотворения.

Воспитатель: В нашей стране 2015 год объявлен годом литературы. Вот и сегодня мы с вами поговорим о любимых вами книгах.

Воспитатель: Мы часто говорим: «Книги - наши друзья».

Воспитатель: Книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей. С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает.

Загадочный и неизведанный мир предстает перед нами: сказки, волшебные страны, незнакомые предметы, удивительная природа - все так и манит заглянуть вглубь книги, проникнуть в ее тайны, разгадать загадки и отправиться вместе с ее героями в путешествие за знаниями.

Сказительница. Здравствуйте, ребятушки! Здравствуйте, гости дорогие! В гости к вам пришла. А как зовут меня, знаете? Сказительница я. Людям сказки сказываю. А кто скажет, что такое сказка?  

Сказительница. Много сказок вы знаете. А как можно сказать о сказке, какая она?

Сказительница. Правильно. В давние, давние времена не умели люди ни писать, ни читать. И чтобы повеселить своих деток малых, взрослые стали для них придумывать сказки, потешки, прибаутки. Детки подрастали, своим детям их рассказывали, передавали “из уст в уста”. Каждый что-нибудь свое в сказки добавлял, а потом их стали  собирать и записывать.  Так сказочные  истории дошли до нас.

Сказительница.

Все что создано умом,

Все к чему душа стремится,

Как янтарь на дне морском,

В книгах бережно хранится.

Воспитатель: Книги как добрые, мудрые друзья вводят нас в удивительный и прекрасный мир - рассказывают о земле, космосе, жизни в нашей стране и других странах, знакомят с миром природы, рассказывают о жизни растений, животных, птиц. Не зря говорит пословица: «Книга - источник знаний!». А какие вы знаете пословицы о книге?

Дом без книги – день без солнца.

Книга учит жить, книгой надо дорожить.

Будешь книги читать – будешь много знать.

Книга мала да ума придала.

Книга поможет в труде и выручит в беде.

Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.

Книги для ума, что теплый дождик для всходов.

Книга подобна воде - дорогу пробьет везде.

Сказительница.  И сегодня, я предлагаю вам, отправиться в путь-дороженьку: встретиться с любимыми героями  сказок.

В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем гостю: “Заходи!”

Чтобы в сказке очутиться, нужно всем нам покружиться.

Здесь экран волшебный есть,

Сказок тут не перечесть!

Игра: «Из какой это сказки»        

Сказительница: Нужно отгадать, о какой сказке говорится в загадке.

Сказительница: А сейчас ребята мы с вами вспомним русскую народную сказку  Репка.

Логоритмическая игра «Репка».

Сказительница: У некоторых сказочных героев двойные имена. Я назову вам первую часть имени, а уж вы догадайтесь о каком сказочном герое идет речь.

Доктор...................        (Айболит)

Кощей………….(Бессмертный)

 Великий умывальник ........................... (Мойдодыр)

Муха......................... ..(Цокотуха)

Василиса …………….(Прекрасная)

Змей …………………(Горыныч)

 Братец  …………….(Иванушка)

 Иван …………….. (Царевич)

Елена  … ……….. (Премудрая)

Царевна…………..(Лягушка)

Сказительница: Молодцы ребята,  всех героев вы узнали! Много книг вы прочитали.

Воспитатель: Наши дети очень любят читать с родителями различные книги, отправляясь в удивительные путешествия с героями произведений.

Воспитатель: А вы знаете, какими книгами зачитывались в детстве ваши мамы и папы?  Мы представляем вам выставку книг, которую с удовольствием читали ваши родители! Эти произведения учат не только верить в торжество добра и любви, но и совершать хорошие поступки. Их можно взять в нашей библиотеке и наслаждаться интересным чтением!

Сказительница: Ребята, какие правила обращения с книгой вы знаете?

1. Не рвать, не мять.

2. Не читать во время еды.

3. Не читать лежа.

4. Ничего не ставить на книги.

5. Вовремя  ремонтировать книги.

6. Не брать грязными руками книги. (и т. д.)

Воспитатель: Наши ребята хорошо  знают правила и очень бережно относятся к книгам.

Воспитатель: Книга - мудрый, старинный друг,

книга знает  всё вокруг

Воспитатель: Ребята,  Кощей Бессмертный Василису в башню заточил, а дверь в башне на сто замков закрыл.

Но есть один секрет: все замки откроются, если задачу Кощея отгадаете. А задача эта - кроссворд.

Кроссворд «Кто говорит эти слова?»

«Не пей, Иванушка, козлёночком станешь» - Алёнушка.

«Не садись на пенёк, не ешь пирожок» - Маша.

«Кто сидел на моём стуле и сломал его?» - Медвежонок.

«Спасите, нас съел серый волк» - Козлята.

«Ловись, ловись, рыбка, большая и маленькая» - Волк.

«Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная» - Морозко.

Воспитатель: Открылись двери башни, вышла из них Василиса.

Сказительница: Я много сказок знаю, всем ребятам их сказываю, и сегодня вам расскажу.

Воспитатель: Наши дети скоро пойдут в школу. Они много узнали нового и интересного, многому научились.

Игра «Собери слово».

Воспитатель: У каждого человека есть любимые произведения. Свои любимые стихотворения прочтут  наши гости.

Сказительница. Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Всего вам доброго, до новых встреч.

Воспитатель: В современном обществе на смену книгам все чаще и чаще приходят компьютеры. Книги становятся невостребованными дома, в библиотеках. Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить получать самостоятельно из книг необходимую информацию? Благодаря  творческой работе специалистов  детских библиотек, дети открывают таинственный мир книг.

Особая благодарность специалистам детской библиотеке № 2, специализированной библиотеки для слепых и незрячих людей. Уважаемые гости, предоставляем вам слово.

Выступление специалистов специализированной библиотеки для слепых и незрячих людей, детской библиотеки №2.

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3, 4, 5

Слайд 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Выставка книг «Моя любимая книга».

Слайд 13

Слайд 14

Сказительница уходит.

3. Заключительная часть занятия:

- Способствовать развитию у детей индивидуальных творческих способностей, активности, заинтересованности, ответы детей на вопросы воспитателя, пожелания гостям мероприятия. Упражнение «Больше всего мне понравилось…», игра «Моё настроение»

Деятельность детей

Деятельность  педагога

Примечание

Дети встают в круг и делятся своими впечатлениями.

Ответы детей.

Пожелания детей.

Дети схематически в рисунки отражают своё настроение, приклеивают на плакат «Моё настроение».

Дети дарят книги гостям.

Дети проходят на выставку книг, делятся своими впечатлениями и достижениями, демонстрируют своё творчество, выбирают книги для чтения дома и в детском саду.

- Упражнение «Больше всего мне понравилось…»

- Что бы вы хотели нового узнать?

- Что вам хочется друг другу пожелать?

Игра «Моё настроение».

Воспитатель. Ребята предлагаем вам на кружочках нарисовать ваше настроение, которое у вас было на нашем мероприятии. И оформить плакат «Наше настроение».

Воспитатель. Нам очень хочется, чтобы  у вас надолго остались самые яркие воспоминания о нашей встрече. 

Помните, кто много читает, тот много знает!

Родитель.

Волшебные мудрые детски книжки

Как много узнали с твоих мы страниц!

И даже взрослея, мы не забываем: про принцев, принцесс и про чудо жар-птиц.

Воспитатель: В  заключение нашего  мероприятия, дорогие дети, примите в подарок детские книги.

Помните «Испокон века – книга учит человека».

Благотворительная акция «Книга в подарок»

Воспитатель: В детском саду проходит выставка  книг, которые изготовлены своими руками. От всей души поздравляем участников городского конкурса «Книга своими руками», конкурс чтецов « Что такое хорошо и что такое плохо». Огромное спасибо родителям за помощь и поддержку детского творчества.

Приглашаем вас на выставку книг «Книга своими руками», и выбрать книгу для домашнего чтения.

Родители дарят книги детям.

Вручение детям, семьям воспитанников дипломов и благодарственных писем.