методическая разработка по теме "Транспорт" для первой младшей группы
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) на тему

Образователь-ные области

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Виды

совместной деятельности

«Поезд». Цель: учить детей строиться в колонну по одному, двигаться строем, сохраняя расстояние между игроками.

«Поехали». Цель: учить детей передавать действия, обогащать двигательный и игровой опыт.

«Самолеты». Цель: Учить детей правильно выполнять игровые действия.

«Игрушечная железная дорога»    

Продолжать учить детей рисовать разные линии (длинные, короткие, вертикальные, горизонтальные), пересекать их, уподобляя  рельсам, совершенствовать технические навыки рисования.

«Колёса для поезда»(коллективная работа)  

Вызвать у детей интерес к работе с пластилином, продолжать учить раскатывать комочки пластилина круговыми движениями рук, сплющивать их.

Рассматривание  картины-коллажа «На дороге».  

Поощрять  попытки детей рассказывать об изображенном на картине, отвечать на вопросы воспитателя, способствовать формированию фразовой речи.

Сл.р: дорога, улица,  проезжая часть, светофор, пешеходы, автобус.

Игра  «Что делают машины», чтение стихотворения А. Барто «Грузовик»  Развивать умение  по словесному указанию педагога находить предметы по названию. Формировать навыки фразовой речи.   

Рассматривание игрушечных машин

Формировать у детей первичные представления о транспортных средствах ближайшего окружения(грузовая, легковая машины), об улице, дороге.

Дать детям элементарные представления о правилах дорожного движения: автомобили ездят по дороге (проезжей части).

Обогащать словарный запас детей, учить различать  по внешнему виду и  называть основные части машин(кабина, кузов, колёса, руль).

«К  нам приехала машина»    

Продолжать учить различать части машины. Учить конструировать машину по образцу воспитателя из геометрических фигур.

«Едем в автобусе». Цель: Организовать игровые действия в рамках сюжета, способствовать развитию игровой деятельности.

Игры с любимыми игрушками (машинами). Цель: Учить обыгрывать различные  ситуации, сюжеты при помощи любимых игрушек.

«Ваня - шофер». Цель: Учить детей выполнять элементарные ролевые действия.

Обучающая ситуация «Мишки – шалунишки». Цель: Учить детей соблюдать правила поведения на дороге, обратить внимание на потенциально опасные ситуации.

Создание

условий для самостоятельной деятельности

Взаимодейст-вие

 с семьями воспитанников