Проект "Здравствуй, дерево."
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №11» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан Проект по экологии « Здравствуй, дерево!» ( Для детей средней группы) Воспитатель : Киселева Т.В . Гумерова О.А.

Слайд 2

Тема : «Осенняя берёза». Вид проекта – познавательно – исследовательский . Цель проекта: Вызвать у детей интерес к конкретному объекту - дереву; вызвать желание оберегать, защищать, заботиться о нём. Задачи: 1 . Познакомить детей с березой, её особенностями и отличиями от других деревьев. 2 . Развивать у детей экологические представления, знания о ценности природы и правилах поведения в ней. 3.Способствовать накоплению детьми эмоционально – позитивного опыта общения с природой. 4.Воспитывать интерес детей к объектам природы. 5.Учить сравнивать с другими деревьями. Руководители проекта – педагоги. Участники проекта – педагоги, дети, родители. Сроки реализации – 1 неделя, краткосрочный. Проблема: Получить представление о берёзе, о её роли в жизни человека (эстетической, оздоровительной и т. д.) Воспитание любви к природе, бережному отношению к ней .

Слайд 3

Ожидаемый результат: Предполагается получить результаты в области экологического воспитания детей: воспитание эмоционального, бережного отношения к березе, как живому объекту мира природы, умение видеть красоту окружающего мира, формирование представлений о явлениях и закономерностях в природном мире; привитие навыков экологически грамотного поведения в природе и в быту. Кроме того, предполагается эмоциональное развитие ребенка в целом, формирование умения логически мыслить, обогащение словаря, развитие наблюдательности, любознательности, интереса к познавательной деятельности.

Слайд 4

Интеграция образовательных областей Коммуникация: - беседы ; - свободное общение. Познание: - рассказ воспитателя; - рассматривание : фото, репродукций, иллюстраций. Исследовательская деятельность: - обследование и рассматривание листьев; - определять форму: круглые, овальные, резные; - окраску : оттенки зелёного, жёлтого цвета; - величину : использовать в определении более точные градации: мелкие, крупные , средние листья; - поверхность листа: гладкий, ворсистый, блестящий – не блестящий; плотность и толщину листьев; - дидактические игры. Чтение художественной литературы: - чтение стихотворений, рассказов и сказок по данной теме; - загадывание загадок; - рассматривание картин, открыток, иллюстраций; Социально-личностное развитие: - социализация; - экскурсии : по участку детского сада ; - наблюдения; - труд; - безопасность. Художественно-эстетическое развитие: - продуктивная деятельность; - совместная работа с родителями; Физическое развитие: - подвижные игры; - физкультминутки.

Слайд 5

Этапы проекта: 1 Подготовительный этап: Постановка цели и разработка содержания учебно-воспитательного процесса. 2 Основной этап: Беседа с детьми, наблюдения, беседа о деревьях, НОД, экскурсия в сад, развлечение для детей «В гостях у зайца». Прогулка 1 Наблюдение за березами. Знакомство с березой. Исследовательская деятельность. Игра «Узнай дерево». Упражнение на развитие мелкой моторики рук «Составь узор». 2 Экскурсия по территории детского сада. Отгадывание загадок про березу. «Отгадай мою загадку». Дыхательное упражнение «Ветерок». Дидактическая игра «Найди листик, какой покажу». Физкультминутка «Березонька». Народные приметы про березу. Работа с родителями. Консультация для родителей «Экологическое воспитание детей в семье». Анкетирование родителей «Отношение родителей к проблеме экологического воспитания».

Слайд 6

Непосредственно –образовательная деятельность: Чтение книг о березе. (Развивать у детей эмоциональную отзывчивость при восприятии и иллюстраций). Рассматривание слайдов про березу. Беседа по прочитанному произведению. Дидактическая игра «Сложи картинку». Физкультминутка «Березка». Коллективная работа рисунок-аппликация «Осенняя береза ». 3 Заключительный этап: Выставка поделок из листьев, анкетирование родителей, «Праздник березы»(для детей и родителей) Коллективная реализация проекта. 1 Развлечение «Во поле береза стояла» Хоровод возле березы. (под музыку «Во поле береза стояла»). Исполнение песен про осень. Инсценировка «Лесные музыканты». Чтение стихов про березу. Игра «Жмурки с зайцем». Угадывание загадок про березу. Игра- сюрприз «Прятки с платком». 2 Выставка рисунков и поделок, сделанные детьми совместно с родителями.

Слайд 7

Приложение