Проект Красная книга Крыма
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Слайд 1

Автор: Воспитатель Кузовцова В.П. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад комбинированного вида №30 «Берёзка» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым

Слайд 2

Цель проекта : 1.Выявить, какие представители фауны и флоры являются редкими в нашей республике, и поэтому не всегда доступны для наблюдения в окружающей природной среде. 2. Расширять представления о содружестве человека и природы, о положительном и отрицательном влиянии человека на природу .

Слайд 3

Задачи: Развивать у детей представления о назначении Красной книги Углубить знания детей о природном мире Крыма Посредством знакомства с представителями животного и растительного мира Красной книги Крыма способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к окружающему. Воспитывать умение восхищаться красотой родной природы. Акцентировать внимание детей на увиденном, стимулировать наблюдательность и активность в пополнении собственного личного опыта наблюдений. Способствовать развитию творческого потенциала, развитие словотворчества.

Слайд 4

Основные формы организации проекта: Познавательные занятия. Экологические беседы, викторины. Экскурсии на природу, наблюдения. Экскурсии в Краеведческий музей, сквер «Семинарский» Поисково-исследовательская деятельность. Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, картин, книг. Игры: дидактические, словесные, творческие, подвижные. Художественно-творческая деятельность.

Слайд 5

НОД Лепка «Ёжик проснулся» Лежала между ёлками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала, Потом вдруг убежала. (Ёжик)

Слайд 6

Оригами «Ландыш»

Слайд 7

Планирование и организация деятельности. № Мероприятие Цели Ответственные Сроки проведения 1 этап - подготовительный 1 Анкетирование родителей «Природа родного края» Выявить, знают ли родители понятие «экология»; представителей флоры и фауны Крыма, что рассказывают детям. Воспитатели Февраль 2 «Круглый стол» с участием родителей и детей. Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта. Воспитатели, Родители Март 3 Подбор библиотеки, методической литературы, открыток, DVD -дисков, наглядно-дидактических пособий. Развивать у детей интерес к природе родного края. Создать условия для ознакомления детей с Красной книгой Крыма. Родители, Воспитатели В течении проекта 4 Акция «Подари книгу детскому саду» (произведения о природе). Пополнить библиотеку группы книгами о природе. Продолжать формировать у родителей и детей желание принимать участие в проведении мероприятий группы. Родители, Воспитатели Апрель 5 Оформление родительского уголка: размещение консультаций, рекомендаций по теме проекта. Просвещать родителей. Воспитатели, Старший воспитатель, Муз. руководитель Май

Слайд 8

Наглядно-дидактический материал по теме

Слайд 9

2 этап - основной Схема осуществления проекта “Красная книга Крыма” Раздел программы Вид детской деятельности Игровая деятельность Сюжетно-ролевые игры : “Юные спасатели”, “ Лесное путешествие ”, В гостях у жителей Лесного царства, “ Зоопарк ”. Дидактические игры : “Четвертый лишний”, “Узнай по описанию”, “Назови семью”, “Чей хвост?”, “Кто где живет?”, “У кого кто?”, “Что будет, если…?”, “Накорми зверей и птиц”, “Человек - верный друг природы”, “Назови растения луга”, “Назови насекомое”, “Зеленая аптека ”. Настольно-печатанные игры: «Земля и её обитатели», «Подбери картинку (растительный и животный мир)», «Парочки», «Лото-ассоциации», Домино «Мы из Красной книги Крыма, «Зеленый дом », «Правила поведения в лесу».

Слайд 10

Раздел программы Вид детской деятельности Коммуникация Темы НОД : «Птицы», «Звери», «Как звери зимуют», «Весна в жизни лесных зверей», «Как люди вредят природе», «Как человек охраняет природу», «Человек и природа», «Красная книга Крыма», «Заповедники», «По заповедным местам Крыма», «Поход в весенний крымский лес». Творческие рассказы детей по темам: «Моё любимое животное», «Лес – это многоэтажный дом для многих жильцов», «Птицы в нашем городе». Словотворчество детей. Создание альбома «Красная книга Крыма» (рисунки), «Загадки в картинках». Книжки-малышки: «Обитатели леса» Беседы: « Весенние заботы птиц», «Красная книга – сигнал опасности», «Правила друзей леса», «Земля наш общий дом», «Станем юными защитниками природы», «Как люди помогают лесным обитателям», «Приспособление к условиям жизни», «Водоемы родного края», «Удивительные и редкие растения леса».

Слайд 11

Раздел программы Вид детской деятельности Художественная литература Пословицы, поговорки, народные приметы. Чтение сказок: Л.Толстой «Белка прыгала с ветки на ветку», Д.Мамин-Сибиряк «Серая шейка», В.Бианки «Хвосты», «Сова», «Мастер без топора ». Чтение рассказов: Е.Чарушин «Про зайчат», « Волчишко », «Медвежонок», «Лисята», «Медвежата», В.Бианки «Как звери готовятся к зиме», «Голубой зверёк», «Снежная книга», И.Акимушкин «Жил-был медведь», А.Ежов «Лебединый подарок», Т.Тимохина «Серый воробей», М.Сайгин «Нахальная птица», Я.Пинясов «Доктор Тук-Тук». Чтение стихов: И.Молчанова-Сибирского «Живой уголок», В.Орлова «Живой букварь», Г.Ладонщиков «Медведь проснулся», А.Яшин «Покормите птиц», П.Воронько «Журавль», Ф.Атянин «Ласточка».

Слайд 12

Раздел программы Вид детской деятельности Физическое развитие Подвижные игры: «Дети и медведь», «Медведи и пчелы», «Три медведя», «Море волнуется», «Совушка-сова», «Поймай лягушку», «Лягушка и цыплята», «День и ночь», «Хитрая лиса», «Бездомный заяц ». Ознакомление с природой Экологическая тропа. Экскурсии в лес, « Птицы леса», «Растения леса», «Насекомые леса». Наблюдения: цикл наблюдений за зимующими птицами. Цикл наблюдений «Кто прилетает и садится на цветы?». Наблюдение за трудом людей в природе. Цикл наблюдений «Растения леса», «Растения луга». Рассматривание картин: Звери наших лесов (альбом). Плакаты об охране природы и животных. Серия картин С.Н.Николаевой, Н.Н.Мешковой «Из жизни диких животных». И.Шишкин «Утро в сосновом бору».

Слайд 13

Раздел программы Вид детской деятельности Художественно- эстетическое развитие Лепка: «Ёж», «Жук-олень» Рисование: «Красная книга Крыма», «Я в лесу», «Я в заповеднике», «Растения», «В зоопарке». Плакаты: «Охрана природы». Оригами: «Животные наших лесов», «Бабочки», «Птицы». Аппликация: «Наш лес», «Золотой луг». Ручной труд: «Кормушки для птиц». Конструирование из бросового материала : «Птицы», «В лесу». «Праздник юных любителей природы». «Праздник леса». КВН «Времена года » 22 марта – «День воды» 22 апреля – «День Земли». 5 июня – «День охраны окружающей среды».

Слайд 14

3 этап – заключительный Презентация проекта в форме литературно-музыкальной композиции «Мы – друзья природы», выставка детских рисунков: «Их осталось мало». Оформление и обработка материалов проекта. Анализ результативности. Диагностика экологического воспитания. Ожидаемые результаты: сформировать знания о Красной книге Крыма; пополнить знания об исчезающих животных и растениях родного края создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с природой Крыма (подбор библиотеки, фонотеки, развивающих игр, оформление альбомов рисунков); создание системы работы по ознакомлению детей с природой родного края. отношение 80% детей к книге не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов; более бережное отношение 80% детей к живому миру природы; умение 60% детей высказывать идеи и предложения;

Слайд 15

Совместные работы детей и родителей

Слайд 16

Ожидаемые результаты

Слайд 17

Спасибо за внимание!!!