Исследовательско - творческий проект в подготовительной группе "Весёлая ферма" (огород на подоконнике)
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Цель: Формировать у детей интерес к опытнической и исследовательской

деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, а также обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за ними.

Задачи:

1) Способствовать развитию у детей познавательной активности,

любознательности, стремления к самостоятельному познанию и

размышлению, развитию умственных способностей и речи через

следующие объекты познания: природы и трудовой деятельности,

сформировать устойчивый интерес к семенам и растениям, закрепить

знания детей о развитии растений на разных этапах.

2) Формировать представление о семенах и плодах, об их разнообразии и

назначении; учить классифицировать предметы по разным признакам,

находить у них общие и отличительные черты; формировать

представление о стадиях развития растения из семени; закрепить

полученные знания об условиях развития растений. Продолжать

развивать у детей навыки свободного общения со взрослыми и

сверстниками в процессе трудовой деятельности.

3) Формировать у детей основы безопасности собственной

жизнедеятельности в процессе трудовой деятельности и здорового

образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами

(в питании, при формировании полезных привычек и др.).

4) Воспитывать эстетический вкус при оформлении зарисовок, дневников

наблюдений, инвентаря, материалов и «мира» огорода в целом.

Предполагаемый результат:

    Дети познакомятся с культурными растениями.

    С помощью опытнической работы дети получат знания о необходимых условиях для роста растений.

    С помощью исследовательской работы дети смогут выявить многообразие и разнообразие посевного материала, а так же условия, необходимые для роста растений.

    У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.

    У детей сформируется уважительное отношение к труду.

    Создание в группе огорода на подоконнике.

      Активное участие родителей в реализации проекта.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап: определение цели и задач проекта, сбор

информационного материала, создание условий для организации работы в

«Весёлой ферме», составление плана мероприятий по организации детской

деятельности.

Исследовательский этап: проведение запланированных мероприятий для

реализации проекта: беседы, посев семян, опыты, эксперименты, уход и

наблюдение за растениями, творческая деятельность, рассматривание

иллюстраций и чтение художественной литературы.

Заключительный этап: подведение итогов, оформление выставки детских

рисунков «От семечки к ростку». Анализ и обобщение результатов, полученных в

процессе исследовательской деятельности детей. Пополнение дидактической

базы. Заполнение дневников наблюдений.

План реализации проекта.

ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:

 1. Провести консультации для родителей  «Участвуем в проекте «Весёлая ферма», «Огород на подоконнике в домашних условиях», «Несколько советов для родителей «Во саду ли, в огороде».

 2.Предложить родителям собрать коллекцию семян огородных растений     распространенных в нашем регионе.

 3.Задание на лето: сделать «огородный» фоторепортаж о выращенных овощах (прополка, полив, рыхление, консервирование).

Эксперимент – наблюдение за ростом лука.

Цель: На основе совместной деятельности детей и воспитателя, сформировать конкретные знания о росте лука в различных условиях. Развить мышление и речь детей.

Материалы, оборудование: 3 стакана с водой, 1 контейнер с чёрным колпаком,  3 репчатых луковицы.

Эксперимент – наблюдение за ростом цветка «Подсолнечник махровый Медвежонок».

Цель: провести наблюдение за ростом семечка цветка в различных условиях (земле песке и вате). Учить проводить наблюдения, вести дневник наблюдений и делать выводы.

Материалы, оборудование: 3 контейнера (с землёй, песком и ватой), семена подсолнечника «Медвежонок».

Эксперимент – наблюдение за ростом томатов «Лукошко на окошке».

Цель: провести наблюдение за ростом семян томатов в различных условиях (земле с улицы,  песке и грунте для рассады). Учить проводить наблюдения, вести дневник наблюдений и делать выводы.

Материалы, оборудование: 3 контейнера (с землёй с улицы,  песком и грунтом для рассады), семена томатов «Лукошко на окошке».

Литература для чтения детям:

  1. Поговорки, стихи, загадки, сказки об овощах, фруктах, огороде. 
  2. Н.Носов «Огурцы».

  3.Ю. Тувим «Хозяйка с базара пришла».

  4.  В.Бианки «Запасы овощей».

  5.  Сказка «Колосок».

  6.  Е. Носов. «Тридцать зерен».

   7. В. Даль. «Старик-годовик».

   8. И. Соколов-Микитов. «Соль земли».

Музыкальный репертуар для прослушивания:

1.     «Во саду ли в огороде» р.н.м.

2.     «Сама садик я садила» р.н.м.

3.      «Урожайная» музыка Филиппенко.

4.      «Не рвите, цветы» музыка Ю.Антонова